大學生社會實踐表

大學生社會實踐表【1】

大學生社會實踐表：

大學生社會實踐報告范文【2】

家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。

不過由於後來又有幾家需要家教，而且與我的時間也並不衝突，所以我輔導的學生有三個。

曾經，對這個職業也有過憧憬，所以對於這樣的乙份暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現乙個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這並不正規，但至少讓我獲得一定的經驗。

自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。

我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。

我先跟家長通了個**，進行了初步的接觸和交流，並且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網上特地查詢了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同型別以及採取的措施。

而且我也事先了解了初中英語課程設定的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解，我深知「不打無準備之戰」的道理。

第二天我就帶著緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對於試講的結果，家長還是比較滿意的。

然後我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。

這樣的接觸之後，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄。

回來以後，對於這種情況，我在網上查詢了相關資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支援，增強他們的自信心。

我相信，有了自信，興趣就會產生了。

做好一切準備之後，我開始第一天的家教任務。

大學生社會實踐鑑定表

附3社會實踐報告的寫作要求 一 寫作格式 標題 可以是公文式標題，即 關於 的社會調查報告 可以用雙標題，正題為新聞式標題，副題為公文式標題。前言 寫出社會實踐的參加者 實踐的主題 時間 地點。然後用 現將此次實踐活動的有關情況報告如下 過渡到正文。正文 實踐者根據學校要求和自己所要報告的內容，分條...

大學生社會實踐

安全科科長開始也對我不滿意，覺得我是乙個念書的，一次沒有認真排查車輛，好像工地的電機被拉走了幾台，科長就找我們隊長，罵我們隊長，我們隊長就找我罵我，從此，再也不敢偷懶了。平時給科長打打飯，慢慢的，關係變得和睦起來了，畢竟拿人家的工資就要給人家好好幹活啊。直到工地有乙個工人墜樓死亡，那個工人有乙個剛高...

大學生社會實踐

通過假期工作實踐，讓我懂得，在大學裡，我們要有意識的去培養自己的幾種能力 學習力，思考力，行動力，執行力，表達力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會對我們未來事業的發展起到舉足輕重的作用。社會發展到今天，已經沒有哪乙個行業是特意為某乙個專業而停留的，在這個連專業老師都不知道將...