便民服務中心督查工作報告
為切實解決群眾辦事難的問題，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，落實專項整治「門難進、臉難看、事難辦」的各項要求，貫徹《縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動便民服務類惠民實事推進方案》檔案精神，針對我鎮便民服務中心存在的問題，開展便民服務中心自查工作，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
鎮積極響應縣委關於便民服務中心建設管理的要求，設立鎮級便民服務中心乙個，下轄20個村和2個居委會，已經建立村級便民服務站20個，涉及新農保、新農合、民政、土管規劃、計畫生育、農林業、信訪維穩、綜治、黨建、廣播電視等民生事項，各視窗設定崗位牌，功能完善，人員配置齊全，辦事專案、辦事流程和制度上牆完善，圩日上班、值班正常。鎮便民服務中心常駐視窗人員6人，新農合、新農保設定ab崗制，民政專職一人駐守，逢圩日所有視窗均有人辦公，雙休日、節假日辦理事項至少3項，包括新農保、新農合、民政等五類。計畫生育視窗單獨設定在計生辦一樓服務視窗，並每天安排人員上班。
視窗人員均實行一次性告知制、首問負責制，發放了崗位津貼。
二、存在的問題
一是分類管理混亂。我鎮便民服務中心按照上級有關部門的規定，各服務視窗都有完善的設定，但在分類上稍顯混亂，未能按照上級部門要求的行政服務、農業服務、社會服務和綜合服務的四大類合理分類管理。
二是人員去向牌缺失。我鎮便民服務中心設定完善的服務視窗，並配齊了崗位人員，設定了崗位牌，但是人員去向牌尚未設立。
三是視窗管理不到位。由於我鎮工作人員較少及一人多崗情況較多，目前常駐視窗設定3個，即新農合、新農保、民政視窗，土管規劃、農林業、信訪維穩、綜治、黨建、廣播電視其他視窗只有逢圩日才在視窗辦公，平時基本在下鄉，但是在院內均公示了崗位幹部的名單、頭像及****。由於計生服務視窗崗位特殊、很多資料、環孕檢查均在計生辦，且便民服務中心場地狹小，因此考慮到特殊情況，計生服務視窗設立在村（圩上）一樓，更加方便群眾辦事。
三、下一步工作打算
一是科學合理分類管理。按照縣委有關部門的要求，實行行政服務、農業服務、社會服務、綜合服務的四大類對我鎮便民服務中心的崗位進行科學合理的分類，確保一類事項的一條龍服務。
二是增設人員去向牌。每個崗位的人員設定人員去向牌，明確各崗位人員在崗、下鄉、開會等去向，並公布各崗位辦事人員的**號碼，便於群眾及時取得聯絡，方便群眾辦事。
三是繼續推進便民服務中心專項整頓工作。我鎮以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，開展便民服務中心專項整頓工作，制定科學合理的管理制度，規範視窗辦公秩序，加強人員管理，進一步完善我鎮便民服務中心的職能，切實提高服務群眾的能力。
**員寒假社會實踐報告范文
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日後學習有個側重點。
另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園裡學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性迴圈。
當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱鉅的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本裡的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了乙份寒假臨時工，做**員。
掛著實習生的牌子站在櫃檯旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。乙個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。
就好象上台前緊張兮兮，但在台上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在於大膽地邁出第一步。
在超市做**員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰痠腳痛。或許也正如孟子所說"天將降大任於斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。
"在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裡，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然後老闆不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然後耐心的推銷產品。這也實在鍛鍊了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然後再作出適當的回應，不至於慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續幹下去。在學校，每乙個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裡總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。
在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。
這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這麼簡單，但為什麼我們要學習那麼深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎?
其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。
畢竟畢業以後我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
而現今乙個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什麼用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。
這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什麼還是有許多人打工之後還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。
我們在校園裡學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
便民服務中心制度
一 門牌濟源市下冶鎮便民服務中心 二 制度版面 2個 1 便民服務中心工作制度 一 對辦事 來訪 者熱情主動，文明辦事，服務規範，及時高效。二 堅持首問責任制，來訪群眾首問誰，誰接待，誰跟蹤，誰服務到底。做到受理 諮詢一樣熱情，生人 熟人一樣和氣，幹部 群眾一樣尊重，忙時 閒時一樣耐心。三 實行限時...
便民服務中心簡介
2 服務事項 3 申報材料中的規範性樣本 4 受理通知書 退回通知書等 5 工作制度 首問 首辦 受理 ab崗 上報 聯辦 投訴 監督 公開 日常規範 考核 6 工作人員 7 來訪登記表 8 部門職責 承諾 新建辦事處便民服務中心補辦件通知書 no你處年月 送的 事項，由於 現暫時無法辦理，請予補件...
便民服務中心建設方案
京什社群便民 雙代 服務中心 站 建設方案 一 硬體設施 1 標識 京什小區社群便民服務中心。2 選址 社群便民服務中心設在社群2 樓的一樓，服務大廳面積在140平方公尺左右。3 配套設施 電子觸控螢幕 顯示屏 服務評價器 電腦 機 印表機 傳真機 影印機 檔案櫃等辦公設施，以及桌椅 茶几 飲水機 ...