上學期全區小學教學教研工作的總體思路是：以市區今年教研工作計畫精神為指導，積極貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2023年)》《山東省基礎教育教研工作基本規範（試行）》精神，以提公升課程實施水平為載體，以全面深化自能高效課堂建設為重點，以促進教師專業化內涵發展為抓手，以教學精細化管理為保障，加大對教研有效性的研究和教學質量的監控，進一步提高教學研究、教學管理、教學指導、教學服務水平，全面提高教育教學質量，努力開創全區小學教研工作新局面。
一、工作目標
1.培育自能高效課堂，優化課堂教學模式。
2.強化校本課程建設，建構區域課程體系。
3.推進教師專業發展，打造名校名師品牌。
4.加強職能部門建設，提高教學管理水平。
5.培育典型村級小學，促進全區均衡發展。
6.完善教學質量監控，實現良好習慣養成。
二、工作任務及措施
強化素質教育辦學理念，以學生發展為本，在學校發展上立足長遠，結合實際與自身優勢，確定教學特色建立突破口，制定教學教研工作「十二五」發展規劃和具體實施辦法，進一步轉變工作方式，加強教學教研亮點的培植、展示、推介，推動整體工作上水平，上檔次，出成果，積極打造區域教育品牌。
（一）強化**課程管理，深入推進素質教育
1.各校要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2023年)》《山東省普通中小學管理基本規範（試行）》，全面落實國家課程方案，開齊課程，開足課時，重視**、美術、體育、品德與生活（社會）、科學、資訊科技、綜合實踐課程，繼續實行「六表四計畫」層層報批制，加強對考查學科教學內容的區域化管理，加大對各類課程開齊開足的監控力度。各校要進一步加大課程的領導力與執行力，要以各種文體、科技活動小組為載體，積極開展書法、寫作、器樂、書畫、體育、科技等活動，形成有特色的活動課程，開發學生的潛能。
要加強對校本課程的研究，主動開發校外課程資源，豐富課程內容，建設具有自己特色的校本課程，初步建構適應素質教育發展要求的新的課程體系。區教研室將以隨機視導的形式，對校本課程、考查學科進行抽測調研。
（二）深化自能高效課堂建設，培育典型教師典型課堂
2.根據全區高效課堂建設工程的總體思路——學科主導，學校主體，區域推進，堅持「抓住重點、突破難點、彰顯亮點」的工作方針，深入貫徹落實《學科自能高效課堂研究實施方案》精神，切實落實好骨幹教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、教研組內研究課制度、校內公開示範課制度、教師課堂教學達標制度和優質課評比制度，將「自主、合作、**」的教學理念融入到教學實踐中去。要堅持把構建自能高效課堂作為工作的重中之重，創新工作方式，培植一批有創新、有實效、可推廣的典型課堂，供廣大一線教師學習借鑑。
10月份，開展課堂教學改革典型巡迴展示活動，推介自能高效課堂建設成果。
3.各校要加大對常態課堂教學監控的力度，學校主要領導要深入一線研教務教，積極開展推門聽課活動，積極落實「當一天學生」「教幹下水」等活動，對高效課堂建設進行研究和指導。各學校要強化「精心進行教育教學反思」，積極開展高效課堂研討會，舉行送教下鄉、分片聯研等活動，大面積提高課堂教學效率。
11月份開展課堂教學定級達標活動，全面考核全區高效課堂建設成效。
（三）構建現代教學管理機制，提高教學管理水平
4.加強職能部門建設。積極創新教研制度，探索區校協進、同步共研新機制，構建具有時代特徵的教學研究思路，營造積極主動的研究氛圍。
各校要進一步修訂相關教學管理規章制度，建立科學有效促進教師專業成長的校本教研制度、分片聯研製度、教學研究制度，激發內部活力，提高管理效能。要進一步加強街道教研室、教導處、教研組建設力度，轉變工作職能與工作方式，進一步落實崗位責任制，強化責任意識，調動工作的積極性、主動性和創造性。要高度重視教研員的管理與培植提高，強化學科教研基地建設，從常規教研、特色教研、幫扶包點、教研成果等諸方面，狠抓潛心研究，積極培育名教研員。
5.優化教學全過程管理。各校要積極貫徹落實《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中小學教師教育教學行為的若干意見》精神，把《市中區教師教學常規指導手冊》及「八個精心」的要求，認真落實在平時的教學中。
要狠抓《市中區小學教學五環節實施細則》，重點突出集體備課、電子備課改革和作業教學改革。各學校要出台相應措施，積極落實《市中區小學段關於「精心進行作業教學」的指導意見》，切實減輕學生過重的課業負擔。各學校要注意探索，積累經驗，區教研室將繼續召開教學管理工作亮點現場排程會。
6.完善教學質量監控。一是貫徹落實《山東省普通中小學考試管理規定（試行）》，進一步加強對考試的研究，加強對考試的管理與指導，規範考試行為，狠抓考風考紀，注重學生智慧型開發，培養學生健全人格，提公升學生生命質量，努力走「輕負擔、高質量」的發展之路。
二是各學校要進一步修訂教學工作評估方案，完善教學質量的監控辦法，切實發揮教學質量監測評價的導向、激勵與調控功能，區教研室將採取隨機調研的辦法，對教學質量予以監控。三是建樹「多把尺子量學生」的評價觀，全面落實無分數等級評價的要求，變單一的書面測試為以「書面測試+分項考核+實踐活動+特長展示」為主要內容的學業水平測試，探索建立旨在促進學生全面發展的多元評價體系。
7.培育典型村級小學。要深入貫徹《山東省普通中小學管理基本規範（試行）》《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中小學教師教育教學行為的若干意見》《市中區村級小學教學管理的若干意見》《市中區村級小學示範學校評估辦法及評估標準》，以提公升村小教學質量為工作重點，以常態課堂教學為突破口，積極開展「骨幹教師送教」「分片聯研」等特色教研活動；以教學常規的落實為著力點，以規範為切入點，以精細化管理為保障，切實抓好「八個精心」，強化評估與獎懲；以特色建設為著力點，貫徹落實《關於開展特色學校建立活動的實施意見》，結合實際，找好立足點，選好突破點，定好特色點，加強學校的特色建設。
各街道要實行教幹、教研員工作成績**制，督促深入村小，深入課堂，在教學管理的溝通、教學研究的合作、教學特色的建立、教師的培養幫促、學生的實踐發展等方面，積極培育典型村小。
（四）推進教師專業發展，加大名師培養力度
8.校本研訓。各校要認真落實《市中區教師專業發展三年規劃實施意見》，按照「教幹先行—全員參與—突出重點—分層考核」的思路，以區級培訓為統領，以校本培訓為主體，以強化教學基本功訓練（特別是鋼筆字、粉筆字和普通話練習）為重點，充分利用網路、多**技術，創新研訓形式，不斷提公升教師的專業素養和理論水平。
各校要深入貫徹《關於進一步加強校本教研活動的若干意見》，以教研室為統領，以教研組為主體，以問題教研為引領，以各種「磨課」活動為載體，創新教研模式，積極開展主題鮮明的「組內和片內聯研」，將即時性和主題性教學研究貫穿於教學全過程，為教師交流資訊、分享經驗、發展專業、展示成果提供平台。區教研室將進一步加強學科教研基地建設，深入學科基地，積極探索校本教研的有效方式。
9.青藍工程。制定切實可行的幫扶措施，建立教師結對幫扶激勵機制，開展青年教師和「弱師」達標課活動，深入落實教師結對幫扶制度的「青藍工程」，促進「弱師」和青年教師的快速成長。
積極開展面向新教師的「適應性」教研活動。通過組內配對，同級交流，以老帶少，幫助新教師盡快適應新課堂，縮短教學和教研的過渡期，進而以教研促教學。積極開展面向青年教師的「發展性」教研活動，通過向校外專家請教、組織外出培訓學習、觀摩優質課研討，倡導教學個性化，發展青年教師教學技能，促使教師努力形成自己的教學風格。
10.名師工程。進一步完善「教學新秀—教學能手—學科首席教師—市中名師」梯隊式培養模式，以學科工作室為主體，採取「引路子，搭台子，壓擔子」的辦法，以輔導講座、示範觀摩課，案例研討、課改論壇、送教下鄉、分片聯研為載體，積極開展「主題性」教研，切實發揮骨幹教師的示範、輻射和引領作用。
各學校要重視骨幹教師的培養和使用，加強對骨幹教師的考核和管理，促進骨幹教師隊伍迅速成長。本學期，區教研室將評選新一輪區級學科首席教師、市中名師。
11.網路教研。各校要積極創造條件，創設既可以「備課」又可以「評課」， 既可以培訓又可以交流心得，既可以「問」也可以「學」的網路互動平台，強化電子備課，建立網路教研激勵機制，鼓勵教師建立自己的部落格**，加大教研部落格和網上交流的研究力度，傳遞有價值的資料與同行共享。
指導教師建立學科專題部落格，通過部落格指導學生**性學習。要特別關注青年教師的網路教研行為，規範網路教研。各學校網路教研開展情況，區教研室將進行專項督查。
（五）強化學生學習常規，培養良好學習習慣
12.習慣養成。各校要貫徹落實《小學生學習常規指導手冊》，以讀書、寫字為重點，進一步規範培養學生良好的學習習慣。
習慣養成要以課堂教學為主陣地，將學習常規落實到教師工作、學生學習的每乙個細節；積極開展學習習慣活動月活動，開展習慣養成競賽活動，如普通話演講比賽、詩歌朗誦會、硬筆書法、軟筆書法比賽等，加大小學生良好習慣養成工作的力度；教幹教師要以身作則，率先垂範，推廣臨沂七小的經驗，讓普通話進校園，使普通話成為市中區校園語言，讓學生說普通話，寫規範字。
13.讀書工程。各學校以《市中區中小學「建設書香校園、創學習型學校」實施方案》為綱領，加強標準化圖書館建設，切實發揮圖書館、閱覽室、圖書角的平台作用，為師生讀書活動的開展創造條件。
完善讀書制度，讀傳統經典、名家名師論著，舉辦讀書論壇與讀書大賽，開展學習反思徵文、專業理論學習與研討等活動，不斷提公升教師的專業素養和理論水平，努力培育讀書文化土壤，建構開放與綜合的區域性教研文化。各學校要著力抓好課內閱讀教學，指導學生掌握科學的讀書方法，提高閱讀能力和鑑賞水平；以教師讀書為引領，廣泛開展同讀一本書、小學生讀書交流、古詩文誦讀、經典閱讀、寫作競賽等活動，評選表彰「學生讀書明星」「書香班級」，激勵廣大師生用書香浸潤心靈，充盈生命。
主要活動安排
七月1.總結上半年工作，制定下半年工作計畫
2.小學生學業水平測試
3.評選優秀教研組、先進教導處
八月1.參加市各學科骨幹教師學習班
2.評選優秀教學獎
3.教導處主任、教研組長培訓
4.組織教學工作雙月排程會
九月1.教學視導
2.新教材培訓
3.新上崗教師培訓
4.全區學科自能高效課堂教學模式培訓
5.小學生「小**、小發明、小製作」評選
6.申報省級教學示範學校
十月1.參加市學科教研活動
2.參加市鄉鎮教研室工作現場會
3.小學英語教學**評選
4.學科教研基地調研
5.「課改之星」課堂教學成果巡迴展示
十一月1.學科優質課評選
2.組織語文、英語、數學學科新上崗教師匯報課活動
3.組織教學工作亮點現場排程會
4.迎接市教學工作評估
5.迎接省教學示範學校驗收、複查
6.校級課堂教學改革成果展示活動
7.全區青年教師讀書會
十二月1.全區教學工作評估
2.全區小學高效課堂教學定級達標活動
3.學科複習研討會
2023年元月
1.小學生學業水平測試
2.總結今年工作，制定下學期計畫
2023年春季學期小學英語教學教研工作計畫
2013年春季學期 小學英語教學教研工作計畫 城鎮小學認真落實縣教研室的教學教研工作任務，以新課改理念為指導，以強化英語課堂質量為推進英語教學的基礎工程，以教研帶動教學，以活動促進教學,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究 總結 推廣教學經驗，探索英語教學規律。在教學實踐中，激發和培養學生學習英...
上學期教學教研工作總結
5 繼續進行民意調查，傾聽學生心聲，暢通資訊反饋渠道。本期的民意調查採用了交談和問卷調查等多種形式，並且調查的時間也注意了不定期性。6 認真組織了九年級的月考 模擬考試和 七 八年級的英語單詞競賽 段考 期考，同時認真組織了三個年級的數理化生的初賽與複賽，並且還組織了高考 高二學業水平考試 組織部的...
小學上學期教研工作計畫
本學期我校教研工作的指導思想是 以面向全體學生 使學生全面發展 主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極 評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。一 抓學...