以這次獎學金特別是校友獎學金的評先為契機，通過這次班會，使學生能夠理解老師，真正從心裡尊敬老師；使學生不忘母校，報答母校。
提前在黑板上板書不忘恩師不忘母校主持人女宣布主題班會現在開始主持人男、女同學們，為了我們的健康成長，老師嘔心瀝血，三年如一日。
而我們即將懷著老師多年的培育和愛護，帶著老師殷勤的希望進入新的學校，此時我們心裡有千言萬語……男風沙能吹老歲月女但無論世事如何變幻男女齊我們都不會忘記母校，不會忘記我們的老師。
男今天班會的主題是——男女齊不忘恩師不忘母校女是她，用辛勤的雙手幫助我們開啟知識的門窗；男是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；女是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白；男是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽；女是她，既平凡，又偉大；男是她，既嚴厲，雙慈愛；男女齊她，就是——我們的老師！男下面請聽由我們全班同學集體詩朗誦——《我愛您，老師》全班同學動情地朗誦女春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。
從古至今，有許多讚美老師的詩句和文章。
同學們，根據自己的體驗，展開自己的想象力，我們可以把老師比作什麼？同學們展開討論生1我把老師比作母親，教我做人，催我成長；生2我把老師比作太陽，給我能量，照我成長；生3我把老師比作鋪路石，讓我踏著她走向遠方；生4我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚；生5我把老師比作大海，她有博大胸的胸襟和寬廣的胸懷；同學們報以熱烈掌聲，主持人上台男老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，下在哪些同學事以講一講關於尊師的故事？同學們思考、討論生6上台講《張良拾鞋》的故事張良通過拾鞋，認識一位長輩，長輩把幾本著作都交給了她，在他長期的影響下張良努力學習，終於成為古代一位有名的軍事，政治家主持人宣布讓學生談聽後感生7尊師重教是我們中華民族傳統美德，古人能夠這樣，我們現代人也更應該發揚這種優良傳統講故事接下去生8有這麼一位老師她不顧自己體弱多病，每天早來晚走，精心關懷著班裡的每一位同學，像對待自己的孩子一樣精心呵護著他們的成長，不求任何代價。
有一次，她感到身體極度不適，為了不誤課從家裡打車到了學校堅持著走上了講台，最後昏倒在講台上這是多麼崇高的敬業精神啊！生9聽了這則故事後，我深受感動，我彷彿看到許許多多的辛苦工作在自己平凡崗位上的園丁們，他們為了下一代的成長，為了祖國的繁榮富強，默默的貢獻著自己的一切，我們應該自覺努力學習以此回報辛勤的園丁。
生10講述一段關於新中國開國領袖***尊師的故事。
新中國成立以後，***當了****，當他了解到他在湖南師範就讀時曾開除過他的的校長如今生活窘迫時，立即匯去了錢並指示當地部門不要因為過去的事情為難老校長，，要給予與妥善安置。
***還把過去的老師請到中南海共商治國大事。
生11聽了這則故事後，我的感觸很深，我想，一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應該如此，無論將來我在哪能裡，我一定會永遠記住我的老師，一日為師，終生為父。
同學們報以掌聲……主持人上台女正如故事中所說的那樣，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是乙個人有良好品德，修養的具體表現。
男現在我們出兩道判斷題，請大家思考女題一有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師開啟水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒有改正，他的好友對他說這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關，他的看法對嗎？同學們展開討論……生12、13、14回答其觀點不對。
男題二有位同學上課經常不聽講，有時還與其他同學講話，老師批評他，說他不尊重老師，老師的說法對嗎？生15、16、17回答說法正確。
***請欣賞生18、19表演的小品《家訪》，內容一位老師生18不辭勞苦多次家訪勸自己的學生生19嚴格規範自己，認真學習。
男欣賞完小品，同學們自由發言，談一談自己的感觸。
生20這個小品讓我想起了老師到我們家家訪時的一幕一幕，老師不辭勞苦地辛勤教育我們，又不圖什麼回報，我覺得他們才是新世紀最可愛的人，是我們腳下堅實的鋪路石。
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