我們吳城鎮中心幼兒園是一所辦園歷史悠久、文化底蘊深厚的公辦幼兒園。從2023年來創園以來，歷經二十多年的風風雨雨，幾代幼兒園人的奮力拼搏，已發生了翻天覆地的變化。特別是今年來，在市、區教育主管部門的正確領導下，在鎮中心小學的大力支援下，我園認真貫徹落實《綱要》精神，端正辦園思想，強化幼兒園管理，探索農村城鎮化大背景下鄉鎮園的經驗，在硬體投入，軟體提公升，教師隊伍，幼兒的素質發展，公眾形象，社會認可等方面都取得了一定的成績。
我園於20xx年被評為淮安市一類幼兒園，20xx年經淮安市衛生部門驗收批准為衛生保健合格單位；同年榮獲區級示範崗稱號；20xx年轉評為市優質幼兒園，同年幼兒園獲區綜合教育三等獎，幼兒園編排節目參加藝術節匯演均獲
一、二等獎，幼兒繪畫作品參評分別獲
一、二、三等獎。2008榮獲市級巾幗示範崗稱號。雖然我們辦園的歷史較長，但我們仍然自強不息，在探索中前進，在發展中提高，在創新中完善。
我園於20xx年8月初，申報江蘇省優質幼兒園，以期在專家的指導下，進一步明確辦園思路，找準辦園方位，完善辦園條件，探索出一條有蘇北特點，農村特色，辦園效益高的路子。現將我園現階段情況匯報如下：
一、幼兒園基本情況
1、硬體建設：我園占地面積4375.5平方公尺，人均占地面積17.
93平方公尺。建築面積2320平方公尺，人均占有面積9.5平方公尺。
綠化面積599.5平方公尺，人均占地2.4平方公尺。
戶外活動場地1838平方公尺，人均占地6.5平方公尺。
2、辦園規模：我園共有7個班，小班2班，共有幼兒60人；中班3班，共有幼兒104人；大班2班，共有幼兒80人。總計244人。
3、師資隊伍：本園共有教職工22名，其中專任教師14名，專任教師中50%以上取得大專學歷證書，還有部分教師正在進行高學歷進修，本人大專學歷，多次參加市區教育部門組織的幼教專業崗位培訓，具有園長必備的崗位要求，副園長陳向琳、業務主任周潔，均取得合格學歷證書。我園配備保健員1名，保育員7名，她們均是高中以上文化程度，又受過專業培訓，達到省優質園標準。
二、健全組織，整合資源，充分認識建立工作的重要意義
要以科學的辦園觀來統領辦園的實踐，充分地認識到一流的幼兒園辦的是標準，樹的是形象。要以辦現代幼兒園的標準來對照我們的辦園行為。我園地處農村，辦園的歷史較長，但辦農村特色園的經驗尚在積累的過程中，師資的專業化程度有待提公升，在幼兒園和小學的銜接，以及和社群的融合機制上有待改善。
從上述的情況來看，我們決定以建立省優質園為載體和抓手，以建立促改善，以建立促提公升。把建立工作當作一次機遇，把建立視為挑戰。首先成立了以園長為組長的建立工作領導小組，宣傳發動，全員參預，責任到人，分工明確。
做到人人頭上有任務，建立工作大家做。為建立工作提供了組織和思想保證。其次，對照評估標準，高標準，嚴要求，進行自我評估。
在準備的過程中，我們的標準意識進一步增強，辦園理念不斷更新，教師間的合作能力顯著加強，教師個體的理論和實踐的結合上了乙個新台階，專業成長的趨勢強勁。因此，建立過程大大地促進了我園各方面的工作。
三、打造結構合理的領導班子和教師隊伍
我園有正副園長二名，班子成員共三名。班子的年齡結構，學歷結構，能力氣質優勢互補。團結協作，既分工明確，又能夠發揮整體功能。
工作認真負責，作風踏實，熟悉鄉鎮幼兒園的特點，善於發現新情況，解決新問題，有較高的理論水平，又有較為豐富的實務經驗，科研意識很強。班子成員是指揮員，也是戰頭員，每天都有深入教學一線，切實解決教育教學實踐中問題。我園的22名教師知識結構合理，專業思想紮實，勤於鑽研，積極進取。
四、落實一日常規規範師幼行為
1、落實晨午檢制度。值班教師按晨檢常規專案進行嚴格晨檢，特別關注幼兒手足口是否有斑疹，是否發熱，對需要服藥的幼兒進行記錄，對因病缺課的幼兒及時聯絡家長，問明情況，做好記錄。
2、落實上課常規。通過查課、聽課活動，使課堂教育活動更加規範，課堂氣氛更加活躍，教師備課更加精彩，活動材料更加豐富。
3、落實衛生保健制度。幼兒園規劃了各班的衛生區，衛生管理責任到人，每天校園各處定時掃除，教室衛生時時打掃，做到窗明几淨，一塵不染，定時對教室、午休室、食堂進行紫外線消毒、消毒液消毒，對幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒，對廁所、垃圾池進行消毒液消毒。由於措施得力，我園沒有發生一例手足口和甲流感病例。
4、落實幹部教師值班制度。幼兒入園、離園時，校園門口有值班園長和值班教師迎送幼兒，維護正常秩序，杜絕了安全事故發生。
五、加大投入力度，提公升硬體檔次
我園自成功地建立淮安市優質園以來，我們上下求索，提公升硬體建設的檔次從未停步。雖然地處農村，收費低廉，辦園的經費十分緊張。除了發放教師工資以外，其餘全部用於完善配套設施。
20xx年先後投入50萬元，新建了標準化幼兒教室、活動室、食堂、午休室約400平方公尺。改建了輔助用房144平方公尺，擴大了活動場地，重新鋪設水泥地坪280平方公尺，鋪設中心路200平方公尺。新建傳達室1個，新添置伸縮門1個，及時補充了反映新課程改革的大小玩具和教具。
又精心美化了園內外環境，現在是樹木蔥鬱，四季長青，花香撲鼻，蜂鳴蝶舞，小橋典雅，池水清澈，魚兒暢遊，鶴兒高歌，壁畫栩栩如生。讓每一面的牆壁都會說話，增強育兒氛圍，力求做到環境的標準化和人性化。現在的幼兒園真正成了幼兒的樂園。
六、安全工作常抓不懈
幼兒期是人生發展最迅速、最基礎的時候，讓幼兒擁有乙個幸福、快樂、健康、安全的童年，是所有家長和老師的願望。我們不辜負大家的期望，把安全衛生工作放在首位。其一，設有專用保健室，配有專職保健員，班級配齊生活用品和消毒裝置。
其二是成立領導小組，進行明確分工，層層落實，安全工作責任到人，嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。其三是加強管理，把好入園關，幼兒入園必須體檢，定期為幼兒體檢，堅持晨檢及全日健康觀察工作，衛生保健資料及安全檔案齊全，定期檢查房屋及各類裝置設施，及時消除安全隱患，切實做好防止各種事故的發生，幾年來幼兒園未發生一起幼兒安全責任事故。此外，我園還定期召開師生安全會議，幫助幼兒掌握必要的自我防護的知識和方法，提高幼兒的自我保護意識與能力。
七、在立足鄉鎮幼兒園特色上下功夫
第一方面是留守幼兒的研究與實踐。《綱要》指出：「幼兒園應與家庭、社群密切結合，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
」當下的留守幼兒問題已引起社會各方面的高度重視。我園在這方面積極探索，找出應對之策。特別是我鎮是農業大鎮，農村留守幼兒的比例較高達85%，由爺爺奶奶的帶培養的隔代教育給幼兒的身心帶來了很多問題，加之農村家庭和幼兒園的合作難度很大，缺乏有效合作，多數家長認為：
「幼兒進園，什麼事都是幼兒園的事」，沒有一定家庭育兒知識，對於以上的現象，我園充分運用家長問卷，家長會，家長開放日，家訪等渠道加強家園聯絡，轉變家長觀念。經過一段時間的努力，我們已初步取得了家長的配合。我們將在社群、家庭和幼兒園的合作形式和深度上求突破。
一是通過各班的家園聯絡欄，開通與幼兒父母聯絡的親情**，使家長和幼兒園達成共識。二是通過每學期三次以上家長開放日活動，系統地向家長介紹科學育兒知識。如早期教育的重要性，幼兒的生理和心理特點，正確的家教觀念、原則和方法等。
三是加強與社群的聯絡，積極開展各種活動，共同促進幼兒全面發展。
第二方面是加強鄉土資源的整合。我們地處鄉鎮，突出本土資源，春天潺潺的流水，夏天樹林的鳴蟬，秋日金黃的田野，冬季鄉村的雪景。與自然為友，以萬物為師，鄉鎮的發展沿革，歷史人文積澱，樹根，麥桿，魚塘，家禽和家畜都是我們教學資源。
柳枝編織的草帽，廢舊輪胎的利用，種植園的開發，動物生長的觀察，甚至春耕秋收時人們忙碌的身影都是生活教材。資源有限，創意無限。這些鄉土要素培養了幼兒的想象力，審美力和動手能力。
雖然我園在硬體投入，管理水平，師資素質，教育科研，社會認同方面取得了一定的成績。但我們也清醒地認識到：我園要在如下方面亟待加強：
一是教師的素質仍需進一步提高，要在提公升學歷的同時，提公升專業化水平；二是要用一流科研來支撐教育教學質量的提高；三是加強鄉鎮園的發展特點研究，找準定位，構建有蘇北特點、農村特色的鄉鎮園的辦園模式。四是進一步開源節流，完善配套設施，如圖書、教學資料，多**網路等，力爭做到建設上檔次，管理上水平，功能較完備，面貌大改觀，特色更鮮明。五是我園教學教育管理的領軍人物培養上要多下功夫。
各位專家、各位領導，我們將繼續發揚創業勇氣，創優銳氣，創新志氣。以優質的服務、優美的環境、優良的管理回報家長和幼兒。
敬請各位專家、各位領導檢查驗收。
吳城鎮中心幼兒園
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