我園始建於2023年，是一所有著50年辦園歷史和文化積澱的現代化幼兒教育機構。目前是蘇北地區規模較大，保教質量過硬，社會、家長滿意度特高的一所幼兒樂園。機關幼兒園人爭當幼教率先發展、科學發展的領跑者，實現了科研引領的跨越式發展。
我園一路向著高遠的目標衝刺，一路和閃光的榮譽同行，首批江蘇省示範性實驗幼兒園、連續兩屆江蘇省文明單位、江蘇省三星級示範性實驗幼兒園、江蘇省文明學校、徐州市先進集體、徐州市幼兒教育先進集體等省市級榮譽，印證了我園與時俱進、生機蓬勃的活力。一、先進理念提公升品位機關幼兒園與時俱進，不斷創新辦園理念，堅持貫徹「精心、精細、精品，做大、做優、做強」的辦園目標，傾力打造「現代化、高素質、有特色」的教師隊伍，不懈追求「跳出江蘇優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園」的發展目標，在辦學理念上，秉承「以人為本」的方針，倡導「讓生命更加靈動」教育的理念，牢固樹立「深懷愛園之心、恪守為園之責、善謀強園之策、樂辦利園之事」的愛園意識，信守「熱愛幼兒，尊重家長，回報社會」的服務承諾，努力打造質量效益型現代化精品幼兒園。二、校園文化彰顯特色憑藉著深厚嚴謹、大氣睿智的校園文化底蘊，我園以科學的教育理念、濃厚的文化氣息和優美的校園環境享譽社會。
制度文化規範人。我園堅持「以師幼的成長為本，以幼兒園的發展為本」，不斷健全、完善各項管理規章制度，從而增強全園的權利意識、自主意識、規範教職工的主動性和自我發展的責任心，提高發展機關幼兒園人的層次，塑造健康和諧的人格。科學的、以人為本的幼兒園規章制度，充分體現校園文化、凸現人文關懷、注重情感陶冶、關注環境影響，使剛性制度的「硬」構建，真正在師幼心靈中「軟」 著落，形成了具有我園特點的管理文化體系；精神文化激勵人。
我園在巍巍馬陵山、滔滔沭河水的滋養中，在鐘吾古國、花廳文化的積澱下汲取豐富營養，堅持弘揚「健康、智慧型、快樂、和諧」的幼兒園獨特文化。以教科研為載體，走特色辦園之路，注重挖掘、拓展、開發藝術教育課程資源，逐步形成自己獨具特色的園本課程體系。我園大力推進文化的融入和滲透，春風細雨，潛移默化，使之轉化為幼兒園教育的生產力、競爭力和工作的凝聚力，形成了我園積極進取、團結向上、自強不息的人文特色，從而無論身著何處，時刻都感受幼兒園歷史文化的穿透力，到處都溢射出其獨有的精神氣質和魅力；物質文化陶冶人。
我園坐落在風景秀麗的世紀廣場之側，環繞在沭河玉帶之中，四周依偎著綠樹藤廊，優美的環境無時不刻地滋養著機關幼兒園這片人傑地靈的熱土。我園明確樹立「環境即課程」的意識，注重開發、利用幼兒園的物質環境，創設綠色、和諧、生態、立體的環境，使環境最大限度地發揮育人作用，營造了讓牆壁牆飾說話、讓花草樹木賦詩、讓文化設施啟智的人文環境，使幼兒園成為「延續真情、傳授真知、領悟真諦」的學習之園、快樂之園、智慧型之園。三、科研引領專業成長我園牢固樹立「科研立園、創新興園」意識，貫穿「展幼教風采，創研究群體，樹科研新風，育名優教師，出研究成果」的研究主線，以「幼兒園要以服務發展為本，幹部要以科研創新為榮，教師要以合作研究為樂，幼兒要以快樂成長為悅」為重點，把教科研工作的重心放在師資的培訓，科研課題的研究、推廣，「青藍工程」的落實及科研成果的轉化吸收等方面。
「十五」期間，我園課題研究取得了歷史性的突破，國家、省、市級課題七項，縣市及園級課題十三項，三百餘篇研究成果在省市推廣。「十一五」期間，徐州市立項課題三項、縣級課題七項，正逐步深入開展研究。幼兒園科研工作之所以取得如此大的成績，關鍵在於幼兒園注重從基礎抓起，要求人人有園級或園級以上研究課題，人人參與研究，圍繞「質量在科研，質量在創新」的思想，努力改變立立項、開開題、搜搜資料整合整合就結題的偽科研作風，樹立「立項重要、開題論證重要，研究過程更重要」的思想意識，加大研究過程管理的力度，定期開展研討、交流、座談、講座……把工作做在平時，注重以研究為中心開展教育教學，讓每一位教師自覺地參與到主動研究的隊伍中來，讓研究成為一種自覺地行為和需要。
四、示範輻射攜手發展作為一所省級示範性幼兒園，肩負著示範輻射、提高周邊園所師資力量的重任。多年來，我園堅持以管理科學化、教師專業化、辦園特色化，充分發揮了在貫徹學前教育法規、傳播科學教育理念、形成教育教學研究、培養培訓師資等方面的示範輻射作用，為全面提高我市幼教事業的發展做出了應有的貢獻。近年來，我園在徐州幼教系統中一直處於領頭羊地位，充分發揮著示範輻射作用，徐州市教育局曾以我園為主會場成功地召開了徐州市第乙個幼兒素質教育現場會，並以我園為分會場召開了徐州市實驗學校建立工作現場會，幼兒園先後接待省市百餘所同行的參觀學習，多次接待美、韓、加拿大等國際有人來園交流。
我園在發揮示範輻射作用中採取多種形式：建立幫扶關係，扶持他們提高辦園水平，贈送保教裝置，定期派教師到鄉鎮幼兒園指導教育科研工作；構建園級領導、骨幹教師定期交流座談；舉行定期觀摩活動，通過現場會、研討會、長期開放等形式；搭建學術交流平台，利用我園豐富的人才資源，定期對鄉鎮幼兒園骨幹教師進行專題培訓，多渠道、全方位促進鄉鎮幼兒園保教質量的提高。多年來，我園直接幫助、扶持了多所薄弱幼兒園，使她們由薄弱園成為新沂市、徐州市示範幼兒園和江蘇省優質園。
省優質幼兒園整改報告
篇一 建立省優質幼兒園整改情況報告 宜興市紫竹幼兒園 2009年12月2日 2009年11月18日，江蘇省優質幼兒園評估專家組成員對我園進行了認真 規範的現場考察，並根據教育廳 江蘇省優質幼兒園評估實施方案 和 江蘇省優質幼兒園評估標準 對照我園實際，下發了整改建議書，具體建議內容為 1.教科研研究...
吳城鎮幼兒園省優匯報材料
我們吳城鎮中心幼兒園是一所辦園歷史悠久 文化底蘊深厚的公辦幼兒園。從1984年來創園以來，歷經二十多年的風風雨雨，幾代幼兒園人的奮力拼搏，已發生了翻天覆地的變化。特別是今年來，在市 區教育主管部門的正確領導下，在鎮中心小學的大力支援下，我園認真貫徹落實 綱要 精神，端正辦園思想，強化幼兒園管理，探索...
江蘇省優質幼兒園評估標準解讀
保教隊伍1 1 評估標準 1 1 正 副園長具備學前教育專業大專以上學歷，符合 幼兒園園長任職資格 要求和園長 崗位能力要求 標準解讀 依據幼兒教育發展的要求，評估標準對幼兒園園長任職條件提出了學歷 資格和能力要求。這一標準源於 高於 幼兒園工作條例 和 幼兒園工作規程 對園長任職資格的要求，適應了...