一、指導思想和要求
1.年級總體狀況分析：按新課程標準，高二下文理科教學內容開始有差別，這是本學期數學教學的一大特點，所以保持各班均衡發展是本學期的指導思想。
文科班的數學相對理科班相差甚遠，但文科數學的教學要求較理科數學要求更低，文理科分別是安排人具體負責，是高二下數學教學的乙個變化。
2.指導思想：堅持以「學生發展為本，基於學生發展，關注學生發展，為了學生的發展」為教育課程改革的核心理念。
在教學中，要突出培養學生的創新和實踐能力，收集處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力，以及交流協作的能力，發展學生對自然和社會的責任感，另外還要使每個學生擁有健康的身心、優良的品質和終身學習的願望與能力，養成健康的審美情趣和生活方式。從而實現全體學生的發展，以及學生個體的全面發展。為此，教師要發揮自己課程建設中的能動作用，要變「教教材」為「用教材教」，要變「經師」為「人師」，要變「教書」為「教書鑄魂並重」，通過創造性地實施新課程，在知識、技能的傳授過程中實現學生情感態度價值觀的目標，實現育人的功效。
二、教材特點和教法分析：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數學（a版）》，選修2-1和選修2-2，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借籤，發展，創新之間的關係，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等。
選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生「看個究竟」的衝動，以達到培養其興趣的目的。
通過「觀察」，「思考」，「**」等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
在教學中強調模擬，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。貫徹落實學校課堂教學模式，徹底改變穿新鞋走老路的教學方式，課堂上不僅讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種能力、一種精神、一種習慣、一種態度、以及對知識、真理的不懈追求。
三、學情分析：
1.基本情況：年級共4個班，4個理科班、4個文科班。總153名學生。
2.合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務：
本學期的教學任務第一學段:理科：數學選修2-1約40課時；文科：
文科1－1，58課時；第二學段：理科2－2約56課時.文科：
選修1—2約25課時，14課時做複習。備課組要不折不扣地按所訂的教學進度嚴格統一實施。
3.高二年級第一學期末數學科總平均分88分（文科66分），整體反映出重點班學生學習的積極性較高，學習習慣較好；普通班學生學習的自覺性差，自我控制能力弱。因此在教學中把重點放在普通班上，需時時提醒學生，培養其自覺性。
班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以後的教學中，重點在於培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實乙個知識點，掌握乙個知識點。
四、教學措施：
積極做好集體備課工作，達到內容統
一、進度統
一、目標統
一、例題統
一、習題統
一、資料統一，處理好課本與資料的關係，用好用巧；上好每一節課，及時對學生的思想進行觀察與指導，避免課堂教學「一言堂」現象，要注重課堂教學的精講多練，注重對學生思維能力的培養；課後進行有效的輔導，抓好周練，要求周練圍繞上一周所授內容命題，題量適中，難易適當，針對性強，注重基礎知識與方法的反饋訓練，進行有效的課堂反思；培養學生自學能力，主要是對解題方法的點撥，解題思路的引導，讓學生自己學會抓住題目已知條件的關鍵點，尋找解題的突破口；培尖工作，在複習過程中要選準苗子，培養他們良好的學習品質和學習習慣，培養他們較強的自學能力和應試能力，以及穩定的心理素質和良好的心態。對尖子生每次考試的試卷作好分析與針對性講評。
五、一些固定工作安排
1.按學校要求每月兩次在星期二上午第4節為固定的備課組活動時間，每次活動都有乙個主題，都有乙個中心發言人，都有文字記錄，地點在學校電子備課室。
2.每位教師每月至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
3.每週測驗一次，全批全改，對照成績，查詢不足，及時調整教學。
4. 積極撰寫教育教學實踐心得。
5.組織一節教學研討課。
向「落實」要質量，向「落實」要成績，為使提高高二學生的數學成績而努力奮鬥.
高二文科數學備課組計畫
陽江市第一中學2015 2016學年度第一學期 一 指導思想 以學校和教導處的工作計畫為指南，執行教務處的教學新思路和學生自主學習的計畫，在新的一學期內，我們高二數學文科備課組全體老師將緊密團結在學校領導與級組的周圍，齊心協力 踏踏實實做好各自的教學和教育工作,現制訂本學期高二文科數學備課組的工作計...
高二 文科 數學備課組上學期工作計畫
2015年秋高二數學組工作計畫 文科 高二文科數學備課組 一 指導思想 師者，傳道授業解惑也。教育的興衰維繫國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！誇張一點說數學是強校之本，公升學之源。鑑於此，我們當舉全組之力，充...
高二文科備課組工作總結
本學期高二數學備課組全體成員按照學校的教學計畫和教學要求，在教務處的統一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。現將本學期工作做以下總結 一 團結協作，發揮集體力量 本學期學校設立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決...