高二數學備課組工作計畫

2010～2011學年度第二學期高二數學備課組工作計畫

一．指導思想：

以發展教育的理念為指引，以學校教務處、教研組、年級組工作計畫為指南，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規，全面提高學生的數學能力，尤其是提高創新意識和實踐能力，為社會培養創造型人才。

二．具體工作和措施：

1．認真學習課程標準和鑽研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

2．增強備課組凝聚力，發揮人才優勢，堅持集體備課，統一教學進度，實施資源共享。

3．加強備課組內聽課評課制度，每人每學期備課組內研究課不少於一次, 備課組每週周四上午第三節課組織聽課活動，下午討論聽課內容，統一教學進度，每週

一、周四下午組內業務活動都有一位老師作為中心發言人，討論下週教學導學案及上週出現的典型例題。

4．教輔資料，採用統一與分層相結合的原則。

5．課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數學思想方法和數學雙基的教學。

6．教學中要注重：

（1）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；

（2）增強實踐意識、重視**和應用；

（3）倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善於從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鑽研精神，提高數學表達能力和數學交流能力；

（4）注重教學研究（教材研究、解題研究、應用研究、推理研究），努力提高教學質量。

7．加強尖子生及研究生的培養,抓好數學競賽人才的選拔。

8．貫徹落實教學常規，查漏補缺全批全改，在查漏補缺上寫好激勵性的評語。

9．加強後進生的轉化工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極**「分層教學」的教學方法.

三.教學進度安排

四.集體備課安排：

①每週兩次集體備課會議，主備人（一般為下週教學案內容電子備課的執筆者）組織分析前一周教學中存在的問題，研究本週的備課計畫。

②具體流程：a.執筆人按統一模板寫稿→b.審稿人審（圈畫＋建議）紙質稿→c.執筆人修訂交稿→d.教者複製列印，用紅筆做（或改）的講義，講課後各自做好反饋工作。

③集體電子化教學案撰寫安排：

項城二高高二數學備課組邵玉春

2023年1月4日