2010-2011學年度第一學期
高二數學（文）教學計畫
2010.9.1
一、指導思想
在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，強化數學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協作，圓滿完成教學教研任務。
二．學生基本情況
高二傾文學生共有168人，學習數學的氣氛不濃，學生數學基礎很差，由於學生對學過的知識內容不及時複習，致使對高二的數學學習有很大的影響，高一數學成績充分反映沒有尖子生，成績特差的學生也有不少，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以後好好的引導，進一步培養他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數學成績。
三、教學目標：
以教學大綱、考試說明、教材為依據,立足學生實際,順利完成高二上學期的教學內容，爭取有二到三周的時間進行複習。
四、具體措施
1、認真落實，搞好集體備課。每週進行一次集體備課。備課組提前進行單元式的備課，並出好本週相應練習。
教研會時，由一名老師作主要發言人，對本週的教材內容作分析，然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計畫，保證練習質量。作業本隨堂完成，教師要全批，創新設計要求學生按教學進度完成相應的習題，每週以 「滾動式內容」編乙份練習試卷，老師要做好督察與講評。
3、加強輔導工作。教師要盡快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視班上的困難學生。
4、認真做好課外輔導，抓好培優工作，穩定數學優生，培養數學能力興趣。各班要培育好本班的優生，注意激發學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
5、嚴格教學教研管理，抓好常規教學，組內互相聽課，取長補短，繼續搞好傳幫帶活動。
五、進度安排
高二數學備課組工作計畫文
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