新農村改革的的浪潮中，湧現出了我們北郭村。
平坦的道路白淨的牆，擴建的小學校正在萌芽。
全面發展的文化廣場在村**，人們休閒娛樂好寬敞。
還有那寬敞明亮的大禮堂，為村名的紅白歷史把餐廳當。
舞台上的大螢幕高高掛，每晚村民在此把歌盡情的唱。
村西建起的那三層樓，是我們的大隊村委會吧？
工業園區的建築也陸續跟上，居名小區的建設也有了希望！
自從建起了新北郭村，村民的衛生意識也有了加強。
武映平的環境衛生搞得好，智虎強的治安環境也管得幫。
拆遷領導小組的成員更是精益求精、鬥志昂揚。
村民合作醫療保險集體往出拿，養老保險不用村民慌。
先鋒隊的小夥子們蒸蒸日上，起早貪黑奔赴前進的現場。
董書記帶領他的黨委成員積極向上，張玉跟隨從三喜把參謀長當。
只要大家齊心協力把工作趕上，北郭村的明天一定會燦爛輝煌！
這所有的一切切變化，都虧了張三喜把村長當。
他年輕有為、有膽有謀、敢闖敢幹出現在著改革的浪潮中。
他堅韌不拔、勇往直前、信心十足地建設自己的家鄉。
他這顆為名幹實事的偉大雄心，值得我們來把他誇！！！！
太谷縣職業中學校高一:智勝傑
20xx—2019學年度第一學期生物教研組工作計畫
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。
正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為「切入點」，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提公升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規範教學常規管理，抓好「五關」。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生乙個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每週集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計畫、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少於20節，青年教師不少於40節，興「聽課，評課」之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步製作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計畫表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20xx下學期生物教研組工作計畫范文
20xx年秋季生物教研組工作計畫
化學生物教研組的工作計畫
生物教研組工作計畫
下學期生物教研組工作計畫
年下學期生物教研組工作計畫
20xx年化學生物教研組計畫
20xx年化學生物教研組計畫
中學生物教研組工作計畫
第一學期生物教研組工作計畫
20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計畫
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計畫
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支援和開展校本研究，提高教研質量，提公升教師的研究水平和研究能力。
加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提公升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創「三星」級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平台和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和「禮嘉中學課堂教學十項要求」。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鑽研教材的基礎上，抓好上課、課後作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提公升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提公升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計畫、有研究、有活動、有總結，並在此基礎上撰寫教育教學**，並向報刊雜誌和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示範課、匯報課計畫，並組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計畫、課題組工作計畫和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語複習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的複習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計畫
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規範化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和「會診式行動研究」，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓「語文研究小組」，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧型、力量。開展「師徒結對」活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每週以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文字細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計畫，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨幹教師示範、把關，當好「領頭羊」。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧型、力量。教研組將圍繞「探索實效性語文課堂教學模式」這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。
分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展「師徒結對」活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行區域性模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
北郭村小學語言文字工作條例
六合中心小學 語言文字規範化工作目標 一 工作目標 教師達成目標 1 在教學 日常交談中自覺使用普通話，且專任教師 不含超齡 普通話水平成績不低於二級乙等達100 不低於二級甲等達40 以上 語文教師普通話水平成績不低於二級甲等達100 以上。2 在板書 批改作業 教案書寫中等使用規範字，做到無錯別...
2023年北郭一中食堂亮點展示材料
北郭一中 食堂亮點展示申報材料 北郭鄉一中地處安陽縣東部，現有22個教學班，在校生1700餘人。我校是一所始建於1977年的38年老校，1997年以來，連續十多年均被評為安陽市文明單位。學校占地面積67畝，實際就餐人數1500人。一年來，在上級教育行政部門的領導下，我校食堂在科學化管理方面取得了優異...
北郭一中陶秋來生活中常見的鹽 教學設計
課題一生活中常見的鹽 一 北郭鄉第一初級中學陶秋來 教學目標 知識與技能 1 認識幾種生活中常見的鹽，知道一些鹽的性質和用途。2 學會粗鹽初步提純的操作方法。過程與方法 1 讓學生通過閱讀教材相關部分內容，培養學生歸納整理知識的能力。2 通過 碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質培養學生的觀察能力 分析問題能力 ...