六合中心小學
語言文字規範化工作目標
一、工作目標：
教師達成目標：
1、在教學、日常交談中自覺使用普通話，且專任教師（不含超齡）普通話水平成績不低於二級乙等達100%，不低於二級甲等達40%以上；語文教師普通話水平成績不低於二級甲等達100%以上。
2、在板書、批改作業、教案書寫中等使用規範字，做到無錯別字、異體字，書寫美觀、正確。
學生達成目標：
1、自覺使用普通話，在校園內文明使用普通話交流達到100%。三年級以上學生普通話準確率達80%以上。
2、寫規範字，且90%學生作業、試卷等書寫工整、整潔、錯別字低於5%，三至六年級學生用鋼筆或原子筆書寫率分別達80%、85%、90%、95%以上。
二、目標完成時段：
2013——2023年
三、工作措施：
（一）宣傳造氛圍
1、組織召開教師座談會，學習檔案，明確發展規劃的工作目標是建立縣語言文字規範化示範校，這是落實「建立語言文字規範化學校」這一辦學目標的需要，也是推動我校教育教學再上新台階的需要。
2、舉行建立語言文字規範化校園啟動儀式，倡議全體師生說普通話、寫規範字、做文明人。
3、利用黑板報、校園廣播站、校園之星欄目等渠道，宣傳推普知識，報道在建立語言文字規範化校園中湧現的先進事蹟。
4、在走廊、樓道懸掛永久性的宣傳標牌，提醒和警示師生規範自己的語言文字行為。
（二）活動促規範
1、把建立工作與校本培訓工作相結合，以講座、操練的形式訓練老師的兩字一話（鋼筆字、粉筆字、普通話）基本功。
2、把建立工作和書香校園特色建立工作相結合，以交流、比賽的形式展示師生普通話、寫規範字的水平。
3、把建立工作和日常教學工作相結合，以評議、抽樣檢測的方式進行推普掃瞄，發現問題、及時整改。
4、把建立工作和學生星級評價、教師評優評先相結合，以評比、表彰的形式鼓勵在建立工作中表現突出的師生。
5、把建立工作和校本教研課題相結合，以觀察、診斷的方式改進課堂教與學的行為，促進師生讀、講、寫的能力的提高。
（三）制度促保障
1、建立六合中心小學語言文字規範化工作制度，凡在崗教師新聘小高職稱「兩字一話」（普通話達二乙以上）未達標者一票否決。
2、建立六合中心小學教師准入制：凡新調入六合中心小學教師必須接受「兩字一話考核（普通話二乙以上，以參加市級以上普通話測試結果為準，「兩字」以學校考核結果為準），凡未達標者必須在一年內完成達標，否則該項量化考核為零。
3、本方案從即日起執行。
北關社群語言文字工作實施意見
關於北關社群實施語言文字規範化工作的 意見 為了進一步貫徹落實 中華人民共和國通用語言文字法 以下簡稱 國家通用語言文字法 和縣委辦發 2011 63號檔案精神，促進全社群語言文字快速發展，特制定如下實施意見 1 指導思想 推廣普通話，推行規範漢字，能為經濟建設和社會進步創造良好的語言文字環境。要切...
北孫莊小學2023年度語言文字工作總結
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中小學班主任工作條例
第十二條經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長 學生所在社群聯絡，努力形成教育合力。第四章待遇與權利 第十三條學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨幹作用，注重聽取班主任意見。第十四條班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主...