2023年師訓科工作實施方案
指導思想：
認真落實教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為指導，以「實施基礎教育內涵式發展工程，著力提高學校管理水平，實施專家治校工程，著力提高教師隊伍素質」兩大工程，為目標，加強師德建設，促進教育幹部隊伍管理水平和教師教育教學能力的穩步提高，按照「統籌規劃、面向全員、突出骨幹、傾斜農村」的原則，圍繞乙個中心（即教師教育），突出兩個重點，抓好七項培訓，開展四項活動，實施三項工程，完成兩項任務。
重點工作：
（一）加強師德建設，提高教師的職業道德水平
堅持把師德教育放在各項教師教育的首位。下大力氣加強教師職業道德建設，規範教師的從教行為。紮實開展師德建設活動，認真做好師德投訴管理，建立健全教師師德檔案，促進教師師德素養的進一
步提公升。
（二）探索鄉、校級骨幹教師培養新模式，開展省、市、縣、鄉、校五級骨幹教師和省、市、縣**名教師傳幫帶導活動，以骨幹教師、名教師為龍頭，組織開展校本研修工作，輻射、引領教師專業成長。搭建名教師、骨幹教師培養平台。
工作目標:
（一）認真開展校長和教師各項培訓工作，努力提高學校管理隊伍和教師隊伍素質
1、繼續組織開展新一輪中小學、幼兒園教師崗位培訓工作。完成初中429人、小學1000人的週期性繼續教育培訓任務。
2、繼續開展高中新課程培訓工作。一是組織骨幹教師參加省、市級培訓；二是充分利用網路資源對三個年級的專任教師進行全員培訓。完成新課程培訓任務，推進高中基礎教育改革工作。
3、完成中小學教師教育技術能力初級培訓300人的補訓任務，啟動並完成中小學教師教育技術能力700人的中級培訓任務；爭取完成2023年「英特爾未來教育」培訓100人。
4、開展初中縣級骨幹教師培訓，完成367人的培訓任務。
5、抓好新教師崗前培訓，完成新招錄教師和特崗教師的崗前培訓任務。
6、組織開展中小學體、音、美教師專項培訓，按照鄭州市局要求，完成本年度培訓目標任務。
7、繼續開展中小學校長任職資格培訓和提高培訓。通過集中培訓和掛職鍛鍊，完成111名新任小學校長任職資格培訓任務，加快09年新任小學校長的成長。
（二）積極開展四項活動
1、開展「師德師風先進校」建立活動。圍繞「作風建設年」，在教育系統中組織師德學習、師德知識競賽、師德徵文、師德演講、師德問卷，，通過開展活動，宣揚我市湧現出的默默無聞、樂於奉獻、銳意改革的教師，彰顯他們的先進事蹟，形成尊師重教的良好氛圍。
2、開展農村青年教師技能競賽活動。根據省、市安排，舉行第四屆農村青年教師技能大賽，通過競賽活動，形成農村教師大練教學基本功的良好氛圍，促進農村教師教育教學技能的提高。
3、開展縣級小學骨幹教師優質課、示範課評比活動。加強縣級骨幹教師隊伍建設，發揮骨幹教師的示範作用，提高縣級小學骨幹教師的業務素質。
4、開展「名師高徒」評比活動。通過組織名師結對帶徒物件的優質課評比活動，發揮名師的示範、帶動作用，加快結對幫扶物件的成長。
（三）努力實施三項工程
1、實施「學歷教育」工程。建立激勵機制，實行以獎代補的辦法，落實學歷培訓年度責任目標。利用三年的時間，使我市學歷目標接近鄭州市平均水平。
力爭到2023年底我市學歷目標達到：高中教師學歷合格率93.9%，研究生率50.
%;初中教師本科以上率57.9%；小學教師專科以上率78.1%，本科率18.
9%，各項指標比2023年提高0.5%~3%.
2、實施「名師工程」。啟動名師梯級培養工程。繼續加強對名師的管理工作，繼續開展名師帶徒、課題研究、名師部落格、作課展示、研修提高等工作，加大對名師「研修提高」經費的投入力度，保障名師科研經費，充分調動名師提高自身業務素質和科研能力的積極性，發揮名師示範引領和輻射帶動作用，促進我市中小學教師素質的提公升。
3、繼續實施「教師素質提高工程」。
（1）對確定的「省、市、縣、鄉、校」五級農村骨幹教師培訓物件，依照分層管理、分級負責的原則，按照規劃，分期、分批逐步安排培訓。在完成08年縣級幼兒園骨幹教師培訓的基礎上，完成對縣級小學骨幹教師校本研修任務，啟動並開展初中縣級骨幹教師培訓，以試驗片區、一校制或本校區域為單位，開展骨幹教師和名教師一幫一或一幫二幫帶活動，實行年度內**式培養模式，推動我市農村教師培訓工作的全面開展。安排教師進修學校，有計畫的組織教師深入鄉校實驗基地送課下鄉，深入學校指導100名教師改革教學方法，形成有自己特色的教學經驗，指導800名教師開展校本研修活動。
（2）繼續實施「農村初中專任教師與鄭州師專實習生置換培訓工作」。在語文、數學、英語、物理、化學學科的基礎上，開展語文、數學、歷史、地理學科教師的置換培訓，完成120名農村初中專任教師置換培訓任務。
（3）以河南師範大學為依託，開展農村中小學專任教師特別是「以工代教」人員的培訓工作，完成首批80人的培訓任務。
（四）做好特崗教師招聘和教師資格認定工作。按照公開、公平、公正的原則，完成2023年特崗教師招聘和教師資格認定工作任務。
具體措施
1、 制定教師職業道德考核辦法，完善教師師德考核機制，要求每所學校公布投訴**的同時設立師德投訴意見箱，加大對教師的考核和監督力度。
2、統籌規劃本年教師培訓工作，量化分解培訓目標，按職責、類別分解本年度培訓目標任務，逐人、逐項、逐單位落實，實行培訓目標責任制和責任目標追究制。
3、實行教師培訓質量檢測機制。培訓前有調研，做到培訓工作有的放矢，培訓過程有督導，做到培訓階段有成果，培訓後有檢測，做到培訓活動質量有總結，向培訓高質量邁進，提高參培教師的滿意度。
4、完善教師培訓制度，嚴禁私自外出進修學習，繼續實行教師培訓通知書發放制度，保障正常的教育教學秩序，讓培訓最大限度的服務於教育教學，為基礎教育的改革和發展護航。
工作月曆
一月1、總結2023年師訓工作，研究擬定本年度工作要點
2、制訂新密市幼兒園教師第三週期繼續教育方案
二月1、研究制訂本年度工作計畫
2、制定二級機構師資培訓責任目標
3、組織師德師風大討論活動考評
4、制訂「置換培訓」實施方案
5、制訂中小學專任教師（重點是 「以工代教」人員）綜合素質提高培訓實施方案
6、校長培訓情況摸底
三月 1、召開師訓專幹會
2、與鄭州市局簽訂「2023年教師教育目標管理責任書」
3、組織第二批新任小學校長異地掛職鍛鍊
4、師德建設工作總結表彰，迎接鄭州市師德檢查組檢查
5、啟動我市農村專任教師（重點是以工代教人員）河師大綜合素質提高培訓
6、制訂新密市小學教師第四週期繼續教育方案
7、制訂「名教師」管理意見
8、安排「置換培訓」工作鄭師專實習生實習
四月1、整理督縣檔案
2、組織「置換培訓」送培教師到鄭州師專參加培訓，檢查實習生實習工作
3、組織省市級骨幹教師培訓
4、組織「名教師」開展「名師部落格」經驗交流活動
五月1、研究制定高中新課程培訓方案，籌備培訓工作
2、第三批新任小學校長赴鄭州知名小學掛職鍛鍊
3、檢查「置換培訓」工作，參培教師乙個月學習總結
4、開展高中校長新課程研修培訓
5、開展縣級小學骨幹教師優質課評比
6、組織高中校長參加提高培訓
六月 1、組織開展師德先進個人評比活動，推薦鄭州市師德先進個人
2、配合資訊辦檢查「名師部落格」開展情況
3、召開師訓專幹會，安排暑期培訓工作，
4、總結「置換培訓」工作，歡送實習生返校
5、開展農村中小學教師「技能競賽」活動
七月1、 農村專任教師河師大綜合素質提高培訓工作總結
2、組織中小學教師參加繼續教育
3、中小學體育、**、美術教師專項培訓
4、組織小學校長論壇
八月1、開展普通高中教師新課程培訓
2、制訂師德教育活動方案，開展師德教育活動
九月 1、建立師資水平督縣檔案
2、開展初中、小學「名教師」送課下鄉活動
3、組織開展師德演講活動
十月1、開展「名師高徒」評比活動
2、開展師德徵文活動
3、開展師德先進人物事蹟專題報告會
4、組織初中校長參加任職資格培訓
5、開展高中段「名師」作課展示活動
十一月 1、教師學歷情況統計
2、組織教師資格認定報名人員參加體檢
3、組織鄭州市級骨幹教師培訓
4、開展師德問卷調查活動
十二月1、總結本年度工作
2、二級機構責任目標考核
3、組織教師資格認定相關人員參加教育教學理論測試
4、「名教師」年度考核
5、本年度師資培訓工作及師德師風建設工作先進單位評選
新密教體局師訓科
二00九年十二月五日荊軻，乙個四處為家的刺客，他的心猶如浮雲，心如飄蓬，是沒有根的，然而高漸離的築聲，卻成了他願意停留在燕國這片土地上的原由。
雖是初見，卻如故人。也許所有的遇見，早已經是前世的注定，沒有早晚，剛好在合適的時間遇見你，就是最美的相識。
他曾經遊歷過多少地方，自己已經數不清，但是沒有一處可以挽留他行走的腳步，唯有今日高漸離的築聲，讓他怎麼也捨不得離開。
從此二人心性相投，在燕國集市上，載歌擊筑，把盞言歡，歡喜處。嬉笑開顏，憂傷處，潸然淚下，即便這些神經質的狀態，被集市上的人譁然，可是對知己而言，又如何呢？
人生難得一知己，悲歡喜悅與何人相干呢？我們各自歡喜就好。生為亂世，能夠遇到如此懂得自己的人，是一件多麼難得的幸福事情啊！
然而，這快意的知己日子，總歸逃不過那個時代的殘酷，千不該，萬不該，荊軻不該是一位刺客，若不如此，又如何會被愚蠢的太子丹派去刺殺秦王，一去不復返。
倘若荊軻不是刺客，也就更不可能身如飄蓬，居無定所，也許不可能遇見高漸離，所有一切都是冥冥之中的注定吧！
「風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。」知己的離去，讓高漸離心如刀割，整日獨自擊筑高歌，在痛苦中渾噩度日，這樣疏懶的生活，無人懂他，對他來說已經倦怠了，他厭倦了這種孤獨和苟且的日子。
他本可以大隱於野，疏遠於喧囂處，可是他同樣選擇了一條不歸路。去咸陽宮為上賓演奏，最終被人認出，他並不害怕，倒是坦然自若。因為他心裡清楚這裡就是染過他知己——荊軻的鮮血的宮殿，若能在這裡死去，也算是一種緣分。
然而事與願違，秦王並沒殺了他，給他乙個痛快，而是薰瞎了他的雙目，讓他生不如死。在一次次的心傷中，他在築中灌滿了鉛，仿效荊軻，想與秦王同歸於盡，只是他心裡非常清楚，他根本傷及不了秦王毫髮。
他之所以如此，以卵擊石，無非就是想痛快死去，是一種求死的方式罷了。千百年以後，後人深記那易水的水有多寒冷，那易水的風有多刺骨。那句「風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還」裡融入了多少痛苦和無奈？
師資培訓工作計畫
張集小學師資培訓計畫 2011年張集小學師資培訓工作以科學發展觀為指導，按照 安徽省師資素質提公升工程實施方案 的要求，以 安徽省校長教師素質提公升方案 為依據，以校長培訓 新教師培訓 加強學校培訓 中小學校本培訓 學科教學創新培訓 骨幹教師培訓 教育技術標準培訓為重點。總體規劃，分層實施，突出骨幹...
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本學期一線教師中，學歷達標率佔100 中青年教師 45歲以下 佔90 為使教師更能精通教育理論 新課改理論，從而有著濃厚的教科研意識，紮實的教學基本功，精通的現代教育技術手段，從而大面積提高了教育教學質量。特制定師資培訓計畫 一 培訓的任務目標 1 至少有1 3以上的教師具有濃厚的教科研意識，積極主...