幼兒園師資培訓計畫

2022-09-18 20:12:04 字數 1889 閱讀 4826

2012.9——2013.1

一、指導思想:

為了加快幼兒園素質教育程序,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師了解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學活動的規律,增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務:

結合《幼兒園指導綱要》,從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨幹教師隊伍。

三、培養物件:

幼兒園全體教師,重點指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,樂於進取,奮發向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,為她們成長創造良好的條件,促使她們上乙個台階。

四、具體工作措施:

(一)加強全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、、《幼兒教師行為規範》等教育、德育綱領性檔案,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,為人師表,敬業愛幼,安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在培訓中,我園仍將以「以老帶新,以優帶新,以學促新」等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展「師徒結對」試點工作,簽定「師徒結對」協議,用互幫互助,共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環節,推進青年教師的業務水平。

(三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組,申報課題。青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞課題撰寫**和教學心得。

(四)狠抓教學常規,在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

a、逐步開展集體備課。各教研組要組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計畫,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。(本學期開展年級組集體教研、備課觀摩活動)

b、開展互聽互學活動,促進相互間的交流,取長補短,及時獲取課改資訊,每位教師每學期至少預約一次隨堂聽課活動。業務園長、教研組長堅持深入教學第一線,多聽隨堂課,及時了解教師制定計畫、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況,與教師一起**提高教學質量的途徑、方法,提高教學質量。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質量,服務態度,服務水平作為重點,力爭使人員素質得到提公升。

五、月份工作安排

九月份:

1、組織開展有針對性的業務學習活動,幫助教師正確把握新課程理念,使新理念能有效地反映在各項工作之中。

2、制定新學期教師培訓活動安排。

十月份:

1、指導青年教師活動(聽課、評課)。

2、年級組進來教學觀摩活動。

3、開展教師講故事比賽。

十一月份:

1、教師如何組織教育活動備課、上課、評課。

2、年級組進來教學觀摩活動。

十二月份:

1、教師做「幼小銜接報告會」

2、開展年級組走出去、請進來教學觀摩活動。

元月份:

1、青年教師課堂成果匯報、一多研等

2.、「年級」成果匯報,同時向部分家長開放優質課。

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