姓名:袁宜成年級專業：11林學二班學號：11102872
實習日期：2023年8月8日至8月10日
實習地點：安徽省六安市金寨縣馬鬃嶺林場
1、林木病害標本的採集、製作與儲存
1.實習目的：掌握優良標本的識別和採集，以及標本的製作和儲存方法。
2.實習方法與內容：
a.標本的採集
a.必須詳細填寫野外採集記錄，隨時採集隨時填寫，併同在標本上掛標籤，註明採集號，採集時間，採集人等。
b.採集病害標本時必須收集足夠數量的標本。應力求具有明顯的子實體，以利鑑定及儲存。
c.力求寄主植物各部位器官要完整，應採集到花，果實等
d.病害種類應力求單純而不混雜
e.應再採集筒彼此易汙染混雜的標本，應先用草紙包裹，然後放到塑膠袋中，凡壓過黑粉菌，鏽菌的草紙不能再用。
b.標本的製作
蠟葉標本：將所採的植物葉片，嫩枝，果實等病害標本帶回實驗室中加以選擇，除去其不合需要的部分，然後平鋪在草紙上加以整形，力求保持植物體的原來形狀，再加草紙數層（每一層標本放三到四張草紙），然後用標本夾壓緊（以三寸左右厚為宜），置於室內通風乾燥處。壓制過程中需經常換紙，以防標本因潮濕而腐爛變色，在夏季通常前三到四天每天換一到兩次，以後每隔兩到三天換一次，直至標本完全乾燥為止。
待乾燥後換裝紙袋儲存，即成蠟葉標本。標本乾燥愈快，愈能較好保持原有色澤。
3.實習結果
完成了標本的採集與製作，具體實習結果見病理學標本。
4.結果與討論
通過林木病害的採集與製作已基本掌握蠟葉標本的製作方法。在標本的採集過程中，要注意保持植物的完整，病害種類的單一。在標本的製作過程中要注意勤換紙，防止標本因潮濕而腐爛變色。
2、林木病害的診斷
1.實習目的
掌握林木病害快速診斷的方法，正確判斷引起病害的原因。
2.實習內容與方法
a.野外**分析
通過對林間樹木上有無患病症狀，症狀特點以及林間周圍環境，氣象因素等，仔細觀察和判斷，初步確定發病原因。
症狀觀察:林木感染病害後常表現出一些不正常的現象。
病樹林間分布判斷：林間病株的分布，暗示著相應的各種**可為診斷提供分析線索，由生物引起的傳染性病害，發病初期為點片狀，零星分布，健康樹和病樹混雜存在，由環境條件等不適引起的生理性病害在某樹種上表現的病狀相同，病狀在林間成片發生，樹木受害均勻一致。
b.病害診斷
林木病害的識別和診斷，主要是通過對症狀和病害在林間分布特點的觀察，以及對病原的直接鑑定，和人工誘發試驗等方法進行。
在調查過程中，面對一種病害，因注意觀察下列問題：
1.發病樹種
2.發病部位，其中特別注意有些表現於葉部或枝條的病害，其實是由於根部受病引起的。
3.被害植株及發病部位症狀特點
4.被害植株在林間分布情況
5.病害的發展程序等等
為了檢驗野外診斷是否正確，一種方法是，進一步做顯微鏡檢查，顯微鏡檢查主要是確定受害部分有無病原物存在，並鑑定病原物的種類，另一種方法是，把病原物自病組織分離出來，野外調查中，必須注意採集帶有病原體的標本。
3.實習結果
初步鑑定所採集的林木病害標本
三、林木病害的調查
1.實習目的：
通過典型病害的實地調查，了解病害調查的一般程式和病害分級原則。
2.實習內容與方法：
林木病害調查分為普查和專題調查兩種。普查是以乙個地區（省，市，地區或縣），林區，風景區，果園或苗圃為範圍，對林木病害的種類，分布及危害程度進行普遍的調查。普查時調查面要廣，但對病害發生面積，危害程度等的估計不一定要求十分精確。
專題調查是專門對某種樹種的病害或某一種病害進行深入細緻的調查，往往是在普查的基礎上進行的。專題調查的目的在於探索病害發生和發展的規律，一般要求較高的精確度。
調查的時間最好安排在病害的盛行或末期。
任何一種林木病害調查都需要經過，外業和內業三個階段。準備工作首先是蒐集調查地區的有關資料，以了解該地區的歷史，地理，自然和經濟狀況。其次是擬定調查計畫和方法，設計調查**，並準備好必要的儀器和用具。
外業包括踏查和標準地調查。普查時一般不能進行標準地調查，專題調查則應先踏查然後進行標準地調查。在病害調查時，一般要採集病害標本，以便鑑定和研究。
內業包括鑑定病原，彙總外業資料，計算發病率，感染指數和損失程度，分析病害發生和發展的規律和編寫調查報告。調查報告包括下列各項：1，調查目的；2，調查方法3，調查結果4，結論與討論。
（1）踏查
先對實習林場地形及林分分布進行了解，確定踏查路線。幼，成林病害的踏查通常是沿著小班線，林分中大小道路邊走邊調查。調查專案包括林分狀況（林齡，鬱閉度，平均高，平均直徑等），立地條件（如地形，母岩，土壤等），撫育管理狀況和病害發生情況（如種類，分布情況和危害程度等）。
（二）標準地調查
1，幼，成林病害調查
（1）標準地的設定
設定標準地的關鍵是要有代表性。在獲得踏查資料之後，根據發病程度不同或林型、立地條件不同，在相應的林分中分別設定標準地。標準地多為正方形或長方形，大小根據林齡和林木密度而定，常為2~4畝，所含林木株數不少於50~100株。
（二）病害損失估計
在標準地上通常以植物為單位，進行每木調查，統計健康，感病和死亡的株數，計算植發病和死亡率。
發病率=調查病株（葉，果）數／調查總株數（葉，果）數×100%
感染指數=∑（病級株數×代表數值）／株數總和×發病最重級的代表值×100%
2，苗圃病害調查
（1）標準地的設定
根據調查了解的情況，在發病程度不同，立地條件不同或栽培管理方法存在差別的圃地中分別設定標準地。對每塊圃地，須查明並記載地形地勢、土壤、前作物、種子**、播種日期和方法、出苗日期和整齊度、撫育經過和往年發病情況等。
選定標準地的方法常有對角線式、棋盤式、隔行式、z字形式等。對每塊圃地上一般設立5 ~ 10個標準地。
每木調查記錄表
（2）病害調查
將標準地中苗木逐株檢查，計算植株感病率，或按病害嚴重程度分級統計株數計算感病指數。
四、實習感想
實習雖然是短暫的，但是在每個人心中的作用是不同的，通過實習讓我們在工作中學到很多書本上不能學習到的東西，實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與時間相結合。通過本次林木病理學實習基本了解林木的基本病害，更是區別了蟲害與病害的區別。
另外一方面也增加與同學之間的感情。
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚裡能撐船。
最高貴的復仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。
君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。
寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑，學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要衝動下做決定，會後悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動，就能挽回遺憾。
世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。
感情不是遊戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。
愛你的人，捨不得傷你；傷你的人，並不愛你。你在別人心裡重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在？
這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那麼一塊，心裡一直裝著你其實是難得。
動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難捨。
你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實戀愛就這麼簡單，會讓你智商下降，完全變了性格，越來越不果斷。
所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時，就一點也用不上。
這件事情告訴我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。
遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣迴腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。
我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭。婚姻生活牽手走過酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得愛是經得起平淡。
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚裡能撐船。
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