病理學基礎》教學工作總結
張靈霞光陰荏苒，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作總結如下：
一、 思想品德方面
針對雙師型要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
二、教育教學情況
在以後的教學工作中，嚴格劃分課堂時間，打造高效課堂
1、 以病例為基礎、以學生為中心
合適的病例是進行教學的前提，病例要典型，它應涉及所講章節的絕大多數內容，能很好的提出問題。如講腫瘤時，至少能從病例中提出腫瘤的概念、一般形態、異型性、生長與擴散、腫瘤對機體的影響、腫瘤的命名等問題。要事先把病例發給同學們，對他們進行分組，讓他們在課下分析討論，每人都要有自己的觀點。
2、提出、分析、解決問題
問題的提出是實施教學的關鍵，好的問題應該有以下幾個特徵：必須能引出與所學領域相關的概念原理；應是開放、真實、較為複雜的；要能激發學生的興趣，鼓勵他們去探索、學習；要能有效地提供反饋，進行評價，促進**判斷。學生提出的問題往往會有一定的侷限性，這就要求在一些章節的學習中，教師按照問題設計的原則提出問題，讓學生主動分析、討論和解決。
通過病例分析，不僅能將所學的病理知識融會貫通，做到理論與實踐相結合，總論與各論、區域性與整體、靜態與動態相聯絡，而且能將所學過的相關基礎醫學知識、病理知識以及臨床知識有機地結合起來。
3、 課堂講授
首先用約20分鐘時間，通過同學們的討論發言，了解同學們在課下的討論結果、各組間的不同意見和普遍的模糊點及錯誤觀點。然後對講授的內容做及時靈活的調整，如展示教師提出的問題與學生提出問題的不同，對同學們疑惑的內容精講細評，當然也要兼顧所學章節的系統性。
三、在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閱各種雜誌，利用現代先進的網路科技技術，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網路教學資源。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。
3、根據臨床護理這個專業的特點，由於護理其是一門實踐性很強的專業課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與臨床工作常遇到的問題作為課堂例項。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現今社會對此專業人才的需求。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
金無足赤，人無完人。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為職教事業奉獻自己的力量。
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