（主持人）甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
（主持人）乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對成功的人來說，我是功臣。
乙：我是好習慣。
合：六年級主題班會現在開始
甲：好的習慣受益終生，首先，讓方立龍等人把這首《好習慣》送給大家。
小學生，愛學習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，揹著書包上學去；
見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；
見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤思考，善動腦，積極發言才聰明
寫作業，用心記，煉就本領比高低；
課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；
好習慣，早養成，自強奮進有活力。
合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。
乙：今天我們班隊會的主題是「讓好習慣伴我成長」，那大家都有哪些好習慣呢
（採訪）
甲：習慣不是一天、兩天養成的。乙個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。
乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。接下來讓我給大家講乙個小笑話吧老師：如果我給你兩隻兔子，比利給你兩隻兔子，瑪麗給你兩隻兔子，最後你一共有幾隻兔子？
湯姆：七隻。
老師：不對，再一次，這次聽清楚了，我給了你兩隻兔子，比利給了你兩隻兔子，瑪麗給了你兩隻兔子，最後你一共有幾隻兔子？
湯姆：七隻。
老師：還是不對，那我換一種說法吧，如果我給你兩隻鴿子，比利又給你兩隻鴿子，瑪麗再給你兩隻鴿子，最後你一共有幾隻鴿子？
湯姆：六隻。
老師：很好！現在我們再回到剛才那道題：如果我給你兩隻兔子，比利給你兩隻兔子，瑪麗給你兩隻兔子，最後你一共有幾隻兔子？
湯姆：七隻。
老師：你到底怎麼搞的？兔子和鴿子不是一樣嗎？
湯姆：不一樣，我家裡已經有乙隻兔子了。
甲：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
乙：只要有恆心，壞習慣就會和你說再見。
甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙：那我們快快種下乙個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。
隊鼓一敲咚咚響，
我們四人走上場，
面向大家做匯報，
——快講！
我們中隊決心大，
行動來個軍事化，
自己動手學自理，
——真不差。
我在家中學做飯，
洗菜切菜炒雞蛋，
炒肉不淡也不鹹，
——解饞！
自己練習洗衣服，
洗衣機一開嗚嗚嗚，
乾淨衣服穿身上，
——舒服。
自己鋪床又疊被，
收拾房間不怕累，
房間布置要協調，
——我全會。
自己事情自己做，
關心集體不用說，
家長老師都高興，
——都高興！
甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這裡就有一位，請看小品《小剛的早晨》。
小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）
小剛揉揉眼睛喊：「奶奶，我醒了。」
奶奶：「這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。」、
（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）
奶奶：「瞧你，扣子位置都扣錯了。」
小剛邊系扣子邊喊：「奶奶，我的鞋子哪去了？」
（奶奶又給小剛找到鞋）
奶奶：「鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。」
小剛：「奶奶，我係不上鞋帶了。」
奶奶：「你呀，天天看都看不會了。」
（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）
奶奶：「小剛啊，快把臉洗乾淨。」
小剛：「奶奶，我會洗臉。」（洗後自己擦乾淨）
奶奶：「你呀，都四年級了，連一年級的孩子都不如。」
小剛：「哎呀，奶奶你又說我。」
（小剛：「奶奶，再見。」
奶奶：「哎，快去吧。」
（小剛又跑回來）
小剛：「奶奶，我的紅領巾。」
小剛：「奶奶，再見！」
奶奶：「真拿你沒辦法！」
乙：看完這個小品你有什麼感受（採訪）
甲：那他該怎麼做呢？
乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。現在給大家3分鐘討論一下應該怎樣養成好習慣
甲：成功離不開好習慣，接下來讓高英凱給大家講乙個小故事吧
有乙個小夥子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：「小夥子，過來」。他一看，總經理叫他，很激動啊！
五星級飯店，乙個總經理不容易跟乙個員工交談的。「總經理，什麼事？」總經理說：
「小夥子，你會走路嗎？」「會呀，從小就會！」說著，小夥子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了乙個來回。
總經理說：「走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎麼回事？看我給你走一遍。
」總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了乙個來回，說：「這叫走路，給你乙個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。」年輕人一聽，頓時捶胸頓足：
"自己長那麼大，從沒覺得走路是個大問題！" 可是，因為乙個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多麼遺憾呀！
甲：全體起立，舉起右手，宣讀我們的承諾：
我們承諾：
只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.
只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.
只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.
只要校園裡有不講文明, 不講規範的行為. 我們都要阻止！
當我們進入校園時, 保持衣著整潔與乾淨。
當我們承諾於他人時,盡自己最大的努力把它做好.
當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。
班主任講話：同學們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。
良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。大家再看一段小品吧：
第一幕：
（合）旁白：早上，明明準備去上學了。
（劉）明：媽媽，媽媽，哎呀真煩人，我的書包怎麼還沒裝好。我都要遲到了。
（趙）媽：來了來了，我的寶貝。路上要小心，上課要注意聽講。
（劉）明：哎呀，真羅嗦，我走了。
第二幕：（合）旁白：在學校大門口。
（劉）明：哎，小四眼兒，昨天的手工作業你幫我做了嗎？
（趙）四：做了做了。呦，趙老師來了，咱們裝沒看見。
（劉）明：快跑，要不還得問好。
第三幕：（合）旁白：在科任課上。
互相扔紙團。
（趙）師：張明明，你怎麼又搞小動作。
（劉）明：是他先扔我的，老師，你怎麼光說我呀！
（趙）師：你，你……**身走了）
（合）在老師的辦公室裡。
（趙）師：明明，其實你是乙個聰明的孩子，但是今天你犯了很多錯誤，良好的品行習慣對乙個人很重要，他直接決定你在同學們心中的形象。
（劉）明：老師，我錯了。其實我也想管不住自己。
同學們，請你們幫幫忙，告訴我該怎麼做好？
主持人甲：大家請回答小品中的問題(採訪)
甲乙：我們宣布:《好習慣伴我快樂成長》主題班會到此結束
最後由班長作總結：習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以後，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經養成了睡前洗腳的良好習慣。可見，良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。
一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。那麼哪些是良好習慣呢？學校每週都有一項重點常規養成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業，按時就寢等等，都是我們應該養成的好習慣。
只有養成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優秀的學生。本週常規養成訓練的重點是：文明安全進行課間活動。
那麼，就讓我們從現在開始，堅持良好行為，養成良好習慣，爭做優秀學生吧。
好習慣伴我快樂成長主題班會
一 6 班主題班會流程稿 1 從9月1日的那一天，我們背上書包，走進薛七小的大門，就成了一名一年級的小學生。2 上學了，爸爸媽媽告訴我，在學校就要專心學習，遵守紀律。回家好好寫作業。養成好習慣，做個好學生！1.一根小小的柱子，一根細細的繩子，栓住了一頭幾千斤重的大象。你們相信嗎？那些馴象人在大象還是...
好習慣伴我成長主題班會
習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。同學們，說到習慣，我先給大家講這樣乙個故事 北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平 身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關 面試。可是，未曾想到，沒有提...
好習慣伴我快樂成長
讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。這是每乙個人都熟悉的歌德名言。我們少年兒童就應該好讀書，讀好書。我就是乙個著名的 書蟲 一有空就鑽進書海浬，體會讀書的樂趣。記得我小時候特別喜歡讀書。有時到了夜晚，到了睡覺的時間。我的頭腦裡裝的還是各種各樣的書籍。我怮不過家長的催促爬上了床。可我抵擋不住看書的慾...