好習慣伴我成長

五年級二班

【班會目的】

1、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。

2、通過本次班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

【班會形式】

故事、敘述、談話、討論、問答、總結等形式

【班會過程】

主持人：五年級一班主題班會開始，有請班主任宣布今天的主題班會內容

教師講習慣決定人的一生的故事，引出今天的主題：

習慣不是造就你就是毀掉你，那麼，作為學生良好的學習習慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過共同討論、分析，辨識好的學習習慣和不良學習習慣，進一步養成好的學習習慣，為自己的人生開啟成功之門。）

【一】樹立身邊榜樣

1、主持人：學習，對於我們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。乙個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕鬆自在，又有效率，還有利於我們身心健康發展。

我們班的劉慧敏同學每次考試成績都非常好，在課堂上回答問題總是第乙個舉手，再難的題目在她手中很快迎韌而解，年年被評為三好學生，讓我們羨慕不已，讓我們先聽她的學習習慣吧。

（感謝劉慧敏同學的精彩發言，我們要向她學習！（鼓掌））

良好的學習習慣為她插上奮飛的翅膀，學習成績一直遙遙領先，成為我們班的各方面的佼佼者。

【二】找出良好的學習習慣

1、主持人：我們今天先從目標縮小，從最基礎的以下三個方面來說一說你認為的良好學習習慣有哪些？

（1）課前，我們應該怎樣做？

（2）課堂上，我們應該怎樣做？

（3）課後，我們又該怎樣做？

（備註）一、二組思考第1個問題，比一比，

三、四組思考第2個問題，5、6組思考第3個問題（看一看誰想到的內容多和好）

將你們理想中的好習慣有條理的由小組長整理到備用紙上。

2、主持人：各小組組長將你們整理的良好習慣展示給大家聽，第二組補充，其他組同學認真聽和分析，如果想到更好的可以幫他們補充。（展示後將整理的內容貼上到黑板上。）

3、主持人：（小結）只要我們做有心人好的學習習慣還有很多很多，（點課件）比如：各學科全面發展，不偏科的習慣；合理安排時間，及時完成規定的學習任務的習慣，做好階段複習的習慣，等等。

我們班目前集體存在很多不好的學習習慣，比如：上課鈴響後，還不能及時、靜下來等待老師來上課；自從小組合作以來大家總喜歡爬在桌子上，座姿不夠端正；有個別同學不能夠按時、獨立、認真地完成作業等等，那麼對比這些良好的學習習慣，同學們想一想，你認為自己在學習習慣方面做得怎麼樣？

【三】必改壞習慣

1、對比找出自己在學習中的不足和不好的學習習慣，填寫不良習慣糾正卡。（主持人：大家都寫好了沒有？

找幾名同學說一說你在學習中的不足之處和改正方法。（2-3名同學））現在，就請你的對桌做你的監督人（交換卡），我們不能光說和寫，一定要用行動去做！（展示，並請貼到你們小組的宣傳欄中）

2、主持人：同學們！好習慣需要培養，壞習慣需要改正。

只有我們敢於正視問題，敢於戰勝自我才能取得更大的進步。我能改、我能行、我最棒，用這些話語時時提醒自己（展示課件）請跟我讀：我比我的習慣更強大，因此我能改變壞習慣，我能改、我能行、我最棒！

3、主持人：當然，在改變壞習慣的時候，我們可能會遇到這樣、那樣的困難，現在我給大家講乙個青蛙的故事（展示課件）看看對你有什麼啟迪！

（啟迪：習慣的培養不是一朝一夕，更需要有堅強的毅力和積極樂觀向上的精神，所以我們不能被困難所打倒，相信我比我的習慣更強大，因此我能改變壞習慣。，找到更多的學習方法，培養自己的良好學習習慣，加油！

）【四】合作增效，立即行動

主持人：接下來，我想給大家看一幅圖，誰能看懂是什麼意思？

自步入小學，我們46個人、46顆摯熱的心，同班主任魏老師一起緊密相連，以一班為榮，與一班共命運，取得了輝煌的成績，我們驕傲，我們自豪，就像這副**，只有大家共同努力才能得到豐收的碩果。創造良好的學習氛圍，要靠你，要靠我，（點課件）要靠大家，讓我們互相幫助與督促交流，一班一定能夠形成乙個學風濃、班風好的班集體。我提議，讓我們大聲宣讀我們的班級口號：

「相信自己，永不放棄，齊心協力，永爭第一，加油！

——與成功有約！

本次「培養良好的學習習慣」主題班會到此結束！

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