大同第二小學四(1)中隊主題活動
一、 活動目的：
通過本次主題隊會，引導學生發現學校養成教育的亮點，發現身邊的好習慣，從而產生認同感和求同意識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，讓學生明確好習慣的重要性，從而達到培養學生養成好習慣的目的。
二、 活動過程：
a.***匯報，邀請主持人。
黎：1。整隊，各小隊檢查匯報人數。
黎：全體立正！報告中隊輔導員，四(1)中隊集合完畢。應到52人，實到52人，並邀請您參加我們的活動。報告完畢。請給予指示。
中隊輔導員：接受你的報告，非常願意參加你們的活動，並預祝本次活動取得圓滿成功！
黎：謝謝中隊輔導員！隊員們，今天有許多客人老師也來參加我們的活動，讓我們首先對他們的到來，表示熱烈的歡迎！
b.*出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。
黎：全體立正，2。出旗，敬禮，奏樂。
黎：禮畢。3。唱隊歌。請坐。
c. 活動開始。
下面我邀請吳若晴和我一起主持今天的活動，大家掌聲歡迎。
吳：（敬隊禮）很高興能和黎芷劉一起為大家主持今天的活動，相信在我們的共同努力下，這次活動一定能取得成功。
合：4。下面我宣布四(1)中隊《好習慣伴我成長》主題中隊會現在開始。
黎：唉！今天真倒霉，剛挨老師批評了！
吳：怎麼啦？
黎：早上收拾書包時太匆忙，忘記帶數學作業本拉。
吳：難道你做完作業後不收拾書包嗎？
黎：我才沒那習慣。
吳：這樣可不行，丟三落四可不是好習慣哦！
黎：什麼習慣不習慣的。我下次注意點就是了。
吳：那可不成。孔子說過：「少成若天性，習慣成自然。」好習慣是慢慢培養的。換位思考一下，你願意和乙個沒好的行為習慣，學習習慣，文明禮儀習慣的人做朋友嗎？
黎：這個……老實說還真不願意
吳：好習慣讓我們更受歡迎
黎：好習慣讓我更成功
吳：好習慣讓我們的成長之路更快樂，更和諧
黎：讓我們與好習慣有個親密接觸吧！
合：下面歡迎大家乘坐「習慣號列車」
嗚……（發起出的聲音）
吳：首先「習慣號列車」帶領我們來到第一站「好習慣大調查」
黎：小學生學習上哪些是好習慣呢？
（學生自由回答）
吳：那小學生行為上哪些是好習慣呢？
黎：還有小學生文明禮儀上哪些是好習慣呢？（學生自由回答）
吳：我們身邊這麼多好習慣，當然，好習慣還有很多呢！在這裡我們就不一一枚舉了。
(陳楊鈺座位上插話):兩位主持人,大家剛才講了這麼多好習慣.我和我的夥伴們自創了乙個三句半,來夸夸咱們校園內的好習慣呢!
兩位主持人(很高興的樣子):那還等什麼?快!趕緊給咱們秀一秀吧!（四人上台）（必須互動）
(《校園好習慣》)
我們四人台上站！要把習慣常規談！大家別嫌咱囉嗦，看看看！
穿戴乾淨又整齊！拉鍊鈕扣要繫好！校牌領巾天天戴！講儀表！
校園內外部亂跑！自覺排隊靠右行！危險遊戲不要做！別忘掉！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！要記牢！
天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！
公升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！
同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年在**？瞧瞧瞧！
黎：哇!你們這這個三句半說得可真好，它讓我們懂得了許多校園好習慣.我們班上有沒有學習習慣好的同學呀？
生：有！
合：（著急的樣子）快，你們來夸夸。（學生自由回答）
黎：這麼多呀，難怪我們班的成績好落！那班上有沒有文明禮儀習慣好的呢？
吳：真多呀！
黎：當然，正是因為我們的同學有好的學習習慣，行為習慣以及文明禮儀習慣，所以我們去年被評為「區先進集體呢！」
周梓怡跟著座位上插話:主持人呀,我們對校園好習慣還編了歌呢?
孫:真的嗎?快點!聽你這麼說我都著急著想看了!
自創《習慣之歌》 （要有互動）
黎：哎呀呀！你們又唱歌來又三句半。該到了校園反光鏡時間了。
電台主持人上台:hi!大家好!我是大同二小電視台主持人.很高興又和大家見面了!今天我請大家跟我一起看看校園反光鏡吧!
(校園反光鏡)
吳:哦!是呀!他們做得可真好!你看我們學校的二(2)班,每個月都得」星光之家」,他們確實做得好了!
黎：真的！我們班也不錯呀！幾乎每個月都是「星光之家」呢！
吳：但是，「人無完人，金無足赤」在我們的生活中還隱藏著一些壞習慣。
黎：下面，就讓我們跟隨：「習慣號列車」來到下一站「壞習慣大公開」
電台主持人「」
吳：原來我們身邊還有這麼多壞習慣呀！
黎：是呀！我小的時候就聽過乙個故事，講的就是壞習慣的。不信，請欣賞歌舞《小貓釣魚》
（這裡唱完一小段）
黎：小貓釣到魚了嗎？
生齊說（帶動作）
吳：為什麼呀？
生回答（唱完第二段）
黎：這下小貓釣到魚了怎麼回事？
生齊說（帶動作吳：啊？又釣到了，
生回答吳: 哦！他告訴了我們呀,無論做什麼事,都不能三心二意,要一心一意.
黎:是呀!不管是什麼習慣,我們都應該做到:
好習慣需要培養，壞習慣需要改正。只有敢於正視問題，敢於戰勝自我，才能取得更大的進步。想一想，我們在習慣方面還有哪些做得不夠好呢？
黎；我們每個人都發現自己身上的壞習慣，那對於我們身上的壞習慣該如何改正呢？（學生自由發言）
吳：是呀！最理想的教育是自我教育。讓我們勇敢的同自己的壞習慣作鬥爭。你們說好不好？（生：好）
吳:黎芷劉,如果我們養成了這麼多好習慣,那對我們將來有什麼用呢?
黎：用處可大了.不信，讓我們來到最後一站「小習慣，大人生」
吳：問什麼是「小習慣，大人生」呀？
黎：這個嘛！先來聽聽兩個故事，再讓同學們回答你，好嗎？下面有請我們班的故事大王來給大家講講故事。
吳：好！那就先來聽故事！
周雪妍：同學們，你們都知道大藝術家達·芬奇嗎？
生回答周雪妍：是的。達·芬奇畫雞蛋的故事
黎：xx,從這個故事中，你理解了什麼是「小習慣，大人生」嗎？
xx:我知道，就是從小養成好的習慣，長大就會有成功的事業。
黎：好習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。
吳：好習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
黎:好習慣可以創造奇蹟,可以超越自我,使自己的人生之路更精彩.
(鼓掌)
吳：最後我提議我們每個同學拿出紙和筆,將自己曾經的壞習慣寫下折成紙船放到這個紙箱裡，讓壞的習慣成為過去，讓好的習慣伴我們一生。好嗎?(生活動)
黎：謝謝同學們，請坐好。今天我們把我們身上的壞習慣都封在這個紙箱裡，今後我們要用實際行動來改正我們身上的壞習慣。你們能做到嗎？
生：做得到！
5．中隊輔導員講話：隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過這次活動,讓我們齊心協力，從身邊的小事做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守小學生日常行為規範做起，播種好習慣，收穫好性格，成就大未來。
孩子們，祝你們成功。我的發言完了，謝謝！（鼓掌）
最後，讓我們一起宣誓：
好習慣我知道---好習慣我養成-----好習慣伴我行
黎：6。呼號。 準備著，為共產主義事業而奮鬥！
全體隊員：時刻準備著！
黎：7。敬禮，奏樂，退旗。
合：我宣布，大同第二小學四（1）中隊「好習慣伴我成長」主題隊會到此結束。感謝各位領導、老師的參與！謝謝！（**《八榮八恥》
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