2013高三地理一輪複習考查六：2.2氣壓帶和風帶（原創）
[考綱及解讀]
1、 全球氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響；
2、 比較東亞季風雨難於南亞季風的異同點；
3、 學會氣候型別的判讀方法。
解讀： 1)、氣壓帶與風帶的分布規律與對應雨區的關係；
2）、判斷主要氣候型別的成因、特點、分布及區域差異；
3）、分析季風環流對全球三圈環流的影響。
[要點梳理]
氣壓帶和風帶的形成
1、大氣環流的概念及意義
(1)概念：具有全球性的有規律的大氣運動，通稱為大氣環流
(2)意義：①調整了全球的分布；②是各地變化和形成的重要因素。
2、單圈環流
(1)假定條件
(2)形成因素。高低緯間的不均；
(3)形成： （畫圖）
赤道地區暖空氣上公升，近地面氣壓 ，
形成氣壓帶，極地地區冷空氣下沉，近地面氣壓 ，形成氣壓帶。在高空，赤道地區形
成氣壓，極地地區形成氣壓，這樣在北半球的赤道和極地之間，就形成了閉合的單圈環流。
(4)思考。赤道與極地之間的熱力環流是否能夠維持？為什麼？
實際上這種情況是不存在的 ，因為地球在不停的著。沿地表做水平運動的物體受地轉偏向力的作用會發生 。北半球偏，南半球偏，赤道上偏。
3、三圈環流
(1)假定條件
(2)形成因素。①高低緯間的不均；
力。(3)形成： （畫圖1）
或如下圖：
900s 600s 300s 00 300n 600n 900n
以北半球為例赤道地區上公升的暖空氣，在水平氣壓梯度力作用下，由赤道上空向北流向北極上空（南風），受地轉偏向力作用，由風逐漸右偏成風，在北緯300附近上空時偏轉成了風。這樣來自赤道上空的氣流，就不能繼續北上，而是自向運動了。由於赤道上空的氣流源源不斷的流過來，又不能繼續北進，便在300n附近上空堆積，產生下沉氣流，致使近地面氣壓公升高，形成氣壓帶。
300n附近近地面在水平氣壓梯度力作用下，大氣由氣壓帶向南北流出。向南的一支流向赤道低壓，受地轉偏向力作用，由風逐漸右偏成風，稱為信風（南半球為信風）， 信風和信風在赤道附近地去輻合上公升，在赤道與副熱帶地區便形成了環流圈。
在300n附近的近地面，從氣壓帶向北流的一支氣流，在地轉偏向力的作用下逐漸偏成風，稱為盛行風。從極地高氣壓向南流的氣流（北風），在地轉偏向力的作用下逐漸右偏成風，稱為極地風。較暖的盛行西風和寒冷的極地東風在600n相遇，形成鋒面，成為鋒，暖氣流爬公升到鋒面上，使近地面氣壓降低，形成氣壓帶。
副極地上公升氣流到了高空又分別流向南北，向南的一支氣流在副熱帶地區下沉，於是在副熱帶地區和副極地地區之間構成了環流圈；向北的一支氣流在極地地區下沉，於是在副極地地區和極地地區之間構成了環流圈。南半球同樣存在著低、中、高緯三個環流圈。
(4)結果。在近地面形成7個氣壓帶、6個風帶。（在上圖中標出）
(5)氣壓帶、風帶隨季節變化南北移動。
①原因隨季節變化南北移動。
②移動方向：北半球季北移， 季南移。
③移動範圍：5～10個緯度。
④移動影響：使同一地區在不同季節出現完全不同的天氣、氣候狀況氣候氣候
及氣候的形成均與此有關。
北半球冬、夏季氣壓中心
1、讀下面1月份海平面等壓線的分布圖：
在北緯60°附近，由於亞歐大陸冷卻快，形成高壓，副極地低氣壓帶被該高壓切斷，使副極地低壓只保留在海洋上，形成北大西洋上低壓和北太平洋上低壓。
2、讀下面7月份海平面等壓線分布圖：
在北緯30°附近，由於亞歐大陸受熱快，空氣膨脹上公升，近地面形成低氣壓， 低壓最為突出，使副熱帶高氣壓帶只保留在海洋上，形成北太平洋的高壓和北大西洋的高壓。
3、南半球緯向的氣壓帶比北半球特別是的地區，氣壓帶基本上呈帶狀分布，原因是
4、冬夏季節海陸上的這些高低氣壓中心稱為它們隨季節而南北移動，對世界各地的和有著重大的影響。它們的位置和強度一旦異常，就會造成世界各地的異常。例如冬季對我國天氣影響顯著的和夏季對我國天氣影響很大的
5、季風環流
（1）季風環流的形成
（2）季風環流的形成的原因
①海陸熱力性質差異：
②氣壓帶、風帶位置的季節移動：
（3）東亞、南亞季風比較（見下表）
氣壓帶和風帶對氣候的影響
1、從全球來講，大氣環流把熱量和水汽從乙個地區輸送到另乙個地區，使高低緯度之間、海陸之間的熱量和水分得到交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風帶控制下的地區會形成不同的氣候。
2、由於氣壓帶和風帶隨太陽直射點的移動而作相應的移動，使得同一地區在不同的季節受不同的氣壓帶和風帶控制，使同一地區在不同季節出現完全不同的天氣、氣候狀況；
3、氣壓帶和風帶是氣候形成的乙個重要因素，但不是唯一因素。乙個地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結果。
(1)氣候要素： 氣溫、降水
(2)氣候因子(形成因素)
是大氣運動最根本的能源，是形成氣候最主要的因素。
→ 氣候帶：
是大氣的直接熱源和水源。
海洋與陸地→海洋性氣候與大陸性氣候；平原與山地→高山高原地區可能形成高山氣候
促進高低緯間、海陸間的水熱交換，調整全球的水熱分布，影響著各地氣候；另外，大氣環流本身也是一種氣候現象。
直接改變大氣成分和水熱狀況；通過改變下墊面間接影響氣候。
改變成分 → 「溫室效應」；改變綠島效應」、「水庫效應」；向大氣釋放熱島效應」
(3)形成氣候的各個因子是相互關聯的。
① 太陽輻射通過和影響氣候。
② 人類活動一方面通過和間接影響氣候，同時又直接影響到氣候。
③ 人類活動與大氣和下墊面之間相互影響、相互制約，構成了複雜的氣候。
4、氣候型別
分析氣候型別的一般方法
以亞、歐、非大陸世界氣候分布模式圖為基礎，將全球氣壓帶、風帶、季風環流與海陸分布圖有機結合，如下圖，分析不同氣候型別的氣溫和降水特點。其方法和步驟如下：
熟悉各種氣候型別的特點、成因及分布規律
世界主要氣候型別的判斷
(1)分析氣候的氣溫特點：
①不同緯度地帶，受太陽輻射在地表分布的影響，氣溫一般是隨緯度增高而降低，故熱帶的4種氣候型別都有「終年高溫」的特點，而極地氣候則「終年低溫」。
②同一緯度地帶內，受下墊面性質的影響，氣溫不同：
a、海陸狀況不同，氣候顯示出海洋性和大陸性，前者受海洋影響大，氣溫年較差、日較差均後者受海洋影響小，氣溫年較差、日較差均
b、隨海拔高度的增高，氣溫逐漸降低，遞減率為每增高100公尺，氣溫降低
c、山地的坡向影響到氣溫（降水）：向陽坡背陰坡
d、洋流對沿岸氣候的影響：暖流寒流
(2)分析氣候的降水狀況：主要受大氣環流形勢的影響：
①赤道地區，盛行終年
②副熱帶地區(南北回歸線至緯度30°間)，盛行終年
③大陸西岸：
a、30°ns～40°ns地區，由於氣壓帶、風帶的季節移動，夏季受副熱帶高壓控制，盛行冬季受控制，多氣旋活動
b、40°ns～60°ns地區，終年受西風帶的控制，全年
④大陸東岸：處在控制下，冬季盛行乾冷的偏北風，降水夏季盛行濕潤的偏南風，降水
⑤大陸內部，終年受到乾燥的控制，降水
⑥兩極地區，盛行降水
高三地理一輪複習學法指導
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得紮實而靈活。學生應認真按照備考的基本環節進行。預習 聽講 複習 作業 考試 總結 是學習和備考的六個基本環節。1 預習 高三的複習備考階段，每一節課的容量都比平時大得多，如不預習，...
高三地理一輪複習計畫
2017屆高三 部地理備課組第一輪複習計畫 張園園學情分析 高三 21 班共有50人，全部為文化生。在本學年的地理教學過程中，既要關注學生的語數外，也要研究學情 研究考綱，更要關注學生選修課與語數外的匹配度，同時我將會花費一定的時間，在題目的篩選上花功夫，盡量讓學生少用時間，少做題，讓學生做精緻的題...
2019屆高三地理一輪複習計畫
一 指導思想 在認真總結和反思高 一 高二教學基礎上，以完成相應教學任務為目的，以知識系統複習和能力提高相結合為目標，將本學年地理教學工作落在實處，為學生打下堅實學科基礎並完善其心智獲得高考成功而努力。二 方法與措施 注重課堂教學效率，講練考相結合，精講精練相結合，新舊教材相結合，高考趨勢和實際教學...