李昌健 教師，是既平凡又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；「一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四隻眼睛」是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。
投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那「三尺」講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那麼，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：「教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘裡沒有水一樣，也就沒有教育。
」在我身邊就有許多像張麗莉一樣充滿愛心，對學生盡心盡責的老師。我們學校的豔紅老師，馬上就要退休了，她還是那樣認真的給每個學生批改作業。慶榮老師由於家中有事請了兩天假，還要在星期天給學生補課。
我們都勸她不用補了，她卻說：「我們的對得起自己的良心，對得起學生的家長，不能讓孩子們少上一節課。」俊英老師，她擔任兩個年級的數學課，每天上午要上四節課。
她每天都是從這個教室到那個教室，課間從沒到辦公室休息過，為的就是讓每個學生都能夠學會。像這樣認真負責的老師在我們學校還有很多，他們都是我學習的榜樣。他們都是在用自己的實際行動踐行著自己對「師德」這兩個字的理解
學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有乙個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭。剛到二年級，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼裡，急在心上。
為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對於她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。
有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮豔起來，生動起來。一段時間後，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
對待學生，不僅要教會他知識，還要以實際行動去關愛他們，讓他們接納老師，融入集體，就能帶領他們攀登一座座科學高峰。我在心中默默發誓，不為名、不為利，只為這一雙雙渴求知識的眼睛，也要把工作做好。不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
讓我們一起向我們身邊的「張麗莉」學習，做一名稱職、合格的人民教師。
姓名：李昌健
單位：安陽縣曲溝鎮陳家井學校
職稱：小一
通訊位址：安陽縣曲溝鎮陳家井學校
郵編：455133
聯絡**：135********
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二 必須努力學習知識，不斷提高工作水平，充分發揮職能作用。以前自已的學習態度還不夠端正，忽視學習的重要性，缺乏理論知識的刻苦學習，專業知識還不夠紮實。工作中缺乏開拓創新意識，有求穩怕亂 安於現狀的思想。工作方法有時不得體，使我認識到提公升效能，提高執行力，就是要加強自我修養，提高自身素質。作為一名黨...
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