第05章第01節曲線運動教案05 人教版
教學目的和要求：
1、掌握曲線運動的定義。
2、熟練運用曲線運動的條件判斷運動的性質。
3、能運用曲線運動的規律解決一些簡單的問題。
教學難點與重點：
1、曲線運動的條件。
2、軌跡彎曲方向與所受合外力的方向的關係。
教學方法：
運用多**教學手段，生動形象的展示一些有關曲線運動的現象；並把演示實驗做成動畫，準確的向學生們展示物體受到與其運動方向不同的外力作用時，做曲線運動的情形。
教學過程：
一、匯入新課。
開始以片頭形式，通過計算機展示一些常見物體做曲線運動的情形。然後從直線運動入手，引出曲線運動的定義。
二、曲線運動的定義。
軌跡是曲線的運動。
例1 汽車轉彎的運動
例2 月球繞地球轉的運動
三、曲線運動的速度方向和性質。
速度方向就是該點的切線方向，曲線運動的速度方向時刻改變，故曲線運動一定存在加速度。曲線運動一定是變速運動。
四。物體做直線運動的條件。
物體所受合外力為零或所受合外力的方向和物體的運動方向在同一直線上。
五、曲線運動的條件。
物體所受合外力的方向與物體的運動方向（速度方向）不再同一直線上。
六、練習。
1. 下列關於曲線運動的說法正確的是：
a. 速率不變的曲線運動是沒有加速度的。
b. 曲線運動一定是變速運動。
c. 變速運動一定是曲線運動。
d. 做曲線運動的物體一定有加速度。
2. 下列說法正確的是：
a. 曲線運動的物體的速度方向不是物體的運動方向。
b. 曲線運動物體在某點的速度方向即為該點的切線方向。
c. 曲線運動的速度大小可以不變，但速度方向一定改變。
d. 速率大小不變的曲線運動也是勻速運動。
3. 下列說法正確的是：
a. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動。
b. 物體在變力作用下有可能作曲線運動。
c. 作曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向不在同一直線上。
d. 物體在變力作用下不可能作直線運動。
七、小結。
八、課後作業題。
講義第77頁習題4，5，6。
教學總結（略）。
曲線運動教案
教學目標 知識目標 1 知道曲線運動是一種變速運動，它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上 2 理解物體做曲線運動的條件是所受合外力與初速度不在同一直線上 能力目標 培養學生觀察實驗和分析推理的能力 情感目標 激發學生學習興趣，培養學生 物理問題的習慣 教學建議 教材分析 本節教材主要有兩個知識...
專題曲線運動
一 選擇題 1 2017 新課標 卷 發球機從同一高度向正前方依次水平射出兩個速度不同的桌球 忽略空氣的影響 速度較大的球越過球網，速度較小的球沒有越過球網 其原因是 a 速度較小的球下降相同距離所用的時間較多 b 速度較小的球在下降相同距離時在豎直方向上的速度較大 c 速度較大的球通過同一水平距離...
曲線運動單元練習
一 選擇題 每題4分共48分，錯選多選均不給分，選不全的得2分 1 下面說法中正確的是 a 做曲線運動的物體的速度方向必變化 b 速度變化的運動必是曲線運動 c 加速度恆定的運動不可能是曲線運動d 加速度變化的運動必定是曲線運動 2 下列說法中正確的是 a 物體在恒力作用下不可能做曲線運動 b 物體...