東莞市長安東安小學2015—2016學年第一學期將建立教師資訊科技應用評優指標體系
為貫徹落實國家教育資訊化總體要求，全面提公升教師資訊科技應用能力，教育部決定實施全國中小學教師資訊科技應用能力提公升工程。教育部提出，將建立教師資訊科技應用能力標準體系，到2023年底完成全國1000多萬所中小學(含幼兒園)教師新一輪提公升培訓，提公升教師資訊科技應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用資訊科技。
教育部要求，各地要將資訊科技應用能力培訓納入教師和校長培訓必修學時(學分)，原則上每五年不少於50學時。試行教師培訓學分管理，開展資訊科技應用能力培訓學分認定，推動學分應用，激發教師參訓動力。省級教育行政部門組織實施本地區教師資訊科技應用能力新一輪全員提公升培訓。
地市及區縣級教育行政部門要通過專項培訓和專題教研，組織開展區域性教師全員培訓。健全中小學校本研修管理制度，確保研修質量。中小學校要將資訊科技應用能力培訓作為校本研修的重要內容，將教研與培訓有機結合，重點通過現場診斷和觀課磨課等方式，幫助教師解決實際問題，促進學用結合。
教育部要求，各地要將教師資訊科技應用能力作為教師資格認定、資格定期註冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系。中小學校要將資訊科技應用成效納入教師績效考核指標體系，促進教師在教育教學中主動應用資訊科技。各省要安排專項經費，支援管理平台建設、專項培訓、資源開發和能力測評等工作。
中小學校要在學校公用經費中安排資金，為本校教師學習和應用資訊科技創造良好條件。
資訊科技學科優質課評價標準
作業1崗位評價指標體系設計
陽光金屬 崗位設定情況 下面是陽光金屬 工作崗位的設定情況，經過工作分析以後，已經給出了這些崗位的工作說明書，閱讀下列工作崗位說明書，並據此對陽光公司進行崗位測評，請你設計出對陽光公司進行崗位評價的指標以及評分標準。1.總經理任工作崗位說明書 2.常務副總經理工作崗位說明書 3.主管採購的副總經理工...
表1低碳會展評價指標體系
一 低碳評價指標的選取方法和依據 低碳會展應以展館構建的合理化，展廳外部清潔化，空間等資源充分利用 展會運作過程利益最優化 展會附加產業鏈汙染最小化為目標，實現會展業的可持續發展。由於碳排放的 渠道不同，它不僅 於會展產業執行過程中，也 於參展人員消費過程，不僅受到會展相關利益集團管理水平 參展模式...
張淑靜 附件1部門指標體系
附1 北京市市級部門財政支出績效評價指標體系 範本 指標解釋 一 總體說明 一 指標體系設計上體現原則性和靈活性的有機結合，其中 一級 二級指標為共性指標，指標為參考指標，可以適當增加內容，在 指標下還可以進一步細分為四級指標，具體分值應在具體評價方案中明確。二 業務指標和財務指標的權重應根據當年評...