挑戰和機遇並存
樊麗豔如果說同舟共渡都是乙份緣份的話，那你我三年的師生情該是多大的緣分
前世五百年的回眸才換來今生的擦肩而過，前世多少年的等待才換來你我今生的三年同窗
畢業了的學生們說：「能成為你的學生是我一生最大的幸運。」我會竭盡全力讓你在三年後的畢業會上說出同樣的話。那麼我先進行一下自我介紹。
我的工作目標：
打造最優秀的班集體，讓每個學生得到最大的發展。
先提乙個要求就是聽班會的要求。這是我們第一次上班會課，要養成好習慣：該記錄時要及時記錄重要內容，其餘時間要放下筆合上書，抬頭挺胸目視前方。
因為聆聽別人的講話是乙個人的修養。另外，從心理學角度上講，我們要常有一種「空杯心態」，打水的意識，從中汲取，才能有所收穫，哪怕是一句話對你有幫助也行。同時，我們還要樹立時間成本意識 （一分錢到底撿不檢），所以我們要養成全神貫注的習慣這可以讓你的時間效益最大化。
構建未來我們起航
班主任寄語：
親愛的同學們： 高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動盪、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利……16歲，多麼美好的年齡!
它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它引起多少人美好的回憶! 然而，這個鮮花開放的季節並非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏雲會悄悄籠罩你心靈的天空；於是伴著霏霏細雨，憂鬱和煩惱油然而生。
剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。 另外，你會渴望和父母之間的關係是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法時，老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……
但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是乙個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧型，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。 保定二中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級規範性高中，具有良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這裡的學習和生活，並不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為保定二中的驕傲。
17歲之前必須明白的道理
人生短暫而脆弱,經不起折騰,經不起太多錯誤.每乙份向上努力都會有好的回報. 每一次放任和錯誤都會受到生活的懲罰.
畢業轉瞬即到,絕非遙遙無期.每天盡力去做更多的事情才是王道, 否則一切成空.
從現在開始我們班正式建立，我們將踏上新的征程，開始你們人生最偉大、最艱鉅、最關鍵、最有價值的衝擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就，決定你們榮辱和窮富。
進入高一年級，過去的一切的是是非非都已成為歷史，新的生活從今天開始。你可能已經錯過了昨天，但千萬不要再錯過今天和明天；你可能已經錯過了太陽，但千萬不要再錯過了月亮；你可能曾經跌倒過，但跌倒了又算什麼？人只有在失去平衡以後才能向前。
競擊場上的賽跑看起來是乙個飛跑向前的過程，實質上就是不斷失去平衡從而迫使人為保持新的平衡而向前躍進的過程。現在你們猶如一張白紙擺在我面前。然而，一張白紙最好畫最新最美的圖畫。
在新的學期裡，我希望每一位同學都能用自己的實際行動，畫出自己那張最美的圖畫來。 高中生活承前啟後，繼往開來。一要學做人，二要學知識。
一言以蔽之，使我們具有一定的合乎社會需要的本領－才華。學做人： 做什麼樣的人？
怎樣做人？為什麼要這樣？學知識：
學什麼？怎樣學？為什麼要學？
為什麼學習？為什麼上高中？你活著到底為了什麼?
放牛娃的故事：下面是一位記者和乙個放牛娃的對話. 記者問:
"你為什麼放牛啊?" 娃娃答:"為了攢錢唄!
" 記者又問:"那攢錢幹嘛呀?" 娃娃說:
"為了蓋房子." 記者又問:"那蓋了房子做什麼?
" 娃娃說:"為了討老婆." 記者繼續問:
"為什麼要討老婆呢?" 娃娃又答道:"為了生娃!
" 記者追問著:"為什麼要生娃呢?" 娃娃思考了幾秒,答道:
"為了放牛啊記得很小的時候，在《讀者》上面看到的，故事的結尾我記得很清楚，後面放牛娃長大了，懂事了，自殺了。 人為什麼活著
或許保爾柯察金的話，最有力量和深度
「人最寶貴的是生命，而生命對於每個人只有一次，乙個人應該這樣渡過？當你回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。」
人生啟示：人的價值在於人生的追求，人生的理想，對生活的態度。在於改變自己的人生。人有時候不能選擇很多東西，但我們能改**度進而改變我們的命運。
班——我們共同的家
在這個金秋的九月，在這個陽光燦爛的日子裡，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了乙份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。
青春之路，乙個多麼美好的句子，一段多麼值得記錄的經歷。在很多年以後的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富，也許將是你風雨途中的安慰。今天，請把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留乙份回憶，留一篇青春的日記。
走進乙個新的集體，你便又擁有了乙個溫暖的家。如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能: 有的,流著汗蓋房子；有的,坐享其成；還有的,用腳踢房子。
你希望自己成為哪一種成員呢？ 其實，乙個班集體的每乙個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每乙個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那麼，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。
和大家一起，為建起這個家奉獻乙份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。想一想，你將為這個共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?
要想建造一座溫暖的小屋，光有「磚」、有「瓦」是不行的，那樣的屋子經不起風雨的吹打，只有用最好的「水泥」把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固，對嗎？想一想，有哪些「水泥」可以用來粘合我們的「磚」和「瓦」?
真誠，寬容，相互理解……
不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩固。有時候，我們在不經意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。快來看-看，有哪些蛀蟲存在於我們的集體中。
冷漠、嫉妒、不負責任、不夠寬容、猜疑……
你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結，對嗎? 那麼，快快製造一種特效殺蟲劑，把這些害蟲殺死。
高一新生該如何應對高中學習生活
生活上： 調整適應找準位置學習上: 培養自學能力摸索合理學習方法
1.生活上： 調整適應找準位置
心理上（初高中銜接、過渡）交往上（同學與同學、學生與老師、自己與父母）紀律上（作息時間、儀容儀表、環境衛生）
2. 學習上: 培養自學能力摸索合理學習方法
初高中學習的不同（數量、深度、方法——動手）好習慣（上課、作業、自習）
第二次世界大戰時，德**隊曾經把一批革命者抓起來，押在乙個特製的牢房。所謂特製的牢房，是因為過去的牢房是很多人住在一起，這次搞的是一人一間，讓你沒機會跟別人說話，讓你看不到陽光，在陰暗、潮濕的乙個小房間，每天讓你做一件事，編織籃子，每天做機械、單調、重複的事情。結果，幾個月下來，有好幾個人已變得很憔悴，很憂鬱，得了神經病，有的甚至開始死亡，四年下來，只有乙個活著走出來，而且很健康，滿面紅光地走出來。
他靠的是什麼法寶？熱愛編織。他想辦法每天編織乙個新花樣，反正是編嘛，與其痛苦地接受它，不如愉快地擁抱它！
他刻意尋找編織的樂趣，不僅健康地出來了，而且還成了乙個著名的編織師。
請同學們思考一下：他成功的原因有哪些？
進入高中，你需要改變乙個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以乙個**的標準來要求自己。 進入高中，你需要乙個原則：
凡是有利於學習的事情，不遺餘力；凡是不利於學習的事情，絕對不做。 進入高中，你需要乙個健康的學習心態：平心靜氣，心如止水。
進入高中，你需要乙個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。 進入高中，你需要乙個清醒的認識：
凡是學校紀律要求的，都是利於大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。 進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網路、戀愛和手機。
學問必須天天做，快樂也可天天有。志向可以一天立，收穫必定天天得。
最後，我想對同學們說的是：
命運就在你自己的手中
乙個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一偏僻小鎮，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生。閒聊中談起了命運，年輕人追問：「這個世界到底有沒有命運？
」老先生說：「當然有啊。」年輕人再問：
「命運究竟是怎麼回事？既然命中註定，那奮鬥又有什麼用?」
老先生沒有回答他的問題,只是笑著抓起年輕人的左手,說不妨先看看手相,給你算算命.他先給年輕人講了一番生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話，突然對年輕人說:「把手伸好，照我的樣子做乙個動作.
」 老先生的動作就是:舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。老先生問:
「抓緊了沒有?」年輕人有些迷惑,答道：「抓緊了。
」老先生又問：「那些生命線在**？」年輕人機械的回答：
「在我手裡呀。」老先生緊緊追問：「請問，命運在**？
」年輕人如當頭一棒喝，恍然大悟：命運也在自己手裡呀！ 「不管別人怎麼跟你說，不管那些『算命先生們』如何給你算，記住，命運在自己的手裡，而不是在別人的嘴裡！
」老先生平靜地繼續說道：「再看看你自己的拳頭，你會發現你的生命線與一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什麼啟示？命運大部分掌握在自己的手了，但還有一部分掌握在『上天』的手裡。
古往今來，凡成大業者，『奮鬥』的意義就在於用其一生的努力，去換取在『上天』手裡的那一部分『命運』．．．．．．」同學們，請記住：三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！
思考：你的座右銘是什麼？你的每一天是怎麼過的？你的紀律如何？你的專注有幾分？
愛與夢想同在心同希望飛翔
作為乙個當代大學生，我們應該樂觀開朗 積極向上，找到最初的自己，尋到自己的夢想，並為之努力奮鬥 充滿希望。隨著我們的成長生命的困惑 成長的煩惱 失敗的苦痛 理想與現實的差異一直伴隨著我們長大。就這樣我們就在不經意間長大。然而隨著我們的成長關注自身健康，增強心理健康意識，提高身體素質，加深我們關於愛的...
愛與夢想同在心同希望飛翔策劃書
為響應省教廳檔案 川教函 2009 156號 精神，進一步推動大學生心理健康教育，普及大學生心理健康基本常識，提高大學生額心理素質和行為應對能力，營造人人關心大學生心理健康教育的氛圍，幫助大學生健康成長，我們班級服從學院安排，積極參與 2012宜賓學院大學生心理健康宣傳月 活動，於2102.05.1...
面對困難和失敗
母親曾給我講過這樣兩件事 能登上巔峰的有兩種動物 雄鷹和蝸牛。雄鷹憑藉其優越的先天條件，翱翔天宇，登上巔峰，似乎已成為不足為奇的事，而蝸牛呢，這樣笨拙的小動物怎樣爬上巔峰？上天或許是不公平的，給蝸牛乙個家，卻讓他 它 每天揹著，上天也或許是公平的，因為他 它 賦予了蝸牛勤奮，堅忍不懈的毅力。所以蝸牛...