作者：於秀琴魏剛
**：《讀寫算·教研版》2023年第16期
摘要：自從踏進師範的大門，「學高為師，身正為范」這八個神聖的大字，就深深地烙進我的心房，踏上教學崗位後更是時時給我警醒與鞭策，讓我時刻牢記，自己從事的職業關乎著孩子一生的幸福，自己一定要盡最大的努力幫助孩子們走好人生的第一步。
關鍵詞：教育；小學
2023年我教的這級學生們一年級入學時，我的心總是戰戰兢兢，誠惶誠恐。因為一年級的小學生，他們天真爛漫，就是一張白紙，老師給他繪上什麼顏色，就是什麼顏色，生怕一不小心，自己給孩子們稚嫩的心靈上留下汙點。但是教一年級小學生，心裡也是很有成就感的，每次看到孩子們按照自己的要求把每一件事做得像模像樣，自己小小的虛榮心就會得到大大的滿足。
孩子們進入寫字階段後，我就著手訓練孩子們的坐姿、寫姿、握姿，我上網搜了一些寫字姿勢口訣、寫字基本筆畫口訣讓孩子們課前都背一遍，我從起筆、頓筆、行筆，一筆一劃地詳細講解示範，讓孩子們跟著練，乙個不行，再寫乙個，直到寫到我滿意為止。每次學生寫得端正，我馬上就表揚他們，孩子們練得認真，我也忙得滿頭大汗，雖說練字與教學成績無關，但是我想中國有句俗語說「見字如見人」，孩子們能夠認真地寫字，也就能端正地做人，認真地做好每一件事。哪怕只有乙個孩子把字寫好，我的努力就沒有白費。
正如二年級上冊的一篇課文裡說的「因為這條小魚在乎」！
為了讓孩子把在課堂上練字的認真勁延伸到每時每刻，我利用飛信充分發動家長與老師合力，共同鞏固練字成果，並要求家長們及時給予獎勵。功夫不負有心人，我班的孩子們向我交出了滿意的答卷，我班學生的字都寫得有模有樣，有的甚至要趕上我了，我不禁感嘆：只要給孩子們乙個支點，他們就能撬動整個地球。
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