篇一：綜合性學習——《戲曲大舞台》教學設計
綜合性學習——《戲曲大舞台》教學設計
一、活動目標：
二、1、通過了解中國戲曲這種傳統藝術，培養學生熱愛中華傳統文化的感
情，提高藝術修養。
2、了解中國戲曲的基本知識，鑑賞中國優秀戲曲。
3、引導學生對舞台藝術產生興趣，培養學生高雅的藝術情趣。
4、以了解中國戲曲為中心，培養學生的綜合語文能力。
三、活動準備：
1、制定活動計畫；
2、師生收集相關資料；
3、教師製作教學課件；
4、指導排演戲曲唱段。
四、活動安排：設計四課時，（一）指導蒐集材料；（二）戲曲知識漫談（三）
戲曲知識競賽；（四）戲曲演唱比賽。
第一課時指導蒐集材料
一、布置活動安排：讓學生明確整個活動的目的、要求。
二、指導學生通過圖書館、網路、社會調查等手段蒐集有關中國戲曲
的相關材料。
三、學生分組，選定負責人，制定活動計畫，安排課外活動時間。
四、教師要參與指導好活動計畫的制訂，協調人員安排、落實責任，
指導蒐集材料的具體方法。
第二課時戲曲知識漫談
本課時擬採用師生以佳賓訪談的形式進行。
一、介紹下列戲曲知識：
1、戲曲的起源和形成；
2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；
3、京劇（行當、臉譜、唱腔）；
4、戲曲名劇、名家等。
二、戲曲名段賞析
1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開封府）；
2、越劇《紅樓夢》（天上掉下個林妹妹）；
3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；
4、豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。
第三課時戲曲知識競賽
在前兩課時的基礎上，以小組為單位進行知識競賽。
競賽分必答題和搶答題兩類，基礎分100分，每答對一題加10分。根
據答題成績記活動得分。
附：競賽題目
一、小組必答題
第一組：1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的
劇種是—— （中國戲曲）
2、享有「中國戲曲之母」雅稱的劇種是—— 崑劇（崑曲）
3、我國戲曲的角色分為哪四大行當？——（生、旦、淨、醜）
4、發源於湖北，發展壯大於安徽慶安一帶的戲曲劇種是——
（黃梅戲）
5、京劇「四大名旦」是指—— （梅蘭芳、尚小雲、程硯秋、荀慧生）
第二組：1、享有「東方歌劇」盛譽的中國劇種是—— （京劇）
2、中國戲曲發展中「南戲」的形成是戲曲走向成熟的乙個標誌，請問
「南戲」產生於哪個年代？—— （宋代）
3、中國戲曲表現生活的基本手法是—— （虛擬——沒有實物的表演）
4、據統計，中國現有戲曲劇種大約是多少？—— （360多種）
5、「沒見過那五色的油彩愣往臉上畫」唱的是戲曲表演中的乙個什麼
特點？（臉譜）
第三組：1、2023年，安徽的四大地方戲班先後進京獻藝，獲得空前成
功。後來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為「國粹」的劇種是——（京劇）
2、戲曲表演藝術有哪些技術方法？ （手、眼、身、法、步）
3、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）
4、「三五步行遍天下，七八人百萬雄兵」說的是戲曲表演中成隊的隨
從或兵卒在台上表現大場景的演出特點，這些演員被稱為—— （龍套）
5、到了十三世紀的金代，表明說唱藝術在文學上和**上都發展成熟
的作品是—— （董解元的諸宮調《西廂記》）
第四組：1、中國戲曲起源於哪幾種藝術形式？
（民間歌舞、說唱和滑稽戲）
2、中國戲曲主要採用哪些藝術手段表現人物的？ （唱、念、做、打）
3、起源於浙江嵊州一帶的劇種是—— （越劇）
4、戲劇臉譜中的紅色代表的是—— （代表忠勇，含褒義）
5、古代的滑稽戲是從「優」發展而來的，在古代「優」是指——
（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調笑為職務）
選答題：
1、說唱對戲曲發展的影響主要有哪兩個方面？
（說唱文學對劇本創作的影響，說唱**對戲曲唱腔的影響）
2、「參軍」是曹操建立的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設定「參軍」一職，是一種相當縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過「參軍」。
參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的「優」的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統發展而來的。表演發展到由兩個角色，乙個叫「參軍」，乙個叫「蒼鶻」，請問：
表演中被戲弄的角色是—— （參軍）
3、元雜劇是中國戲曲發展的**時代，產生了大量的優秀劇目（今存一百多種）和優秀劇作家，你能說出作家中最傑出的是誰嗎？
（關漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個劇本，現存18種，有很高的國際影響。）
4、王國維在《宋元戲曲史》中稱讚「即列之於世界大悲劇中，亦無愧色也」的中國古代戲曲作品是？
a《西廂記》 b《竇娥怨》 c《漢宮秋》 b
5、唐玄宗時大力鼓勵戲劇，在宮中設立了「優伶」習藝班，自己有時也參與演出，舊時代的戲曲界把他視為戲劇的祖師爺，至今中國和日本都把戲劇界稱為「梨園」。請問：把戲劇界稱為「梨園」是因為——
a習藝班當時設定在梨園殿；b習藝班周圍種植著許多梨樹；c唐玄宗給習藝班定的名稱。
6、大文學家歐陽修在編撰《新五代史》時，專為「伶官」立傳，並在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：「夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺」，請問「伶官」是指——
a 聰明伶俐的**；b 宮中的戲劇演員
7、中國戲曲表演人物的乙個突出特點是把角色歸為若干行當。「旦」角是女性角色，請說出 「
旦」角可分為哪幾類？（三種即可）
正旦、花旦、武旦（刀馬旦）、老旦、閨門旦、彩旦等。
8、「生」和「淨」都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個角色屬於「生」角還是「淨」角？（淨角）
9、臉譜是我國戲曲一項富有特色的誇張性的化妝藝術，它設色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統一在演員一張臉上的獨特藝術。不同顏色的面部化妝，有著不同的象徵意義。請問含有貶義，代表兇詐的是——
a 黃臉和白臉 b 藍臉和綠臉 c 金臉和銀臉
10、下列對京劇唱腔的描述正確的是——b
a 西皮是一種較舒緩、深沉的曲調；
b 西皮是一種比較明快、活潑的曲調；
c 西皮唱腔適合表現憂鬱、哀傷的情緒。
11、《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉向林黛玉稱讚「真是好文章！你要看了，
連飯也不想吃了呢！」的古代戲曲作品是—— （c）
a 《竇娥怨》 b 《牡丹亭》 c 《西廂記》
12、元雜劇一般分為四個大段落，稱為四折。「折」基本上相當於現代話劇的「場」或「幕」。描寫發生在西湖邊上，充滿浪漫色彩的傳奇故事的戲曲劇目《白蛇傳》，也是由四折戲構成。
請問下面哪一折戲不屬於《白蛇傳》？
a 《遊湖借傘》 b 《盜仙草》c 《斷橋》d 《劈山救母》 （d）
13、連線題：將下列劇種和著名演員用直線連線起來
越劇嚴鳳英
京劇袁雪芬
豫劇梅蘭芳
黃梅戲常香玉
14、連線題：將下列京劇流派與表演風格用直線連線起來
梅派天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風格程派以氣與力取勝，有陽剛之美，具有剛健婀娜的風格荀派善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象尚派遭遇悲慘，具有外柔內剛性格的中下層女性形象
15、京劇曲目有幾齣戲連演的，如「失」「空」「斬」，就是表現的三國故事。你能說出它們是指哪三個劇目嗎？
《失街亭》《空城計》《斬馬謖》
16、現代京劇《智取威虎山》，表現的是解放戰爭時期，東北剿匪的故事。揚子榮烈士的英雄形象早已家喻戶曉，請問這部戲改編自作家曲波的哪部長篇**？
17、臉譜辨識題。說出畫面上四個臉譜是哪四個戲曲人物。
18、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和曲目名稱。
19、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種、劇中人物名稱。
20、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和人物扮演者的名字。
第四課時戲曲演唱比賽
學生自備伴奏帶（光碟），有條件的可自己準備服裝、道具。在班內演唱自己喜愛的戲曲唱段。最後評出最佳演員，表揚加活動分。
篇二：綜合性學習——戲曲大舞台教案
綜合性學習《戲曲大舞台》教學設計
活動目標：
1．初步了解中國戲曲，積累戲曲文化知識，如幾種主要地方戲的名稱、特色和京劇的臉譜知識、行當等。
2．欣賞戲曲名段，感受戲曲文化的魅力，接受一點傳統文化的薰陶，提高藝術修養。
3．運用語文知識賞析精彩唱詞，積累語文知識，提高語文素養。 學生課前活動：
1.自主閱讀教材，同學間分組合作查詢資料，通過書籍、網路等渠道了解中國戲曲的一般知識。
2.訪問劇團專業人士或戲曲愛好者，了解戲曲文化知識和我們家鄉的地方戲。
3.**戲曲vcd影碟、模仿學唱一兩個戲曲片段。
4.蒐集幾段精彩唱詞，體會唱詞的語言特色，把自己對唱詞的理解與同伴交流。
課堂教學過程：
一.導語
中華文化源遠流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化所鍾情的人。同學們，今天老師帶你們走進戲曲大舞台，一同欣賞這道美麗的景觀，領略戲曲文化的魅力，從語文的角度去感受它博大的內涵，品味它悠長的韻味。
二.看戲聽戲，積累戲曲常識
1.說一說
（1）課前，我們在乙個多星期的自主學習活動中，對戲曲肯定有了一些了解吧。下面咱們首先看一看什麼是戲曲？戲曲包含哪些因素？
（2）教師總結：戲曲是我國傳統的舞台藝術表演形式，它包含了文學、**、舞蹈、美術、雜技等多種因素，以**和舞蹈為主要表現手段。請注意戲曲裡的文學因素，如果沒有文學因素，那麼我們今天就不可能走進戲曲天地了。
2.戲曲常識搶答（不用舉手，直接站起來回答）
① 戲曲的角色分為哪些「行當」？（生、旦、淨、醜）
② 戲曲採用哪些「藝術手段」表現人物？（唱、念、做、打）
③ 戲曲表現人物的五種「技術方法」？（手、眼、身、法、步） ④ 戲曲表現生活的基本特點是什麼？（虛擬－－沒有實物的表演。
⑤ 京劇四大名旦是哪幾位？（梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小雲） ⑥ 享有「中國戲曲之母」雅稱的是什麼劇？（崑劇）
⑦ 被稱作「東方歌劇」的是什麼劇種？（京劇）
⑧ 請說出你從電視中看到的戲曲專題節目的名稱。（九州大戲台、戲苑百家、戲曲采風、名段欣賞、梨園風景線、曲苑雜談等。）
師明確：梨園的由來是這樣的，據說唐玄宗曾教樂工、宮女在「梨園」演習**舞蹈。後來人們就用梨園做為戲院或戲曲界的別稱。
戲曲大舞台主持詞
合 尊敬的老師，親愛的同學們 你們好！甲 中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。乙 戲曲包含文學，舞蹈，美術，武術，雜技以及表演等多種因素。它是我們文化史上光輝的一筆。甲 全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百花齊放 異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風...
《大舞台》教學反思
一 整體把握課文內容。1 加強朗讀訓練，採用多種形式方法進行朗讀指導，有的可以精心品讀，有的可以邊讀邊想象，有的則可以用講述者的口氣來讀。2 說說課文的主要內容，理清課文條理，讓學生對課文的各部分進行歸納，用小標題形式來概括每部分的生活經歷，以培養學生的整體感知能力，和概括能力，二 研讀文字，體會文...
《設計布置舞台》教學設計
設計布置舞台 教學設計設計題 設計布置舞台 學習領域 設計 應用 教學時 2時 活動設計 根據人教版七年級實驗教材下冊 校園藝術節 這一活動內容,結合實際引導學生為學校第二屆化藝術節設計舞台背景,充分運用資訊科技優化教學過程,突破教學重 難點,探索美術與資訊科技程整合新型教學模式。前準備 微機室 體...