《一年級新生入學教育》教學設計
教學內容：上學了、名校園真美、我們這樣上課、我們真棒
教學目標：
1．初步了解校園生活的側面，從而體驗校園生活的樂趣，學習的樂趣。
2． 初步養成良好的讀書寫字習慣，為以後的學習打基礎。
教學過程：
第一課時上學了
教學目標：
1. 讓學生在教師創設的情境中感受到做一名小學生的自豪。
熟悉教室環境,知道自己所處的班級。
2. 認識新同學和老師，鼓勵學生大膽進行自我介紹。
3. 讓學生在活動中樹立學習的信心。
教學重點：鼓勵學生克服在陌生環境裡的害怕情緒，樹立學習的自信心。
教學過程：
一、**兒童歌曲。教師站在教師門口歡迎每位同學的到來。
讓學生有禮貌的告別家長，自信地走進教室，主動認識新同學。
二、我是小學生了。
1．我有新老師了——教師介紹
師：同學們，你們好！歡迎大家來到湘江小學。我姓楊，你們知道怎樣稱呼我嗎?
指名學生向老師問好。老師也想認識你們呢？（點名，叫到的喊到， 訓練站立和回答的聲音， 給聲音響亮的孩子發紅花）
2．學生自我介紹。
師示範：我叫————，最喜歡做什麼————，謝謝大家！（鞠躬）
其他學生熱情鼓掌。
學生依次上台進行自我介紹。（教師相機發現聲音響亮，表達能力強的孩子）
三、坐姿、發言訓練。
1．坐姿訓練：腳放平、背挺直、兩手放桌上、兩眼看前方
2．學生練讀兒歌，坐姿訓練。
3．大聲發言訓練。（課堂上要回答問題，先舉手，老師點名後方起立回答）。
4．舉手的姿式。
5．口令訓練。
一二三坐端正一二靜息
看誰坐的好，我就坐的好。看誰站得直，我就站得直。
上課鈴聲響，快快進課堂，書本擺放好，小手放桌上。
小眼睛看黑板，小嘴巴閉起來，小小手放背後
小小火車開起來快快開到我這裡來
表揚自己，嘿嘿我真棒！表揚他嘿嘿！你真棒！
四、排好學生座位，並進行集合訓練。
1．按高矮排列路隊，學生依次報號3次，記住自己的號碼。
2．教師依據學生的號碼，發放相應的號牌。
3．站姿訓練，喊口令的訓練。（挑選喊口令喊得好得孩子）
4．學生依據號碼，教師安排依次入座，排好座位。
5．學生進行集合訓練，強化學生的位置意識。
第二課時名校園真美
教學目標：
1.通過參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂。
2.在參觀過程中，熟悉校園環境，了解校園常規，爭做名校園的名學生。
教學重難點：初步了解排隊坐路的基本要求。
一、複習上節課的內容。
選出路隊長，教其喊口令，讓學生配合其站隊。
二、提出上學要求。
1．上學準備：臉洗淨，頭梳好，衣著整潔要做到。
2．上學不要來得太早，注意白線，見到老師要問好，不瘋跑，自己走進學校不讓家長送進來。放學家長在24中接，家長的車不要開進來。
3．課前準備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明遊戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。
4．下課：文明活動，不瘋跑、逗打，課間把廁所上好，上下樓梯靠右行。
5．放學：排好隊，快、靜、齊，隊跟緊，巷子口整好隊，說了再見再分手。
加深同學們的印象，舉出一些同學們的做法，讓他們自己評評哪些是對的，哪些是錯的？
三、參觀名校園。
教師講參觀要求，帶領學生參觀。
1．認識白線，注意上下樓梯靠右行。
2．見到老師問好，有禮貌。
3．校園小名人畫像，文化長廊，生命平台。
4．參觀辦公室，告訴學生喊「報告」，老師同意才能進。
5．參觀飲水機，學會飲用方法。不洗手、不擠不插隊、不亂扔、不用嘴巴直接含。
6．參觀廁所，清楚要求。認清標誌，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。
7．參觀操場和體育樂園，明確要求。不准自己進入，要有老師安排帶入。
8．參觀生命平台。認識18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡，把攀爬食堂門口的器械。
四．放學訓練
1．整理好自己抽屜和座位附近垃圾，依次扔入垃圾簍，把板凳放入桌內。
2．集合整隊。做到「快靜齊」。口令「手牽手，好朋友」
3．行進中「沿白線，靠右行」。
4．家長交「接送卡」，學生方可離開。並和班主任「再見」。不允許見到家長後擅自離開。
五作業1．回家向家長介紹在學校學了什麼？
2．給長輩做一件事（如：倒涼開水，拿鞋等）
第三課時我是這樣上課的
教學目標：1 讓學生了解課堂常規和基本的學習習慣。
2 在活動中進一步鞏固讀寫的姿式。
教學重難點：了解坐、聽的基本要求。
教學過程：
一、收看學校的電視節目。
一、參加學校統一的佇列訓練。
三、訓練上下課的禮儀
1．教師教給學生上下課的基本禮儀。
2．選出喊「起立」的同學。
3．進行模擬訓練。
4．教學生學會聽鈴聲。
四、鞏固學生舉手發言
複習鞏固坐姿。
五、課間律動：
向前伸伸手，向後揚揚頭。
向左彎彎腰，向右拍拍手。
雙手擺一擺，安安靜靜坐下來。
四、訓練強調12字要求。
........忽略此處.......
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你拍一，我拍一，上課發言要積極。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。你拍三，我拍三，上課認真心要專。你拍四，我拍四，清楚工整寫大字。你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。你拍七，我拍七，長學問得問問題。你拍八，我拍八，團結友愛人人誇。你拍九，我拍九，回答問題先舉手。你拍十，我...
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