一二班【活動目標】
1、對學生進行安全教育，培養他們的文明行為習慣和自我保護能力；
2、讓孩子健康安全地成長。
【活動準備】
1、各種標誌
2、錄影
【活動過程】
一、準備部分
1、報告人數
2、宣布班會開始
二、正式部分
小記者：你好！班長同學，我是「紅領巾」廣播站的小記者，聽說你們班在開「爭當安全小衛士」的主題班會，我能來採訪一下嗎？
班長：太好了！歡迎！歡迎，大家歡迎！
我還想請你當我們的小評委，評一評哪個小組的安全做得最好，不知行不行？
小記者：那我就做一回小評委吧，最好的小組我就給乙個紅色五角星，其次給乙個綠色的五角星。
（兩學生上）哎，小記者，那就先請你欣賞一下我們第一小組的居家安全小常識吧！（快板《居家安全記心中》）
小記者：你們真是居家安全小衛生，該得紅色五角星。
小記者：班長，聽說你們班在交通姿勢比賽中拿了一等獎，今天能不能讓我一睹英姿呀！
班長：小交警們，準備好了嗎？
交警手勢表演
班長：我們班的小交警神不神氣？
小記者：別急我還要考考你們呢？（小記者做幾個指揮交通的手勢，考考小交警）
這是什麼手勢？這個是什麼意思？
班長：小記者，別看這些手勢簡單，做下來可真是累人，我現在最深的體會是交警叔叔為我們大家的安全，每天工作真是辛苦，我們以後一定要自覺遵守交通秩序。
第二組組長：我們第二小組還成立了乙個小交警隊，幫助老人、盲人過馬路，雖然累了點，可我們每個人心裡都是甜絲絲的。
第一小隊隊長：小記者，我認為他們第二小組不但自己注意交通安全，還幫助維持交通秩序，就該得個紅五角星。
班長：下面請我們第三小組同學給你介紹一下常見的交通標誌。
兒童**劇《交通標誌的煩惱》。
小記者：你們第三小隊也該得紅五角星。
班長：小記者你認識其它常見的標誌嗎？
讓我們班級的同學給你介紹一下吧。介紹標誌，貼於黑板上。
班長：前三小組都是紅五角星，你們第四小組可有點落後了！
一生說：那就讓我們給你露一手吧！相聲《吃點心》。
班長：小記者，我們第四小組的飲食安全工作做得很好，也該給個紅五角星。
現在4個小組的安全工作你追我趕，還真分不出高低了呢？
小記者：班長，你的手怎麼了？
班長：真不好意思，昨天在大操場跑步不小心摔了一跤，擦破了一點皮，沒事的。
小記者：在校園裡也要注意安全，正好，我這兒有一盤錄影帶，錄影中，有孩子們上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，請同學們仔細看！
小記者：同學們，你們看了之後有什麼感受呢？舉手搶答，貼紅五角星。
班長：小記者，上學放路上也要注意安全！遇到壞人一定要隨機應變，請聽故事《小妙計嚇退大壞人》。
小記者：我今天可真沒白來，真學了不少安全知識。
班長：我們倡議全校同學參加這項「爭當安全小衛士」活動，大家同意嗎？宣讀倡議書。
小記者：這份《倡議書》就讓我帶回廣播站，向大家宣傳，再見！
班長：作為安全小衛士的我們應該學會保護自己，讓我們齊唱《小衛士之歌》
歌表演《小衛士之歌》。
班長：今天我們四個小組的安全工作都做得很好！希望同學們繼續努力！
三、結束部分
班主任講話，宣布結束。
安全小衛士
北京市義務教育階段學生傷害預防教育實驗推廣 專案 小學 兒童傷害預防 三 年級第 二 冊 第七課 預防動物咬傷 教案 教學目標 1 通過教學，使學生能夠記住本課的學習要點，並落實到行動中。2 通過教學，使學生能夠知道不靠近陌生的動物。3 通過教學，使學生能夠識別動物發怒時的危險訊號，並知道怎樣防護。...
爭當安全小衛士
十八小學吳雲霞 一 活動的主題 爭當安全小衛士 二 活動目的 1 用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員了解自我保護的知識，樹 立自護觀念，提高自我保護意識。讓更多的學生參與活動，學好 用好自我保護的每一招，培養自我保護 的能力。活動前準備 1 學生閱讀並查詢有關自護知識的書籍 資料。2 拍攝好與...
環保小衛士
作者 幼兒教育 教師版2014年12期 字型大小 大中小 顯示漢語拼音 列印設計意圖 該活動根據中班幼兒以具體形象思維為主的特點，採用幼兒喜歡的方式 玩棋，引導幼兒在下棋過程中不斷積累經驗 幼兒由開始的師幼共同下棋，初步了解垃圾的分類，到兩兩結伴下棋，嘗試給垃圾分類，再到集體驗證，共同分享垃圾分類的...