「北京市義務教育階段學生傷害預防教育實驗推廣」專案
小學（兒童傷害預防） （三）年級第（二）冊
第七課 《預防動物咬傷》教案
教學目標：
1、 通過教學，使學生能夠記住本課的學習要點，並落實到行動中。
2、 通過教學，使學生能夠知道不靠近陌生的動物。
3、 通過教學，使學生能夠識別動物發怒時的危險訊號，並知道怎樣防護。
4、 通過教學，使學生能夠安全地與小動物玩耍。
5、 通過教學，使學生能夠知道被動物要上的嚴重後果，以及**措施。
教學重點：
1、 小狗、小貓很可愛，善待它們不虐待。
2、 不認識的動物不招惹，動物發怒的危險訊號會識別。
3、 動物身上的細菌多，玩耍以後要洗手。
4、 動物咬傷有危險，及時**不拖延。
教學過程：
一、**匯入：
同學們，在這節課開始，我想先和大家一起看幾幅圖。（**可愛動物的**）剛才我聽到了有的同學開心地笑了，相信你們一定都很喜歡這些可愛的小動物。
那在你身邊最常見、接觸最多的小動物又是什麼呢？（小狗、小貓）
隨著我們生活水平的不斷提高，小貓小狗這些小動物也作為一種寵物進入了我們的家庭中，博得了無數人的喜愛。
當你與小動物嬉戲玩耍時，有沒有想到乙個巨大的陰影正在向你走來。如何才能與它們和平相處，一旦被它們咬傷後，我們又應該採取怎樣的措施呢？今天我們就來一起學習第七課《預防動物咬傷》。
二、學習「小狗、小貓很可愛，善待它們不虐待」
1、誰家養了小動物了？你為什麼喜歡它呢？給我們講講你和小寵物之間有趣的小故事？
2、小貓小狗給我們的生活帶來了快樂，所以我們要善待他們。如果我們對動物好，那麼它們也會對人好；反之如果我們虐待動物，它們就會報復人類！因此我們在日常生活中應該多關心關愛他們。
3、 出示**：首先，要定期帶你們的小寵物去注射疫苗
當小動物生病時及時帶它們去**
日常生活中，還要給予它們應有的關心和照顧。
4、 我們還能怎樣關心關愛他們？
5、相信這些小寵物在同學們的關心照顧下一定很幸福，可是有個小傢伙叫歡歡，塔克沒那麼幸運了。接下來讓我們聽聽小狗歡歡的故事吧！
5、 （流浪狗的自述）看了歡歡的故事，此時此刻你在想什麼？
6、 我們知道為了不讓更多的小狗成為流浪狗，我們在遛狗的時候一定記住用皮帶拴住狗，防止它走丟成為流浪狗。
7、 通過前面的學習，我相信同學們一定都知道怎樣關心關愛小動物了，下面就讓我們一起邊拍手邊來念念這個小兒歌吧！
8、 大家都記住了麼？
三、學習「動物身上細菌多，玩耍以後要洗手」
1、同學們流浪小動物雖然可憐，但是你們知道麼，由於長時間無人照管，沒有清洗，它們的身上有著許多的細菌。
2、一天小麗走在回家的路上，看到了一直可愛的流浪小貓，你們看她這樣做對麼？
3、不僅如此，就連我們家裡養的小動物的身上也會有細菌的。假如一天放學回家後，你正和小狗或者小貓玩得開心，這時媽媽說：「快寫作業去吧。」你將怎麼做呢？（先洗手）
4、沒錯，與小貓小狗玩耍後，要馬上洗手、洗臉，尤其是在吃東西前，這樣可以防止寵物身上的病菌傳染給我們。
5、出示**，同學們，你們看他們多親密啊，可是學了剛才的內容，你覺得他們做得對麼？
6、不要用嘴親吻小狗、小貓，這樣做及其不衛生，容易從動物身上傳染疾病。
7、因此動物身上細菌多，玩耍以後要洗手（板書）
四、學習「不認識的動物不招惹，動物發怒的危險訊號會識別」
1、在家裡，我們有自己熟悉的小夥伴，當你遇到陌生的小動物時，我們又要怎樣做呢？
2、其實，在我們身邊就發生過這樣的事情。大概在一兩個月前，操場上出現了乙隻被纏在足球網上的小動物，下面我們就讓她來說說當時的情況吧。（艾麗講述自身經歷）
3、同學們聽了艾麗同學的親身經歷，此時此刻你在想什麼？（不認識的小動物不能碰）（板書：陌生動物不招惹）
4、沒錯，尤其是在小動物們在發怒或者恐懼時極有可能會襲擊人類，因此我們不僅不去招惹他們，還要會識別小動物發怒時的危險訊號。接下來我們看看小動物的哪些舉動需要我們注意。
5、（眼睛瞪圓，眼光兇猛、陰險；耳後倒，上唇上提並顫動，鼻部皺起，露出犬齒，向人吼叫）
這些訊號都是在向我們透露他們現在很危險，因此這就要求我們（板書：危險訊號會識別）
6、請同學們看看這幅圖，這只狗狗的表情在想你透露什麼資訊呀？
7、因此這時一定要遠離它們，防止被咬傷。
8、假如當你獨自一人時，遇到狗的追趕或者攻擊時我們應該如何應對呢？生回答
9、下面老師來教你幾個避險的方法。
（1）彎腰作撿東西狀。
（2）就近找到書包、磚頭、石頭、棍子等作為**，把狗嚇跑。
（3）附近有大人的時候向大人求救，尋求幫助。
10、活動：請同學演示遇到狗襲擊自救方法。
五、學習「動物咬傷有危險，及時**不拖延」
1、前兩天，北京晚報刊登了這樣一則訊息，標題是《寵物魚刺破手險喪命》。相信你一定很驚訝，自己朝夕相處的小寵物居然還有可能威脅到我們的生命。
2、在課前，我們班同學分小組對全年級同學進行了乙個小調查，老師對資料進行了乙個彙總，誰來說說調查結果？
3、通過調查結果，我們知道了很多同學都有被小動物傷害的經歷，怎樣才能預防被狗或者貓咬傷呢？下面我們一起來看看和小動物相處的**要。（找一組同學接龍讀）
（1）不要與陌生的狗對視，因為狗會認為你在向它挑釁。
（2）在小動物不願意和你玩耍時，不要強求。
（3）當小動物在吃飯、睡覺、飢餓、情緒煩躁時不要和它們玩耍。
（4）不要和小動物有過分親密的動作，不要把手伸到它們的嘴裡。
（5）玩耍時不要傷害、作弄它們，不要總拿著手裡的食物不給它吃。
3、掌握了這些知識後，下面就讓我們一起來看看下面的做法是否正確？
4、相信和小動物相處，只要心中時時刻刻都能敲起警鐘，就會將傷害的機率降低。俗話說：不怕一萬就怕萬一，假如你被動物咬傷了，特別是被帶有狂犬病的動物咬傷後，如果不馬上注射狂犬病疫苗，就可能會得狂犬病。
5、**（狂犬病症狀）
6、看過短片，我們知道了，狂犬病十分凶險，死亡率幾乎是100%，並且目前我們對狂犬病沒有有效的**方法，不過同學們也不要害怕，這種病的關鍵在於預防和及時的**，因此當你被小動物咬傷後，我們如何處理，對於挽救乙個人的生命來講就尤為重要了。
7、看**學習處理方法，因此（板書）我們要明白動物咬傷有危險，及時**不拖延。
8、通過剛才的**我想同學們都應該了解了怎樣對咬傷進行處理了。
活動：傷口處理
六、這節課的內容我們就學完了，老師把這節課的要點變成了一首小兒歌，下面就讓我們一起讀讀吧！
七、總結：
通過這節課，相信同學們都已經知道如何能預防動物對我們造成傷害了，今天回家後，請同學們和你們的爸爸媽媽一起做一做家庭反饋卡，看看你們是不是優秀的「健康好家庭」！
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