《挑山工》教案第二課時
【教學思路】：
首先，多**簡介泰山階梯、展示挑山工奮力登攀的**，引導學生觀察、聯想，在引發興趣的情境中，初步體驗。並通過第一課時複習幫助學生理清課文脈絡，為後面的細讀打基礎。
其次，在考慮到《挑山工》是一篇篇幅較長的文章，因此採用了磁帶朗讀和學生默讀、自讀、齊讀等方式。
最後，講解課文時，抓住「產生疑問→解決疑問→受到啟發」這一脈絡進行教學，再讓學生自主解答問題和合作解答問題，弄清楚課文的內容。使學生能更好的體會挑山工堅持不懈的精神。
【教材分析】：
本課記敘「我「登泰山時發現挑山工登山的路程，雖然比遊人多一倍，但速度卻不比遊人慢，經過交談得知他們速度不慢的原因在於專心登山，腳步踏實，說明做任何事情都要踏踏實實、堅持不懈，才能取得成功。
作者在文中沒有著墨於泰山的雄姿和勝景，而是把目光投向挑貨上山的山民，描繪了他們艱辛的勞作和驚人的毅力，讚頌了挑山工堅韌不拔的攀登精神
【教學目標】：
1、 細讀課文，理清脈絡，掌握課文主要內容。知道挑山工是怎樣登山的。
2、 從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝著目標，腳踏實地，乙個勁兒往前走，並學習挑山工不懈攀登的精神。
【教學重難點】：理解挑山工的話所蘊含的深刻哲理，並從中受到啟發。
【教學準備】：多**課件
【教學過程】：
一、 複習匯入
師：通過上節課的學習，我們知道了《挑山工》這篇課文可分為三部分。段意是什麼？
生：師：我們也介紹了泰山，他有六千多級階梯，我們現在通過ppt來看一下（ppt）
師：接著我們在來看在泰山上活躍的挑山工們。（那我們今天就帶著挑山工的這種形象，來接著講《挑山工》這篇課文。）
二、 新課教學
（一）學習第一自然段
師：現在請同學們認真聽一下第一自然段的磁帶朗讀。想一想ppt上的問題。
想一想：
1、與遊人相比，挑山工登山有什麼特點呢？
姿勢路線
2、挑山工為什麼要走折尺形路線？從哪些詞句可以看出來？
3、挑山工走折尺路線帶來什麼困難？
生：（指名回答）
（二）學習第二自然段
師：挑著貨物，走的路程比遊人長一倍的挑山工與遊人誰會更快些？
生：師：挑山工會更快些，你們一定覺得很奇怪吧，其實作者也覺得奇怪，現在同學們默讀一下第二自然段
師：奇怪的是挑山工的速度並不比遊人慢，你輕快地從他們身邊越過，以為把他們甩在後邊很遠了。是什麼句子？有什麼作用？
生：過渡句，承上啟下。
（三）學習第三自然段
師：那我問一下，作者是怎麼會知道挑山工比遊人快呢？是別人告訴他的還是？
生：師：對了，是他自己遇到的，現在請同學們認真聽一下第三自然段的磁帶朗讀。思考一下ppt上的問題。
問題：「我」和以為挑山工幾次相遇？都在什麼地方？挑山工在做什麼？
相遇次數相遇地點看見挑山工在幹什麼
第一次第二次
第三次（四）學習
四、五自然段
師：在遇到挑山工第三次時，作者跟挑山工交談中把心中的不解之謎說出來了
談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」
師：全班齊讀挑山工是怎麼回答作者的。（全班齊讀第五自然段）
師：全班拿起筆來「找一找劃一劃」 劃出遊人怎樣走,挑山工又怎樣走？（直線，水波紋線）
生：師：小組合作「比較分析挑山工和遊人有什麼不同？從以下幾個方面講）
（五）學習第六自然段
師：那作者聽了挑山工的回答後是一種什麼感覺？
生：師：自讀一下第六自然段，思考：這樸素的話有什麼哲理？（遊戲小體驗）
生：師：無論做什麼事，只要一心朝著預定的目標，腳踏實地，堅持不懈地努力，就一定能成功。
（六）學習第七自然段
師：挑山工交貨了，作者也從泰山回來了，回來後作者做了什麼事情？
師：全班齊讀第七自然段，思考：「它」指的是什麼？為什麼「我」需要它.
生：教師總結：不顧做什麼事都要有堅持不懈的精神，不能半途而廢，放鬆要求，做做停停，任何事情也做不好。
三、布置作業
北師大四年級語文試卷分析
小學四年級語文上冊期末試卷分析 xx學校 x x x 20xx.1 小學四年級語文期末試卷分析 開啟四年級語文試卷，無論是學生，還是教師都會感到試題變得更靈活了，更務實了，一切都更貼近學生的生活實際了。一 命題目的 範圍及特點。通觀本次四年級的語文試卷，我們不難看出其命題目的 範圍及特點。這份試卷命...
北師大四年級《除法》單元檢測
數學一 填一填 每空1分，共17分 1.已知79 3 26 1，把被除數與除數同時乘10，商是 餘數是 把被除數與除數同時乘100，商是 餘數是 2.869 89的商是 位數，商的最高位寫在 位上。3.要使6 7 65的商是兩位數，裡最小應填 要使 37 64的商是一位數，裡最大應填 4.55 24...
北師大四年級知識點
三會 聽說讀四會 聽說讀寫 unit one 第一單元 一 重點單詞 短語 a 聽 說 會拼寫 1 farmer 農民2 policeman 警察 3 nurse 4 doctor 醫生 5 vet 獸醫6 pilot 飛行員 7 student 學生8 teacher 教師 b 聽 說 認讀 1 ...