一、看拼音，寫詞語。
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
二、形近字組詞.
拖（ ）餓（ ）砌（ ）析（ ）倍（ ）澤（ ）
施（ ）峨（ ） 徹（ ）折（ ） 陪（ ）擇（ ）
三、詞語填空
娓娓戛然壁斷（ ）
翠色豁然儉用
（ ）妝玉樓閣
四、按要求填空。
「珍」字按音序查字法，應查大寫字母 ；按部首查字法，應先查部，再查畫。「珍」字在字典裡有以下幾種解釋：（1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重。
「珍惜」的「珍」應取第種解釋；「奇珍異寶」的「珍」應取第種解釋。
五、1.修改下列病句。
(1)上課鈴響了，同學們立刻馬上跑進了教室。
(2)老師耐心地幫助。
(3)我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。
2．在括號裡填上恰當的關聯詞語。
（1）王老師（ ）年紀大了，（ ）動作還很靈活。
（2）我們（ ）有決心，（ ）可以把本領學到手。
3．縮寫下面的句子。
大粒的砂石生氣似的敲打著門窗
4.寫一句有關老師的名言
六、我會把排列錯亂的句子整理好。
（ ）它一年四季靜靜地流著。
（ ）我從這裡得到了無窮的樂趣。
（ ）我家門前我一條小河。
（ ）我在它的懷抱裡已生活了十個年頭。
（ ）這條小河美麗可愛，充滿生機。
（ ）我真想有馬良那樣的一支神筆，把它畫下來，給更多的人看。
七、按課文內容填空。
1千樹萬樹梨花開。
2、不以規矩
3、醉臥沙場君莫笑
4.中華人民共和國國歌原名它之所以被定為國歌是因為
5、《月光曲》的作家是國
6、正向他父親他的那樣雖然只是乙個簡單的的問題，但是起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的的時候。如果沒有人看見你行為的時候，你能堅持正確嗎？
八、閱讀短文，回答下列的問題。
彭總的故事
我給***同志當警衛員的時候，他經常對我說：「工農群眾養育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾。」
有一次我對彭總說北海公園風景很好遊人很多咱們去玩玩吧他聽了很高興笑著說好今天下午我們也去逛逛
我按警衛部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊「休息」的大牌子，幾個幹部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。
彭總看了「休息」的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：「你們搞了什麼鬼？」彭總怒了，我還想辯解。
彭總衝著我說：「掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我乙個人玩，這不是讓我脫離群眾？」
幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。
總說：「這麼大的公園，為什麼我來了，別人就不能來？在共產黨領導的國家裡怎能有這樣的規矩？」說著，返身走出了公園。
彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。
1．給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。
2．結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上「√」。
在共產黨領導的國家裡怎能有這樣的規矩（jǔ）？
「規矩」一詞供選擇的解釋：
（1）指一定的標準、法則或習慣等。（ ）
（2）指行為端正老實，合乎標準或常理。（ ）
3．給短文分為三段，並寫出各段段意。
第一段段意
第二段段意
第三段段意
4．彭總剛進公園，為什麼又返身走出了公園？
九、以《我喜歡的乙個人》為題作文。
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