除數是兩位數的筆算練習課
教學內容：
除數是兩位數的筆算練習一（自主練習）
教學目標：
1、提高學生計算三位數除以兩位數試商的筆算能力，能正確、較熟練地進行筆算。
2、確的估算三位數除以兩位數的商，學會調商，增強估算的意識和能力。
3、學生進一步了解驗算的重要意義，掌握驗算的方法，初步養成檢查和驗
算的習慣。
教具準備：
口算卡片、實物投影儀。
教學方法：談話法、練習法、
教學過程：
一、複習
同學們，前幾節課我們學習了兩位數除三位數的除法。那這節課同學們就到習題王國裡去展示一下身手吧！（板書出示）
1、口算遊戲
30÷10 42÷3 120÷40 150÷50
210÷30 60÷4 540÷6 900÷503
360÷30 960÷4 720÷8 360÷60
全班一齊口算集體訂正
2、判斷對錯
下面的商對嗎？正確的商是多少？
70 7 40 9 40 5
68）5 4 6 43）3 7 6 39）2 3 2
4 7 6 3 8 71 9 5
3、計算比拼
162÷39 568÷47 196÷23 490÷16
80÷18 762÷29 472÷23 176÷11
先判斷商是幾位數，再計算在課堂練習本上，最後集體訂正。
想一想：三位數除以兩位數，商可能是幾位數？
4、實際應用
⑴、有趣的資訊
乙個人18分鐘可吸入空氣，平均每分鐘吸入（ ）公升。
人在嬰幼時期，一天需攝入肉類，穀類，需要的穀類是肉類的（ ）倍。
⑵、王大爺有3個種植士多啤梨的大棚，平均每個大棚收士多啤梨。
①如果每箱裝12千克，乙個大棚收穫的士多啤梨可以裝多少箱？3個大棚收穫的士多啤梨共可裝多少箱。
②每千克士多啤梨賣7元錢，王大爺今年的士多啤梨共收入多少元？
（綜合題，先引導學生找到相關資訊，分析清楚數量關係再獨立解答）
5、思考題
智慧型鳥博士要來考察一下你的智力。誰想獨立完成這道題的計算？
在□裡填上合適的數字。
21 □
2□）5 □ 64）□□ 0
41 □ □
00二、小結：
你的收穫是什麼？
教學反思：
這節課同學們通過一些練習，除法計算能力得到進一步提高，希望繼續努力。
板書設計：
除數是兩位數的練習一
下面的商對嗎？正確的商是多少？
70 7 40 9 40 5
68）5 4 6 43）3 7 6 39）2 3 2
4 7 6 3 8 71 9 5
教學反思：
這節課同學們通過一些練習，除法計算能力得到進一步提高，希望繼續努力。
五入法試商
教學內容 青島版小學數學四年級上冊68頁資訊窗3第1課時 教學目標 1 理解和掌握 五入 法試商的方法並能運用所學方法熟練筆算。2 在 除法算理的過程中，培養分析判斷能力 推理能力和小組合作學習能力，提高解決實際問題的能力。3 經歷探索除數是兩位數的除法解決實際問題的過程，感受數學與生活的密切聯絡，...
用「五入」法試商
教學目標 1 讓學生經歷除數是接近整十數兩位數的筆算過程，初步掌握用 五入 法試商的方法，會用這種試商法進行有關的筆算。在學習活動中感受數學與生活的密切聯絡。2 在學生試商 調商的過程中，培養學生的只是遷移能力和運用能力，在比較 概括 試商方法中，培養學生的觀察能力 比較能力和歸納能力。3 讓學生通...
四捨五入法
設計說明 四捨五入法 是計算中常用的湊整法，這一知識是學生第一次正式學習。但對學生來說，它確實不是全新的學習內容，因為在前面的教材中學生已接觸過一些估算 湊整的內容，為此已作了很好的鋪墊。四捨五入法 在日常生活中的應用非常廣泛，根據這一實際情況，我們進行教學設計時，注意從學生已掌握的知識點出發，從學...