教學目標：1.理解太陽輻射、地面輻射和大氣輻射的關係，說明大氣的受熱過程。
2.理解大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用。
一、對流層大氣的受熱過程
1．大氣對太陽輻射的削弱作用：主要表現為和________。
(1)選擇性吸收：臭氧層中的臭氧和高層大氣吸收波長較短的光，水汽和二氧化碳吸收波長較長的光。
(2)散射和反射：散射主要改變太陽光線的方向；雲層或塵埃能反射太陽光線，雲層越厚，對太陽輻射反射________。
2．地面輻射和大氣輻射
(1)地面輻射：從波長看，地面輻射屬於________輻射，地面輻射是大氣增溫的直接能量**。
(2)大氣輻射：大氣吸收增溫的同時，也向外輻射能量，即為大氣輻射，它屬於________輻射。
(3)大氣逆輻射：射向________的大氣輻射稱為大氣逆輻射，對地面起到________作用；雲量越大，大氣逆輻射越____。
3．影響地面輻射的主要因素
(1)緯度因素：該因素是太陽輻射強度由________向________遞減的重要原因；同樣性質的地表，緯度越低，太陽輻射強度越____，地面輻射越____。
(2)下墊面因素：下墊面是指它使世界各地地面輻射的變化並不完全與相一致。
(3)其他因素：以________因素的影響最大。在同緯度地區
會影響到地面獲得的太陽輻射的多少。
【巧學速記】
1．圖示法理解大氣受熱過程及其對地面的保溫作用
如下圖所示，大氣的保溫作用分三個過程：
(1)太陽輻射到達地面，地面吸收太陽輻射後增溫，即「太陽暖大地」；
(2)地面增溫後產生地面輻射(長波)，大氣強烈吸收地面輻射而增溫，即「大地暖大氣」；
(3)大氣產生大氣逆輻射，它將其中很大部分返還給地面，我們稱之為「大氣逆輻射」。「大氣逆輻射」在很大程度上彌補了地面輻射所損失的能量，從而起到了保溫作用，即「大氣還大地」
二、常見的大氣現象
（1）晴朗的天空呈現蔚藍色，成因是：波長較短的藍、紫色光容易被大氣分子散射。
（2）白天多雲時，氣溫比晴天低，成因是：雲層厚，對太陽輻射的反射強。
（3）夜晚多雲時，氣溫比晴天高，成因是：雲層厚，大氣逆輻射強，起保溫作用。
（4）日出前的黎明、日落後的黃昏及陰天，天空仍然是明亮的，成因是：大氣的散射作用。
（5）晚秋或寒冬，霜凍（霧）多出現在晴朗的夜裡，成因是：晴朗的夜裡大氣逆輻射弱，降溫快。
（6）冬季用人造煙幕可防霜凍，原因是：人造煙幕可增強大氣逆輻射，起保溫作用。
（7）玻璃溫室和大棚蔬菜的原理是：玻璃和塑料能讓太陽輻射穿透，但地面長波輻射卻不能穿透，從而起保溫作用。
【小試身手】
右圖為太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射關係示意圖。據此回答1～3題。
1．圖中①、②、③三個箭頭所表示的輻射依次是( )
a．大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
b．太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
c．地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
d．太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
2．近地面大氣的主要直接熱源是( )
a．地面輻射 b．太陽輻射 c．大氣輻射 d．大氣逆輻射
3．大氣對地面的保溫作用以及它在圖中對應字母的組合，正確的是( )
a．太陽輻射b．大氣的反射作用—④
c．大氣的吸收作用d．大氣逆輻射—③
「藍藍的天空，飄著那白雲，白雲的下面，跑著那羊群……」據此回答4～5題。
4．這段歌詞中讚美的藍天，其藍色的形成是由於( )
a．大氣對太陽輻射的散射作用 b．大氣對太陽輻射的反射作用
c．大氣對太陽輻射的吸收作用d．大氣對地面輻射的吸收作用
5．歌詞所描述的「白雲」對太陽輻射有何影響( )
a．保溫作用 b．吸收作用 c．反射作用 d．散射作用
6．下圖中四地晝夜溫差最小的是( )
大氣垂直分層和對流層大氣受熱過程
課標解讀 運用圖表說明大氣的受熱過程 大氣 指的是對流層大氣，受熱過程是 太陽輻射 地面輻射 大氣輻射 之間能量的轉換。垂直分層 部分是為削弱作用做鋪墊，削弱作用又為保溫作用埋下伏筆，故本節課三部分內容環環相扣，宜採用遞進法進行課堂設計。大氣受熱過程是大氣運動的基礎，也可在本節課適當涉及為後面教學打...
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