班級：10地理科學、10地理教育
時間：2023年11月23日
課題：地球上的大氣運動
課型：以新授課為主
教學目標：
一． 大氣運動是如何發生和進行的？
二． 大氣運動有什麼規律？
教學重點及難點：
一． 大氣的受熱過程
二． 大氣的主要、直接的熱源及最終熱源
三． 熱力環流
四． 大氣的水平運動
五． 水平氣壓梯度、水平氣壓梯度力、地轉偏向力六． 近地面和高空風向的比較
教學內容及重難點分析：
一． 大氣的受熱
太陽輻射能是地球大氣的能量**，它在傳播的過程中，部分被大氣吸收或反射，大部分到達地面，並被地面反射和吸收。地面吸收太陽輻射能而增溫，同時並以長波輻射的形式把熱量傳遞給大氣。
從大氣受熱過程來看，大氣對地面長波輻射吸收較多而對太陽的短波輻射吸收較少，因此，地面長波輻射是近地面大氣主要、直接的熱源，而太陽輻射是大氣增溫的最終熱源。
二． 熱力環流
定義：由於地面冷熱不均而形成的空氣環流
冷熱不均的原因：太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的溫度差異。過程：
近地面大氣受熱就會膨脹上公升，到上空聚集而使上空的空氣密度增大，形成高氣壓；當遇冷時就會收縮下沉而使上空空氣密度減小，形成低氣壓。於是上空的大氣就由高壓區向低壓區擴散；而下空氣壓上空相反，因此空氣由高壓區向低壓區進行填充，從而形成了熱力環流。
三．大氣的水平運動
氣壓梯度：單位距離間的氣壓差
水平氣壓梯度力：只要水平面上存在著氣壓梯度，而產促使大氣由高氣壓區流向低氣壓區的力。
地轉偏向力：由於地球自轉，而使一切沿地表做水平運動物體方向發生偏離的力。
四、 高空與近地面風的比較
高空大氣只受氣壓梯度力和地轉偏向力共同作用，風向與等壓線平行。
近地面的風還受地面與空氣之間以及運動狀況不同的空氣層之間相互作用的摩擦力的影響。因此近地面的大氣在這三種力的共同作用下與等壓線有一定的夾角。
講課人：殷招平
2010-11-22
地球上的大氣 總結
氣候特徵的描述與分析 1 主要的氣候形成因子 太陽輻射 太陽輻射是大氣運動最根本的能源。大氣環流 它不僅本身是一種氣候現象 同時，也通過促進全球熱量和水分的交換影響著各地氣候。下墊面 下墊面是大氣的直接熱源和水源。人類活動 人類在生產和生活中有意識或無意識地對氣候產生影響，包括改變大氣成分和水汽含量...
地球上的大氣 總結
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地球上的大氣大氣的組成和分層導向提綱 1
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