氣候特徵的描述與分析
1、主要的氣候形成因子：
①太陽輻射：太陽輻射是大氣運動最根本的能源。②大氣環流：
它不僅本身是一種氣候現象；同時，也通過促進全球熱量和水分的交換影響著各地氣候。③下墊面：下墊面是大氣的直接熱源和水源。
④人類活動：人類在生產和生活中有意識或無意識地對氣候產生影響，包括改變大氣成分和水汽含量，向大氣釋放熱量；改變地表的物理性質和生物學特性等。
⑵氣候的變化：
受太陽輻射的變化、下墊面條件的改變、大氣環流的變化等自然原因的影響，地球氣候是在不斷變化的。二十多億年以來的地球氣候，冷暖乾濕相互交替，變化的週期長短不一。①地質時期（從距今22億年～1萬年），曾反覆出現過3次大冰期，氣溫呈下降趨勢；大冰期之間為間冰期，氣溫呈上公升趨勢。
②歷史時期（一般指1萬年左右），氣候仍是有波動的，溫暖時期與寒冷時期交替。我國歷史時期的氣候變化，大約可分為4個溫暖時期和4個寒冷時期。③19世紀末以來，大量的氣溫觀測資料證明，世界氣溫出現明顯的波動上公升現象。
2、氣候特徵的描述和分析：
⑴氣候特徵的描述：
⑵氣候型別的分析：
附：主要氣候型別
氣候型別分析與判讀
⑴氣候型別判斷的一般步驟：
①判斷南、北半球：根據氣溫曲線圖判斷該地所處的半球位置（南半球或北半球）。
②以「溫」定「帶」：根據年內月均氣溫最低值或最高值，確定熱量帶。
③借「水」定「型」：根據降水的季節分配和年降水量大小確定具體氣候型別。
具體判斷指標如下：（設tc為最冷月均溫，tr為最熱月均溫，r為年降水量）
⑵氣候要素圖表的解析：
①常見圖表型別：氣溫曲線和降水柱狀圖、氣溫降水點狀分布圖、氣溫降水折線圖、氣溫降水等值線圖、氣溫降水座標示意圖、氣溫降水變率範圍圖、氣溫降水玫瑰圖、三維斜角座標圖、氣候資料表。
②解讀步驟方法：a、閱讀圖表標題和圖例，確定資訊指向；
b、分解圖表結構，確定資訊呈現和組合的方式；
c、分析要素特徵，確定氣候型別。
2、據地域分布規律判讀氣候型別：
⑴氣候型別的分布模式：
⑵世界氣候型別的空間分布：
氣候特殊性專題點撥
氣候是陸地環境的重要要素,也是每年高考考查的重點,出現頻次高且分值也大。因此該知識點在第一輪複習和專題複習中都成為複習的重點。世界十多種氣候型別都有其形成、分布、特徵及判定的一般規律,但也不乏特殊性,這也是近幾年高考題中的重要考點。
一、氣候的非地帶性分布
1.四處特殊熱帶雨林氣候:馬達加斯加島東側(圖1)、澳大利亞東北部(圖2)、巴西高原東南沿海(圖3)、中美洲的東北部(圖4)。
遠離赤道(南北緯10°以外),但均處於來自海洋的信風的迎風坡地帶,附近海域有暖流流經,再加上地形抬公升多地形雨,從而發育了熱帶雨林氣候。
2.南美洲西南端巴塔哥尼亞高原上的溫帶大陸性氣候(圖5):雖然東、西距海較近,並處於西風帶內,但該地處於安第斯山脈東側的背風地帶,受山地阻擋而降水稀少,因此形成乾旱少雨的溫帶大陸性氣候。
3.東非高原的熱帶草原氣候(圖6中甲區域):地處赤道附近應是熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候應分布在熱帶雨林氣候南北兩側。
東非高原雖然地處赤道附近,但因這裡地勢較高,改變了氣溫和降水狀況,形成了氣候涼爽、降水較少的熱帶草原氣候。
二、形成原因的特殊性
1.澳大利亞北部的熱帶草原氣候(圖7)。由於處在亞洲熱帶季風環流範圍內,氣候特點的形成深受南亞季風的影響。
夏季盛行西北季風,風從赤道附近的洋面吹向澳大利亞北部,給該地區帶來了豐沛的降水,降水量在1 000mm左右,形成炎熱多雨的溼季。冬季盛行東南季風,由於是從澳大利亞內部吹向赤道附近的離岸風,因此降水少為旱季。
2.澳大利亞和非洲南部**帶草原氣候。地處南緯30°～40°,其形成與地中海氣候型別相同。
夏季副熱帶高氣壓帶南移控制該地區,盛行熱帶大陸氣團,形成炎熱乾燥的乾季;冬季隨著太陽直射點的北移,西風隨之北移控制該地區,在海洋上吹來的西風影響下,形成溫暖濕潤的溼季。
3.澳大利亞東部**帶草原氣候。地處大分水嶺西側,東南信風的背風地帶,形成降水的雨影區,與東側相比降水明顯減少,年降水1 000mm左右,形成**帶草原氣候。
三、分布範圍異常
1.熱帶沙漠氣候一般位於南北緯20°～30°大陸西岸,但南美西側秘魯沿岸的熱帶沙漠氣候,直抵赤道,呈狹長分布(圖8),主要原因是受秘魯寒流的降溫減溼和安第斯山脈對東部氣流阻擋的影響。
2.**帶季風氣候在我國最北界限是秦嶺—淮河,但朝鮮半島和日本群島依次更偏北(圖9),主要原因是海水比熱大,最冷月月均溫0℃等溫線在海洋中更偏北(偏向高緯)的緣故。
地球上的大氣 總結
分布形成表現 氣移原因 壓動規律 帶形成原因 和冬陸地形成氣壓 風北半球冬 夏氣壓季海洋形成氣壓 帶季氣壓中心中心夏陸地形成氣壓 季海洋形成氣壓 對氣壓帶的影響 氣壓帶和風帶是氣候形成的重要因素，使和和的熱量和水汽得到交換 對氣候的影響氣壓帶和風帶控制下形成的氣候有 概念概念 冷鋒鋒與天氣 天氣分類...
地球上的大氣
班級 10地理科學 10地理教育 時間 2010年11月23日 課題 地球上的大氣運動 課型 以新授課為主 教學目標 一 大氣運動是如何發生和進行的？二 大氣運動有什麼規律？教學重點及難點 一 大氣的受熱過程 二 大氣的主要 直接的熱源及最終熱源 三 熱力環流 四 大氣的水平運動 五 水平氣壓梯度 ...
地球上的大氣大氣的組成和分層導向提綱 1
第二章第一節冷熱不均引起大氣運動 第一學時 大氣的組成和分層 一 學習目標 1 運用圖示說明大氣的組成。2 能在大氣的分層圖上理解 對流層的特點及原因 平流層的特點及原因。3 能正確認識人類活動與大氣的關係。二 學法指導 1.閱讀地圖，大氣的組成圖示，理解大氣的主要組成及作用。2.閱讀大氣分層圖示，...