第二章地球上的大氣第一節冷熱不均引起的大氣運動
1.大氣的受熱過程
（1）根本能量**：太陽輻射（短波輻射）；近地面大氣的直接熱源：地面輻射（長波輻射）
（2）大氣的受熱過程（大氣的熱力作用）——「太陽熱大地」，「大地熱大氣」
①大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、散射，反射。
a.吸收：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線；臭氧吸收紫外線。
b.散射：具有選擇性，波長較短的藍紫光最容易被散射。
如晴朗的天空呈現蔚藍色（藍光被空氣分子散射）；旭日、夕陽、朝霞呈橘紅色（早晚時，太陽光線穿過大氣層的距離較遠。在到達地面之前，藍紫光絕大部分被散**，最後進入人們視野的只有紅、橙、黃等波長較長的的光）。
c.反射：不具選擇性。白天，多雲時氣溫比晴天低；夜晚，多雲時氣溫比晴天高（屬於大氣的保溫作用）。
影響削弱大小的主要原因：太陽高度角（各緯度削弱不同）。太陽高度角越小，光線穿過大氣層到達地面的路徑越長，被削弱得也越厲害。
②大氣對地面的保溫作用——「大氣還大地」
保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射；大氣逆輻射將熱量還給地面
保溫作用的意義：減小氣溫的日較差（白天，大氣削弱太陽輻射，地面獲得熱量減少，使白天地球表面溫度不至於過高；夜晚，大氣把吸收的地面輻射以大氣逆輻射的形式還給地面，減少地面熱量的損失，使夜晚地球表面溫度不至過低）；保證地球適宜溫度；維持全球熱量平衡
2.熱力環流
（1）大氣垂直運動和水平運動的成因
①大氣運動的根本原因：冷熱不均（各緯度之間；海陸之間）
②大氣運動形式——最簡單形式：熱力環流；
a.熱力環流分解：冷熱不均引起大氣垂直運動→水平氣壓差→水平氣流由高壓流向低壓
b.等壓線：受熱地區—近地面向下凹，高空向上凸；冷卻地區—近地面向上凸，高空向下凹。
可以用「熱脹冷縮」來記憶，即受熱地區兩等壓線的距離脹得較遠，冷卻地區兩等壓線距離縮得較近(如右圖)。
其中，氣壓值大小排序為a>b>c>d
（注：同一平面，氣流總是從氣壓高處流向氣壓低處；豎直方向上，氣溫和氣壓總是越向上數值越低）
c.舉例：城市風；海陸風；山谷風
①城市風：城市生活、生產釋放大量的認為熱，使城市氣溫高，空氣上公升，與郊區下沉氣流形成城市熱力環流（注意城市風不隨晝夜而變化）
②海陸風：白天，在太陽照射下，陸地增溫快，氣溫比海洋高，空氣膨脹上公升，高空空氣由大陸流向海洋；而海洋上因公升溫慢、氣溫低，氣流下沉，形成高氣壓，近地面空氣由海洋流向大陸，形成海風。夜晚，環流相反，形成陸風
③山谷風：白天，山坡上的空氣接受地面輻射多，增溫強烈，暖空氣沿山坡上公升，形成谷風。夜晚，山坡上的空氣迅速冷卻，密度增大，沿坡下滑，流入谷地，形成山風
補：「凸低為高，凸高為低」原則
如果是等高線的話，那麼「凸高為低」指的是"等高線向高值凸出，則此處海拔低，即為山谷線」，而「凸低為高」指的是"等高線向低值凸出，則此處海拔高，即為山脊線」；
如果是等溫線的話，那麼「凸高為低」指的是"等溫線向高值凸出，則此處水溫低，即為寒流經過」，而「凸低為高」指的是"等溫線向低值凸出，則此處水溫高，即為暖流經過」；
如果是等壓線（面）的話，那麼「凸高為低」指的是"等壓線（面）向高值凸出，則此處氣壓低，即為低壓槽」，而「凸低為高」指的是"等壓線（面）向低值凸出，則此處氣壓高，即為高壓脊」。
就是對所有等值線而言，如果某處等值線向數值大的方向凸出，則表示這裡的數值反而比同一水平線上的其他地方小。這個規律對等高線、等溫線、等壓線、等降水量線等等都適用。
3.大氣水平運動——風
（1）形成風的直接原因（風形成的原動力）：水平氣壓差（或水平氣壓梯度力）
（2）風的形成
（3）三種力的比較
（4）北半球實際地表氣壓場中的某點風向的畫法
在近地面大氣中，風向是水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力三力共同作用下形成的。畫風向的步驟為：①過該點畫水平氣壓梯度力，水平氣壓梯度力的方向垂直於等壓線，並由高壓指向低壓；②畫風向，在水平氣壓梯度力的基礎上，北半球近地面風向右偏；③畫地轉偏向力，垂直於風向，右偏；④畫摩擦力，方向與風向相反。
（5）風力的判斷方法
風力的大小取決於水平氣壓梯度力的大小。因此，等壓線密集處水平氣壓梯度力大，風力也大。但要注意不同的兩幅圖上的等壓線值和比例尺兩種情況的變化。規律如下：
①同一等壓線圖上：等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。
②相鄰兩條等壓線數值差相等時：比例尺越大，水平氣壓梯度力越大，風力越大；比例尺越小，則相反。
③相鄰兩條等壓線數值差越大，水平氣壓梯度力越大，風力越大；相鄰兩條等壓線數值差越小，則相反。
（6）易錯點——風向的命名
一般來說，風從哪個方向吹來則叫做什麼風（如右圖）。
第二節氣壓帶和風帶
1.氣壓帶和風帶的形成
（1）假設無自轉，地表均勻——單圈環流（熱力環流）
（2）自轉，假設地表均勻——三圈環流
（3）三圈環流的組成：0°-30°之間低緯環流；30°-60°之間中緯環流；60°-90°之間高緯環流
（4）地表形成7壓6風：緯向分布的理想模式（帶狀）
①7個氣壓帶
②6個風帶
③氣壓帶、風帶的分布規律：
a.氣壓帶與風帶相間分布，氣壓帶中的高氣壓帶與低氣壓帶也相間分布；
b.南北半球相對應的風帶的風向不同：北半球沿氣壓梯度力方向右偏，南半球沿氣壓梯度力方向左偏；
c.對環境影響：「西風濕潤信風幹，上公升濕潤下沉幹」。
④規律記憶降水的多少
降水的形成的前提條件有兩個：一是氣溫下降，使水汽達到過飽和凝結，二是有充足的水汽。依據這兩個條件，可以總結出一下規律：
⑤各個風帶的風向記憶方法
如右圖所示，風向相同的帶有：北半球—東北信風和極地東風，都為東北風；南半球—東南信風和極地東風，都為東南風。其餘的風帶的風向都不相同。
⑥易錯點
a.高氣壓控制的地區，氣溫並不一定比其他地區高。氣壓的高低與溫度沒有絕對的關係，因為高低氣壓的形成既有熱力原因，又有動力原因，並不一定是溫度高低造成的。
b.「西風濕潤信風幹」只是總體上的性質，但當信風經過海洋洋面增溫增濕後，在迎風坡也會形成豐沛的降水。所以一般有：
西風帶的大陸西岸和大洋東岸較濕潤，大陸東岸和大洋西岸較乾旱；信風帶的大陸東岸和大洋西岸較濕潤，大陸西岸和大洋東岸較乾旱。
(5)氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節性南北移動而移動：
①太陽直射點位於北半球的時候（春分—秋分，即夏半年），氣壓帶和風帶的位置偏北；太陽直射點位於南半球的時候（秋分—次年春分，即冬半年），氣壓帶和風帶的位置偏南。即「點南帶南，點北帶北」。
②太陽直射點向北移動的時候（冬至—次年夏至），氣壓帶和風帶向北移動；太陽直射點向南移動的時候（夏至—冬至），氣壓帶和風帶向南移動。
2.北半球冬、夏季氣壓中心
(1) 海陸分布對氣壓帶和風帶的影響：實際地表狀況—北半球的氣壓呈塊狀分布，南半球的氣壓基本呈帶狀分布。其原因是北半球大陸面積較南半球廣，海陸熱力性質顯著；南半球海洋面積廣，物理性質均一。
(2)表現（大氣活動中心）：
(3)季風環流
①季風的成因：
②季風的影響：
季風的共性特點：雨熱同期；降水量季節變化大，易有旱澇災害
對我國的影響：a.夏季風帶來豐富的降水（與同緯度撒哈拉沙漠地區比較）；b.降水分布由東南沿岸向西北內陸遞減，使得農業上南方以水稻為主，北方以小麥為主
3.氣壓帶和風帶對氣候的影響
（1）幾類重要氣候的成因：
注：①常年受單一氣壓帶、風帶影響：熱帶雨林氣候(赤道低氣壓帶) 、熱帶沙漠氣候(副高或信風帶)、溫帶海洋性氣候(西風帶)、極地氣候(極地高氣壓帶或極地東風)；②受氣壓帶、風帶季節交替影響：
熱帶草原氣候(溼季/夏季-赤道低氣壓帶,乾季/冬季-信風帶)、地中海氣候(夏季-副高，冬季-西風帶)；③受冬、夏季風的交替影響（大陸東岸）：溫帶季風氣候、**帶季風氣候、熱帶季風氣候；④受海陸分布影響：溫帶大陸性（大陸內部，受海洋影響小，降水少）
地理必修一第二章地球上的大氣 知識點總結
3 三圈環流 由於高低緯度熱量差異 地轉偏向力形成。包括低緯度環流圈 中緯度環流圈 高緯度環流圈。1 近地面形成7個氣壓帶 6個風帶。p37 2 氣壓帶和風帶隨太陽直射點南北移動 相對於春分和秋分來說，北半球夏季偏北冬季偏南 南半球同理。3 氣壓帶的切斷 海陸熱力性質差異造成。如北半球的冬 夏季的氣...
地球上的大氣
班級 10地理科學 10地理教育 時間 2010年11月23日 課題 地球上的大氣運動 課型 以新授課為主 教學目標 一 大氣運動是如何發生和進行的？二 大氣運動有什麼規律？教學重點及難點 一 大氣的受熱過程 二 大氣的主要 直接的熱源及最終熱源 三 熱力環流 四 大氣的水平運動 五 水平氣壓梯度 ...
2023年高考地理總複習 地球上的大氣
第二章地球上的大氣 第1課時冷熱不均引起大氣運動 題組一 大氣 的受熱過 程 原創題 圍繞在地球周圍的厚厚的大氣中，時刻不停地進行著各種不同的物理過程，產生著各種物理現象，並對自然地理環境的形成和變化產生深刻的影響。據此完成1 2題。1 根據圖中晝夜的陰晴情況，判斷下列敘述不正確的是a a 若在蘇南...