現代空氣的主要成分
空氣的成分以氮氣、氧氣為主，是長期以來自然界裡各種變化所造成的。在原始的綠色植物出現以前，原始大氣是以一氧化碳、二氧化碳、甲烷和氨為主的。在綠色植物出現以後，植物在光合作用中放出的游離氧，使原始大氣裡的一氧化碳氧化成為二氧化碳，甲烷氧化成為水蒸氣和二氧化碳，氨氧化成為水蒸氣和氮氣。
以後，由於植物的光合作用持續地進行，空氣裡的二氧化碳在植物發生光合作用的過程中被吸收了大部分，並使空氣裡的氧氣越來越多，終於形成了以氮氣和氧氣為主的現代空氣。
保護大氣
大氣環境保護的措施
全球變暖的對策
減少目前大氣中的co2，目前最切實可行的辦法是廣泛植樹造林，加強綠化；停止濫伐森林。用太陽光的光合作用大量吸收和固定大氣中的co2。
臭氧層的保護
減少並逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧層的物質的排放，積極研製新型的製冷系統.
大氣環境保護
防治酸雨
我們知道礦物燃料燃燒排放出來的硫氧化物、氫氧化物以及它們的鹽類，是形成酸雨的主要原因，因此，減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放是最根本的途徑。
1)制定嚴格的大氣環境質量標準，限制固定汙染源和汽車汙染源的排放量，加強排放控制地的管理。
2)調整能源結構，增加無汙染或少汙染的能源比例，發展太陽能、核能、水能、風能、地熱能等不產生酸雨汙染的能源。
3)積極開發利用煤炭的新技術，推廣煤炭的淨化技術、轉化技術，改進燃煤技術，改進汙染物控制技術，採取煙氣脫硫、脫氮技術等重大措施。
4)加強大氣汙染的監測和科學研究，及時掌握大氣中的硫氧化物和氮氧化物的排放和遷移狀況，了解酸雨的時空變化情況和發展趨勢，以便及時採取對策。
5)調整工業布局，改造汙染嚴重的企業，改進生產技術，提高能源利用率，減少汙染排放量。
保護環境隨手可做的100件小事
大氣的熱力作用
氣溫複習題 讀圖，回答1 2題。1 對地面起保溫作用的是 a 箭頭a表示的輻射 b 箭頭b表示的輻射 c 箭頭c表示的輻射 d 箭頭d表示的輻射 2 當大氣中的雲量和水汽含量增加時 箭頭d可能增強 箭頭a可能減弱 箭頭c可能增強 箭頭a可能增強 a b c d 圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖完成題...
大氣的熱力作用
大氣的熱力作用 教學情景設計 史地教研組宋海學 2002年8月，誘思 教學 創始人張熊飛教授來我校作了 誘思 教學 的講座，使我深受啟發。由於高中學生空間想象和邏輯思維能力比較低，高中地理教學歷來是難教又難學。通過 誘思 教學 理論的學習，我深刻認識到學生只有通過觀察 思維 遷移，才能真正掌握地理知...
地球上的大氣
班級 10地理科學 10地理教育 時間 2010年11月23日 課題 地球上的大氣運動 課型 以新授課為主 教學目標 一 大氣運動是如何發生和進行的？二 大氣運動有什麼規律？教學重點及難點 一 大氣的受熱過程 二 大氣的主要 直接的熱源及最終熱源 三 熱力環流 四 大氣的水平運動 五 水平氣壓梯度 ...