四．測驗考試
1．非畢業班原則上乙個單元安排一次測驗，各年級組統一命題，同步進行。
2．命題要依據課程標準與學生實際，注重雙基，突出通解通法；不出偏題、怪題，要注意知識點的覆蓋和突出重點，避免相同題型的過量重複。要依照考試目標設定試題的難度，期中、期末考試的難度比例應控制在7：2：
1。提高班應出一定量的附加題。試卷付印前應做好標準答案和評分標準。
期中、期末考試卷必須由教研組長審閱同意後才可付印。
3．每次考試由備課組統一評分標準，流水批改，集中登分。發現批改差錯，由備課組內兩位或兩位以上老師認可，備課組長同意後方可改動分數。
4．重視反饋。期中、期末或月考等考試後，每位老師都要作認真的質量分析，統計每一道考題的得分率，學生的分數段分布情況和平均分，擬定改進教法的措施。講評要注意抓失分重點。
5．重視測驗與考試卷命題的考後反饋與分析點評，以提高自身命題能力。
數學學科教學總結
2 讓學生在生活情境中親近數學。只有從生活中來的數學才是有意義的數學。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯絡，認識數學的價值，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。3 情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。我在...
數學學科教學計畫
五 5 班數學教學計畫 本學期，我所任五年級數學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，積極實踐 合作學習 教學模式，讓學生在動手實踐 自主探索 合作交流 大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長。現制定本學期數學教學計畫如下 一 教材分...
小學數學學科教學計畫
更多精品源自jsfw8學科網 小學數學教學計畫 本冊教材教學總目標要求 使學生能運用所學的方法口算整百數除以一位數,幾百幾十除以一位數,並能夠比較熟練地進行口算.2,通過觀察年曆,使學生認識時間單位年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識,記住每個月以及平年,閏年的天數.3,使學...