巨人回答：「不行，我爬不上去」
總結巨人表現：連連後退。
（我們森林裡的很多動物都聽說了這個訊息，他們都認為巨人一定能夠爬上去，所以紛紛跑過來勸巨人）
5、抓出重點句：a、有一棵樹，很高很高，高得插入了雲霄。b、從樹幹往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。c、抬頭仰望，脖子都
仰酸了，也望不到樹尖。d、要想爬上去，是根本不可能的。讓學生能夠體會出——上天難。
五、學習8-12自然段。
1、默讀課文8－13自然段，找一找哪些句子可以看出小螞蟻有信心？請用「——」劃出來。
2、正當大家都認為沒有人能夠爬上這通天樹的時候，突然他們耳旁傳來了一句什麼話？
（我能爬到天上去）
2、比一比，哪一句更有自信？
我能爬到天上去！
我能爬到天上去。
（指導。和！的使用）
3、指導朗讀「我能行」（創造情境，指導有感情地朗讀）
4、展開想象，螞蟻在爬樹的過程中會遇到什麼困難？
5、創設情境，指導朗讀「只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。」（比較朗讀：a、 「只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！」b、「只要我爬，就能爬到天上！」）
（小螞蟻在遇到各種各樣的問題時，他有放棄嗎？為什麼沒放棄？）
6、你喜歡螞蟻還是巨人？為什麼？
7、讓我們向螞蟻學習，勇敢地對困難說：「我能行。」
6、總結
在生活中，我們寧願當一名勇敢而自信的螞蟻，也不要當乙個空長著一副強壯魁梧地身軀，遇到事情卻只會連連後退的巨人。
7、作業
回家將這個故事講給你的爸媽聽。
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