16.1《電壓》 教學設計思路
電壓是初中物理教學的重點內容，是理解初中物理核心定律---歐姆定律的基本概念之一。對於學生來說是非常熟悉的，但對「電壓」的確切含義還不太理解，所以教學時盡量從實際現象、教學**充分讓學生從中體會電壓的作用以及認識電壓，並通過讓學生親自操作加以鞏固。本節內容由「電壓」和「電壓的測量」兩部分構成，對於電壓在電路中的作用，我們設計了電流與水流模擬，電壓與水壓模擬的方法，使學生認識電壓是產生電流的原因，電源是提供電壓的裝置。
並且讓學生認識電路中有電壓不一定有電流；緊接著給出電壓的符號u和單位伏特v，並且對物理學家伏特簡介，讓學生了解伏特對物理學的貢獻。在介紹完電壓單位以及換算後，展示生活中常見的幾種電壓值，激發學生興趣，擴大知識面，並記住一節乾電池，一節鉛蓄電池，人體安全電壓和家庭電路電壓，並且補充說明，由於歷史發展或現實條件不同，目前世界各個國家和地區家庭電路電壓不同；「電壓的測量」環節，通過微課**來介紹電壓表的結構和使用，讓學生認識到電壓表的連線方法和使用方法。針對電壓表的讀數採用多**軟體改變電壓值，從而鍛鍊學生的讀數，並且把電壓表和電流錶做對比的方法，使學生認識兩表的相同和不同之處，然後由學生親自動手實驗，連線電路，練習電壓表的使用和讀數，這個過程對於剛學習的學生難度稍大，但是不存在「燒表」危險，所以學生自行動手完成實驗。
最後讓學生用電壓表來測試水果，一些飲料都是有電壓的，讓學生認識到知識就在身邊，並再次激發學生的求知慾。
16 1電壓導學案
16.1 電壓導學案 導學目標 1.認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置 2.知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進行換算 3.記住乾電池 家庭電路及人體安全電壓的電壓值 4.知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數。課堂導學 知識點1 電壓 演示課本6.1 2實驗...
16 1電壓的導學案
寫出它的兩個量程對應的分度值 2 概要說出電壓表的使用要求 3 教學點3 電流錶與電壓表的比較 梳理歸納 達標檢測 1 電壓是使電路中形成 的原因，提供電壓的裝置是 測量電壓的儀表是 2 單位換算 1200mv v kv。家庭電路的電壓為 v kvmv 3 在下圖所示的電路中，閉合開關s，能用電壓表...
教學設計思路
一 創設情景，初步感知 設計理念 學生的學習內容應該是現實的 有趣的 富有挑戰性的。從學生已有的知識經驗和生活經驗出發，通過創造性地使用教材，創設 隊員投籃 的問題情境，設定乙個個問題引發學生的認知衝突，讓學生真切地深入地思考，從而引出本節課的主要教學內容 百分數。這樣的引入，使學生不但知其然，也知...