第二節美國田納西河流域的治理》教學設計
【教學目的】
1、了解田納西河流域開發治理的基本概況。
2、了解田納西河流域綜合治理的對策。
3、分析我國長江流域開發的內容以及治理的措施。
4、分析塔里木河流域開發的重點和採取的措施，培養知識遷移的能力。
【重點與難點】
1、流域開發的基本內容和綜合治理的措施。
2、流域開發建設和綜合治理的一般方法。
【學情分析】
初中已對相關的區域地理知識進行了學習，在必修1、2中也已對相關的自然與人文地理進行了學習，第一章還介紹了區域分析的基本方式方法。因此，本節課的知識基礎應該說是了然於胸，關鍵就是怎麼把知識運用於實際來解決問題（流域治理）。
【教學過程】
匯入：閱讀探索活動，問題：導致98長江大洪水的原因是什麼？（山湖河人怎樣進行治理？（全流域綜合開發整治）
（案例）美國田納西河流域的治理（這一治理過程也是流域開發的過程）
1、流域的自然概況：
（1）位置和範圍、流量：
（2）自然環境狀況：
a、氣候：**帶季風氣候，降水豐富。（冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少）
b、地形：地形起伏大，河床比降大。（比降：單位距離的落差，以‰表示。）
（3）自然資源：
a、水能資源豐富（水量及比降決定）
b、礦產資源（煤、磷、鉛鋅）豐富
2、流域的人文狀況：
（1）經濟落後，生產力水平低下
（2）航運條件差，交通困難
（3）濫伐森林，水土流失嚴重，洪水氾濫
3、治理的效果：
（1）貧窮落後——工農業發達
（2）環境優美
（3）人均收入不斷提高
（4）經濟增長快
4、治理措施：（重點）
分析流域存在哪些是有利的因素與不利因素。
有利因素——發展方向
不利因素——對策
田納西河流域教學反思
教學反思 本節課是在高二文科1班進行的，課堂內容推進平穩。課程標準對本節課的要求是 以某流域為例，分析該流域開發的地理條件，了解該流域開發建設的基本內容以及綜合治理的對策措施。本節課教學目標的要求是 通過對田納西河流域的講解，使學生了解流域的相關概念，並學會歸納流域開發和治理的一般方法，最後能簡單設...
教案3 2美國田納西河的開發
2 田納西河流域的自然背景 地形多山，地形起伏較大 利 蘊藏著豐富的水力資源。弊 使得陸路交通不便 但河流航運對溝通上 下游地區之間的聯絡，作用十分突出。氣候 帶地區，氣候溫暖濕潤。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少。1 田納西河水主要靠大氣降水補給。根據流域的氣候特徵，田納西河水量季節變...
田納西自我概念量表
一 田納西自我概念量表的研製開發 田納西自我概念量表 tennessee self concept scale,tscs 由美國心理學家費茨 w.h.fitts 於1965年編制，1988年進行了修訂。該量表基於自我概念的多維觀點而編制，主要依據是臨床經驗。有兩種格式，一種供諮詢及輔導用，一種供臨床...