讀《優秀教師的九堂必修課》所感
安岳縣石羊鎮中心小學張瑜
本學期，我有幸獲得《優秀教師的九堂必修課》這本書，當收到這份「寶物」時便手不釋卷，讀之竟日啊！不幾日，便粗略拜讀完，雖不能說一遍就能領悟到其中的精髓，但也可以說是受益匪淺！
乙個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說：吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。
反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。對於我們教師來說，多讀書，多學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。
記得曾在《讀者》上看到過這樣一段話：乙個孩子在充滿寬容的環境下成長，他學會了有耐心；乙個孩子在充滿讚美的環境下成長，他學會了讚賞他人；乙個孩子在充滿認同的環境下成長，他學會了愛惜自己；乙個孩子在充滿被接受的環境下成長，他學會了愛惜這個世界；乙個孩子在充滿被肯定的環境下成長，他學會了立定志向……
剛開始，我只是覺得這段話很有哲理，但沒有領會其中的意義。最近，閱讀了高萬祥老師《優秀教師的九堂必修課》一書，我感觸很深，逐漸領會了其中的真諦，隨著時間的推移，這種感受越來越強烈！《優秀教師的九堂必修課》這本書的作者高萬祥老師從自己近三十年從教的經歷中，從古今中外許多優秀教師的事蹟中，從不斷的閱讀、觀察、思考中，總結提煉了優秀教師在專業修煉、職業提公升和事業追求的過程中，都高度重視並積極踐行的九件事。
書中將權威科學的教育理念與生動幽默的案例緊密結合，不但系統全面地分析了教育中存在的實際問題，而且更重要的是提供了解決問題的有效方案。
這本書闡述了做教師自我進修的九門必修課程，是職業攀公升的九個台階，也是人生和事業成功的九個生命密碼。讀書修身——讀書是教育之母；自我反思——無愧於知識分子的稱號；教育科研——從特色教師到特級教師；大愛厚生——教育就是愛；積極寫作——我寫故我在；鍛鍊口才——口才是教師的第一能力；注重細節——細節就是力量；家校合作——家庭教育比學校教育更重要；追尋快樂——享受幸福的教育人生。
高萬祥老師這本書，其實也是他自己的教育耕耘史。他醉心於教育科研，走出一條有特色教師向特級教師轉變的成功之路。他鍾愛書。
這本書的第一講就談讀書，而且和別人不一樣：他從公共圖書館的歷史談起，感慨地說：「圖書是教育之母，讀書是教育之母。
」他讀書修身，發自肺腑地吶喊：讀書是教育之母！希望用20世紀中國優秀知識分子的精神澆灌我們的學校精神！
他積極寫作，「像寫情書那樣真誠地寫日記隨筆、反思性的學生個案寫作、詩意的文學和學術寫作」；他不懈鍛鍊口才，認為「口才是教師的第一能力」；他注重細節，認為「人格濃縮在細節裡，大愛濃縮在細節裡，學校的精神風貌也可以通過細節處透視」；他注重家校合作，力薦《發現母親》一書，認同並踐行「教師最重要的是教會家長怎樣教育孩子」；他更注重追求幸福的教育人生，他認為「教師的人生應該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應該是乙個能享受教育幸福的快樂人生」。
讀高老師這本書常常會讓你感覺到，你時時刻刻都他對學生的愛。我印象最深的就是他有這麼一句話：「教師愛學生，能把乙個民族愛發達了；教師恨學生，能把乙個民族恨萎縮了。
」他愛學生是站在民族的未來這個角度這個角度愛的，既然關乎民族未來，愛的能不深沉而持久嗎？
他談職業時說：「教師是天職！」號召我們要淡泊名利。
他認為：「教師的生存方式應該是事業型和智慧型的，而不是世俗的、庸俗的、無聊的，甚至是愚蠢荒唐的。」他深有感觸且語重心長地說：
「教師的專業成長、職業提公升、事業成功，不可能垂青於心浮氣躁的人。」
高老師說了一句很深刻的話：「教師的每一節課都是用終身的時間來準備的。」《優秀教師的九堂必修課》一書，讓我真正理解了教育是最崇高的事業，老師是一種高尚的職業這句話的含義。
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