九年級化學中考成績分析

2015春季學期文樹川學校九年級化學

中考成績分析

代課教師：蔡胤龍

一．基本情況

九（1）班共有學生54人，參加考試54人。化學平均分56.96，及格人數28人，及格率51.9% 。全縣平均分56.2，及格率45.5%。

二．試題的特點

1. 試卷充分考查學生對基礎知識的掌握情況，堅持依據於課本，但又避免教材中機械的知識。

2.突出語言的交際功能。

3.滲透了能力考查的要求，在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

三．主要問題

1.教師對這門課程標準把握不准，沒能完全把握好課標的精髓。

2. 學生基礎知識和基本技能不紮實，學生對一些基本原理，概念掌握不夠熟練，也就談不上運用了。

3. 學生化學學習興趣不濃，導致學生成績層次差距較大。從試卷分析來看，試題緊緊圍繞課標和教材，並無偏題怪題等現象出現，而相當多的學生不能及格，這從側面反映了學生的情感態度出現了問題，反映了學生學習興趣的淡化。

4. 教師經驗不足，導致學生成績不理想。

5．兩極分化現象還較嚴重，高低分較懸殊。

四．建議

1．著重培養學生的化學學習興趣，課堂上一定要有生動活潑的教學活動。同時，教師還要增強班級管理能力，突出學生的表現等，尤其是那些有突出個性，教師要有所了解，採取恰當的方式方法，使全班能在乙個安靜、有序、積極的環境中學習知識。

2. 關注化學學習中的弱勢群體。優生幫扶後進生，教師多提問，多鼓勵，讓他們找到自信，進而對化學學習產生興趣。

3．教師要經常進行自我教學情況反思和自身業務學習與提高。

4.教師要認真備課，使教學內容具有豐富性。