10 2讓生命更精彩

2022-10-12 04:15:02 字數 1967 閱讀 3955

第五單元(珍愛生命熱愛生活)第十課(精彩生活每一天)

第2課時(總第課時)讓生命更精彩設計人:李媛媛審閱人: 高吉功

【學習目標】

1、情感、態度、價值觀:通過談談普通勞動者、科學家的貢獻等活動,進而認識生命的價值在於創造和奉獻。

2、能力:開展系列生命體驗活動,提高對生命價值的認識。

3、知識:結合對英雄模範人物事蹟分析,理解生命的價值在於創造和奉獻的道理。

【學習重點】一點一滴去創造

【學習過程】

一、自主預習(教師寄語相信自己,一定能行!預習時間:約10分鐘。)

2.任務一:閱讀教材p61~62,知道為什麼要熱愛美好的生活。

(1)閱讀「**分享」,思考:意外讓劉偉失去了雙臂,為什麼他卻能用「完美雙腳」創造出奇蹟?

(2)閱讀「讀一讀」汪國真的優美詩歌《我微笑著走向生活》,說一說我們應該怎樣對待生活?

(3)總結歸納:為什麼要熱愛美好的生活?

任務二:閱讀教材p64~65,掌握實現生命價值的途徑。

(1)p64辨一辨,自己同意誰的觀點?說說理由

(2)通過荀子的名言,你得到哪些啟發?

(3)總結歸納:怎樣實現生命的價值,讓生活更有意義?

拓展提公升:

江蘇網2023年4月21日訊,28歲的趙小陽是一名殘疾人,四肢無法活動,去年開始學會用鼻子打字,速度與正常人相差無幾,在家做做微商,家裡的很多東西都是他做微商掙錢買的。

結合材料回答:(1)趙小陽身殘志堅的事蹟告訴我們什麼道理?

(2)我們該如何向趙小陽學習,使自己的人生更有意義?

二、自主診斷(滿分:10分) 得分

完成《綜訓》第53頁「單項選擇題」

三、自主總結

第五單元(珍愛生命熱愛生活)第十課(精彩生活每一天)

第2課時(總第課時)讓生命更精彩設計人:李媛媛審閱人: 高吉功

一、達標測試

(1)、單項選擇題

1.2023年10月5日,中國女科學家屠呦呦榮獲諾貝爾生理學或醫學獎,她從2023年著手研究抗瘧藥物到2023年獲諾貝爾生理學或醫學獎,46年潛心耕耘,團結協作不為名利,勇於獻身。屠呦呦的成功給我們的啟示是( )

①有志者,事竟成不積跬步,無以至千里

③人無信不立勿以善小而不為,勿以惡小而為之

abcd、①④

2.著名詩人艾青說過:「夢裡走了千百里,醒來還是在床上」這句話告訴我們( )

a、理想必須付諸行動 b、夢想可以成真

c、說比做重要的多d、做夢沒有意思

3.2023年度「感動中國」人物,有的是從事國家高科技研究工作的科學家,有的是負責一方工作的人民公僕,更多的則是「小人物」。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命,更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們的感人事蹟啟示我們

①要志存高遠,讓自己的青春閃光

②要從生活中的小事做起,實現人生價值

③要自覺將個人的前途和祖國的發展進步結合起來

④在努力學習的同時,要情繫祖國、胸懷天下

abcd、①②③④

4.年僅33歲的青年歌手姚貝娜在生命的最後時刻,選擇了另一種大愛的方式存在——捐獻自己的眼角膜。由此可見姚貝娜的生命觀是( )

a、肯定生命,永不放棄生的希望 b、珍愛生命,將生命的價值延伸

c、漠視生命,視生命為身外之物 d、尊重生命,用生命來謀取名譽

5. 李素麗的人生價值在工作中,在自己的工作崗位上得到了充分的體現。這啟示我們,實現人生價值的重要基礎是( )

a、幹一番轟轟烈烈的大事b、做乙個有地位的人

c、幹好本職工作,從小事做起 d、做自己認為重要的事

(二)、非選擇題

「擁有青春,就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開採;而青春不開採,就會自然枯竭。」「春天不播種,秋天就沒有收穫。

年輕的你,應珍惜你的青春,伴隨著你的理想去追求,去奮鬥。這樣,你的人生才能閃閃發光。」

為什麼要珍惜青春熱愛美好生活?

2、課堂小結:(本節課我的收穫)

10 2讓生命更精彩

讓生命更精彩教師活動 匯入新課 多 演示 豐富多彩的生命世界師 咱們現在看到的是我們自然界的一部分,大家有什麼感覺?師 地球上有了綠樹鮮花的搖曳,有了鳥的歌聲 獸的吼聲,才有了生機,有人說過 生命是地球最美麗的花朵 世界 地球 是因生命而精彩的,今天這節課我就和大家一起 一下,如何讓生命更精彩。講授...

讓生命更精彩

教學內容讓生命更精彩課型 複習課時 一 情感態度價值觀 認識生命的價值在於創造和奉獻,樹立正確的生 教學目標 命價值觀 正確對待看待生活中的挫折,熱愛美好生活從點滴做起,從現在做起,努力追求人生意義 能力目標 培養學生的識記能力 理解能力 分析能力 知識目標 理解生命的價值在於創造和奉獻 知道生命的...

讀書讓生命更精彩

為了讓童年生活豐富多彩,我經常讀許多課外書籍,也積極參加有益的課外活動。比如,學校舉辦的書法大賽 科技節比賽 我一直都在接受專業的書法練習,同時也從讀書中學到了許多書法本領。這次學校舉辦了書法大賽,我積極參與。書法比賽的時候,我聚精會神地寫著書法作品。差不多乙個月過去了,我完全忘記了書法大賽的事,結...