小學數學認識多邊形學業水平診斷性測試
四年級數學第四單元試題
（時間70分鐘）
等級 親愛的同學，本單元的學習生活已經過去了。你一定有許多收穫，那就快快把你的收穫展示出來吧!
一、 填空：
1、兩組對邊（）的四邊形叫做平行四邊形。
2、1周角=( )平角=( )直角
3、在乙個三角形中，已知它的兩個內角的度數是45度和65度，這個三角形一定是（ ）三角形。
4、兩條平行線之間的距離是6厘公尺，在這兩條平行線之間作一條垂線，這條垂線的長是（ ）厘公尺。
5、由()圍成的圖形叫作三角形，三角形有()條邊，( )個角，（）個頂點。
6、從三角形的()到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的()。這條邊叫做三角形的（）
7、等腰三角形的底角是75°，頂角是（）
8、乙個等腰三角形的一條邊是5厘公尺，另一條邊長4厘公尺，圍成這個三角形至少需要（）厘公尺長的繩子。
9、乙個三角形最多有()個直角，最少要有()個銳角。
二、判對錯。（對的在括號裡打「√」，錯的在括號裡打「×」）
1、乙個鈍角三角形裡最多有兩個鈍角。（）
2、兩個一樣的三角形可以拼成乙個平行四邊形。（）
3．有乙個內角是600的等腰三角形一定是等邊三角形。()
4．底和高都分別相等的兩個三角形，它們的形狀一定相同。（）
5、用三根長度分別為5厘公尺、5厘公尺和11厘公尺的繩子可以圍成乙個等腰三角形。 （）
6、直角三角形、鈍角三角形只有一條高。 （ ）
7、在乙個五邊形中，畫上兩條線段可以把這個五邊形分成3個三角形，因此五邊形的內角和是540°。 （）
8. 三角形和平行四邊形都具有穩定性
9、鈍角三角形和直角三角形都只能畫出一條高
10、用三根分別是3厘公尺、4厘公尺和7厘公尺的小棒可以圍成乙個三角形。
三、對號入座。（把正確答案的序號填在括號裡）
1、等邊三角形是（）三角形。 a銳角b直角 c鈍角
2、乙個三角形的三個內角都不小於60°，這個三角形一定是（）三角形。
a 等邊b 直角c 鈍角d不存在
3、乙個三角形的三個內角分別是75°、30°、75°，這個三角形是（）。
a銳角三角形b等腰三角形c等腰銳角三角形
4、用一條線段把乙個大三角形分成兩小三角形，那麼每乙個小三角形的內角和是()。a．90°b．180°c．360°
5．在乙個三角形中，如果其中任何兩個角的度數之和都大於第三個角的度數，那麼這個三角形是()。a.直角三角形b．銳角三角形c．鈍角三角形
6．四邊形的內角和是()度。a．180b．360c．90
7．下列圖形具有穩定性的是（）。a.三角形b．平行四邊形c．梯形
8、乙個三角形的兩條邊分別長3厘公尺、7厘公尺時，第三條邊的長度可以是（）厘公尺。a 3厘公尺 b 10厘公尺c 5厘公尺
9、下面三組小棒，不能圍成三角形的是（）。
abc四、用量角器畫一畫。（9分）
（１）40° （２）165° （３）98°
（2）以a為頂點，畫乙個55°的角，以b為頂點畫乙個35°的角，組成乙個三角形。
五、如右圖，一塊三角形紙片被撕去了乙個角。
這個角是（）度，原來這塊紙片的形狀是（）
六、解決問題：
1、一根鐵絲可以圍成乙個邊長為3厘公尺的正方形，如果改圍乙個等邊三角形，那麼等邊三角形的邊長是多少厘公尺？
2、如果三角形的兩條邊分別長4厘公尺和8厘公尺，另一條邊可能是幾厘公尺？
青島版數學四年級下冊第四單元巧手小工匠 認識多邊形
第四單元巧手小工匠 認識多邊形 單元教學目標 1 經歷從具體物體中抽象出三角形 平行四邊形 梯形的過程，通過觀察 操作，了解三角形兩邊之和大於第三邊 三角形內角和是180。2 結合例項，利用三角形模型自己動手按照邊和角兩種形式給三角形分類，按照角來分，可以分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。按照...
青島版小學數學四年級上冊計畫
一 本班學生狀況 1.學生基本情況 四年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上公升了乙個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，該班學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。2 知識掌握情況 從入學的摸底考試...
青島版數學四年級上冊第二單元單元備課
第二單元 線和角 單元備課 教學目標 知識與技能 1.結合具體情景，認識射線和直線，知道直線 射線和線段的聯絡與區別。2.認識角，知道角的表示方法及各部分的名稱。3.認識量角器，能利用量角器準確的度量角的度數，會畫指定度數的角。4.認識各種角，了解各種角的大小及他們的之間的關係。過程與方法 1.通過...