建寧二中潘錦韜
在人生旅途中，每個人內心深處總有乙個或大或小的夢想。然而，空有夢想，而不付諸行動，這將永遠是乙個夢。因此，我們應該給夢想一次機會，讓夢想綻放出最美的花朵。
有乙個孩子，他出生在乙個平凡的家庭。在他兒時就立志要出人頭地，能為國家做貢獻。母親為他的遠大抱負很是欣慰。
夢想是美好的，但這個孩子僅僅沉浸在夢想之中，終日把夢想掛在口頭上，卻不做行動。母親看見孩子這樣，就找他談話：「親愛的孩子，你認為建造房子之前首先要做什麼？
」孩子很聰明，毫不猶豫地說：「當然是設計圖啊。」孩子自信滿滿。
母親點了點頭，又問他：「接下來呢？」孩子又回答說：
「打下地基，添磚加瓦。」母親語重心長對孩子說：是的，孩子，你既然知道，又為何不懂如何建造夢想這座高樓，你有你的夢想，實際上就打下了藍圖，可是，藍圖依舊是藍圖，高樓卻始終沒有建成。
付出行動，努力奮鬥就是地基，不斷為實現夢想克服困難。這就是逆水行舟，不是輕易就能達到。孩子恍然大悟，此後，他不再把夢想掛在口頭，全身心地投入到實現夢想的奮鬥之中。
「理想是豐滿的，現實是骨感的」豐滿的理想留給有準備、有行動的人。
「身體是革命的本錢，細節成就未來」自習早到１０分鐘，每天多記幾個單詞，認真做好兩操和冬季晨跑，爭取做到動作到位，鍛鍊強壯體魄。課前預習課後複習，課堂上多堅持專心幾分鐘。坦然面對人生競爭，面對考試多乙份誠信和自覺。
這些看似簡單的事，卻是實現夢想重要的一步。可以這樣說：大的夢想是通過小小的努力來實現的。
讓我們用實踐來給夢乙個開花的機會，決定為夢想奮鬥終身。我相信夢想一定會開出燦爛的花，結出累累碩果。
命題作文「給夢想一次開花的機會」寫作指導及佳作示例
作文題目 請以 給夢想一次開花的機會 為題，寫一篇不少於的文章。注意 立意自定。除詩歌外，文體自選。書寫規範，正確使用標點符號。不得抄襲。寫作指導 1 文題的關鍵詞語是 給 機會 而不是 夢想 2 審題的重心在於 怎麼辦 即 我們怎樣 如何 讓自己的夢想開花？或者說，要想讓自己的夢想開花，我們該給一...
請再給學生一次機會爬山虎的腳》教學反思
課堂上常見到這樣的現象 老師提出乙個問題請學生回答，第一位學生回答錯了，馬上請第二位，第二位回答錯了，立刻請第三位。直到回答對了為止。一旦學生回答正確，老師立即予以肯定並長噓一口氣 總算完成任務了。接著提出第二個問題 周而復始，迴圈往復。試想，這樣的教學能提高學生的思維能力嗎？我們為什麼不能再給回答...
機會只有一次,機會只有3秒鐘
多年前，日本曾大量進 國蕨菜。蕨菜採集的最佳時間只有10天左右，這期間蕨菜最好吃，早了晚了都不成。採好後還要按自然工藝放地上用陽光晾曬一天，使水份自然蒸發掉。吃的時候，放涼水一泡就好。後來，當地農民為了多採多賣，不是放地上晾曬，而是放炕上火烤2小時就烘乾了。外表看哪都一樣，可吃的時候，怎麼泡都象老樹...