第十冊數學教案
目錄（總課時數：80）
一簡單的統計（一）
第1課時：資料的收集和整理（1）
第2課時：資料的收集和整理（2）
第3課時：練習課
第4課時：資料的收集和整理（3）
第5課時：練習課
第6課時：求平均數
第7課時：練習課
第8課時：整理和複習
二．長方體和正方體
第9課時：長方體和正方體的認識
第10課時：長方體和正方體的表面積（1）
第11課時：長方體和正方體的表面積（2）
第12課時：長方體和正方體的體積（1）體積和體積單位
第13課時：體積單位間的進率
第14課時：容積和容積單位
第15課時：體積和表面積的比較
第16課時：整理和複習
三．約數和倍數
第17課時：約數和倍數的意義
第18課時：能被2、5整除的數的數
第19課時：能被3整除的數
第20課時：質數和合數
第21課時：分解質因數（1）
第22課時：分解質因數（2）
第23課時：最大公約數（1）
第24課時：最大公約數（2）
第25課時：最小公倍數（1）
第26課時：最小公倍數（2）
第27課時：整理和複習
學期備課
全冊教學要求。
1．結合本冊教學內容進一步提高學生整數、小數四則運算的熟練程度。
2．使學生掌握約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被2、5、3整除的數的特徵；會分解質因數；會求最大公約數和最小公倍數。
3．使學生理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
4．使學生理解分數加減法的意義，掌握分數加減法的計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。
5．使學生認識常用體積和容積單位（立方公尺、立方分數、立方厘公尺、公升、毫公升），能夠進行簡單的名數改定。
6．使學生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特徵，會計算它們的表面積和體積。
7．使學生學會資料的收集和整理的方法，會看和製作簡單的統計表，通過有說服力的資料和統計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較複雜的求平均數的方法。
8．通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯絡，培養學生的數學應用意識和動手操作能力。
三、全冊教學要點
1．較複雜平均數的求法。
2．常用的體積單位間的互化。
3．長方體和正方體表面積與體積的計算。
4．最大公約數和最小公倍數的求法。
5．分數的意義和基本性質。
6．約分和通分。
7．分數大小的比較。
8．分數的加法與減法。
四、教學方法措施
1、加強對比訓練和遷移能力的培養。
2、加大研究型學習的力度，讓學生通過自己的探索獲得知識經驗和能力。
3、加強良好學習習慣的培養。
4、加強基本知識和基本技能的教學。
單元備課
第一單元簡單的統計(一)
整體感知：
這一單元包括資料的收集、整理和求平均數兩部分內容。它是在學生已經學習了一些簡單的資料整理方法，簡單的統計表和條形統計圖，以及求平均數的方法基礎上進行教學的。
本單元教學的統計知識，學習用畫「正」字法收集和積累，隨著時間變化的各種資料和編制統計表的方法，以及將幾個有聯絡的簡單的統計表合編成乙個複式統計表的方法。教學求稍複雜的平均數問題，通過教學使學生理解求平均數時都需要知道全部資料的總和與全部數的個數，但由於已知條件和問題不同，計算方法就不同，因此教學要注意從統計知識的角度來說明計算方法，適當與統計表結合，而不是作為應用題的一種型別來處理。
在教學中為調動學生學習的積極性，充分發揮他們的主動性，採用各種教學手段，讓學生動手、動腦、動口，通過操作、分析、比較，主動參與教學過程，培養學生的思維創造能力。
素質教育目標：
（一）知識目標：1、使學生初步知道統計的意義和作用。。
2、了解複式統計表的作用和編制方法。
3．進一步理解求平均數的意義。
(二)能力目標：
1．掌握一些統計的思想和方法，提高應用所學知識解決實際問題的能力。
2．初步訓練學生會看和會分析統計表；
3、學生對具體問題具體分析，發展學生思維的能力。
(三)情感目標：
1、通過具體的資料和統計材料，進一步滲透統計思想，使學生受到愛祖國，愛社會主義的教育。
2、教學中結合統計表，資料的收集、整理來求平均數，向學生滲透統計思想。
教學重點：1、學會用畫「正」字法對資料的收集和整理的方法。
2、讓學生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭
3、使學生學會稍複雜的求平均數的方法。
教學難點：1、根據每組資料的平均數和每組資料的個數，求出全部資料的總和。
2、編制複式統計表時的分欄方法。
3、用畫「正」字法對資料的收集和整理的方法。
教具學具準備：
課時安排：
1、資料的和整理5課時
2、求平均數2課時
3、整理和複習1課時
新課標人教版五年級下冊數學教學計畫
三 教學目標 1.理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數 小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。2.掌握因數和倍數 質數和合數 奇數和偶數等概念，以及2 3 5的倍數的特徵 會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。3.理解分數加 減法的意義，掌...
新課標人教版五年級下冊數學複習計畫
五年級下冊數學複習計畫 一 學情分析 我們班現有學生31名，其中男生14人，女生17人，其中大部分學生的學習主動性比較強，只有個別學生學習困難。二 總體目標 通過期末的複習，把學生本學期所學知識系統梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成乙個完整的知識體系。爭取在期末考試中取得好成績，為本學期的工作畫...
新課標人教版小學數學五年級下冊《質數和合數》教學反思
匯入部分 談話引起思考。首先通過學生有著特殊感情的自己的的學號作介紹的形式對學過的 數的整除 進行複習，教師適時提煉奇數和偶數十我們剛剛學過的一種給自然數分類，今天從因數的個數繼續研究自然數分類，看看你有什麼發現。這樣不僅很好地把生活與數學連線起來，使學生感覺到數學 於生活。而且自然的引出新知，並為...