（時間：80分鐘滿分100分）
一、 填空。（每空1分，共24分）
1、53是（ ）位數，5在（ ）位上，表示5個（ ），3在（ ）位上，表示（ ）個一。
2、讀數和寫數都從（ ）位起。
3、○比△多4個，就是（ ）比（ ）少4個。
4、乙個兩位數，低位是3，高位是9，這個數是（ ）。
5、4個一和6個十組成的數是（ ）。
6、2張2元幣比10張2角幣多元。
7、6元=（ ）角 25角=（ ）元
50角＝（ ）元 2元3角＝（ ）角
8、86後面的第五個數是（ ）。
9、在40、36、39、63中，最小的數是（ ），最大的數是（ ），按照從大到小的順序排列是
10、在○裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
40＋6○8＋36 4角6分○5角 8角○86分
11、紅領巾是（ ）形的，汽車的輪子是（ ）形的。
二、我當小老師。（你認為對的在括號裡打「√」，錯的打「」）。（共14分）
1、78是由7個一和8個十組成的
2、七十二寫作：702
3、長方形和正方形一樣，都有四條邊
4、66中兩個「6」表示的意思相同
5、11－4和13－5的差都是7
6、比56少40的數是16
7、2個2分硬幣，1個5分硬幣，4個1角硬幣合起來是4角7分。（ ）
三、對號入座。（把你認為正確的序號填在括號裡）（8分）
1、36＋□＞44，□裡可填（ ）個數。
① 58無數
2、1個5元和（ ）個5角合起來是8元。
① 376
3、被減數和差相同，減數是（ ）。
① 0不知道 ③ 1
4、□＋○=12，□－○=4
① 4816
四、我是神算手！（共5分）
11＋30＝ 74－9＝ 8＋88＝ 35－30＋27＝
92－40+8＝ 74－40+6= 60－30－10=
38＋20+6= 15＋8＋60= 90-40＋27=
五、列式計算。（每小題2分，共8分）
1、乙個加數是45，另乙個加數是40，和是多少？
2、減數是8，被減數是40，差是多少？
3、最大的兩位數比30多多少？
4． 50比88少多少？
六、我會解決問題。（1-5題每小題4分，6小題7分，共27分）
1、一小唱歌組有65人，美術組有30人，體育組有45人，體育組比美術組多多少人？
口答：體育組比美術組多人。
2、小華買2個筆記本共用了2元錢，其中語文筆記本要1元2角錢，數學筆記本用了多少錢？
口答：數學筆記本用了
3、同學們做的大紅花，送給幼兒園27朵，還剩9朵，一共做了多少朵？
口答：一共做了_____朵。
4、小紅今年6歲，爸爸30歲，爸爸比小紅大多少歲？
口答：爸爸比小紅大_____歲。
5、果園裡有蘋果樹36棵，梨樹20棵先提出問題，再解答）
口答6、把21、22、23、24、25、26、27、28、29這九個數填入○裡，使每條直線上三個數相加都等於75。
七、找規律。（共10分）
（1）、2、4、（ ）、8、（ ）
（2）、1、3、6、10
（3）、1、4、9、16
（4）、100、93、86
（5）、13、22、31
八、填上時間。（共4分）
一年級數學下冊期末質量監測試題參***
一、 我會填。（每空1分，共24分）
1、二、十 、十 、個、 3 2、高 3、△ ○
4、（93）。 5、（61）。 6、（2）。
7、6元=（60）角 25角=（ 2.5）元
50角＝（5）元 2元3角＝（23）角
8、（91）。 9、（36）、（63 ）、（63、40、39、36 ）。
1011、（三角）（圓 ）。
二、我當小老師。（你認為對的在括號裡打「√」，錯的打「」）。（共14分）
1、（×）2、（×）3、（ √ ）4、（×）
5、（×） 67、（×）
三、選擇正確答案的序號填在括號裡（8分）
1、 ③ 2、 ③ 3、① 4、②
四、直接寫出得數。（共5分）
43 65 、94 、52 、60 、 40 、20 、64 、83 、77
五、列式計算。（每小題2分，共8分）
1、 45+40=95
2、40-8=32
3、99-30=69
4． 88-50=38
六、應用題。（1-5題每小題4分，6小題7分，共27分）
1、 45-30=15（人）
答：體育組比美術組多15人。
2、 20-12=8（角）
答：數學筆記本用了8角。
3、 ___27+9=36（朵）__
答：一共做了36朵。
4、小紅今年6歲，爸爸30歲，爸爸比小紅大多少歲？
_30-6=24（歲）
答：爸爸比小紅大24歲。
5、6、略
七、找規律。（共10分）
（1）、2、4、（ 6）、8、（ 10）
（2）、1、3、6、10、（15 ）、（21）
（3）、1、4、9、16、（25）、（36）
（4）、100、93、86、（79）、（73）
（5）、13、22、31、（40 ）、（49）
八、填上時間。（共4分）
6:10 7:10 8:10 9:10
一、 設計理念：
試卷以《數學課程標準》（2011版）中的課程目標為依據，充分考查學生的數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、資料分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想以及學生的應用意識和創新意識。
這份試卷涵蓋了一年級數學課本中絕大部分內容，如位置、20以內的減法、100以內的加減法、觀察物體、找規律、認識人民幣、統計等，這些章節的內容都有涉及，能全面地考察學生對各章知識的掌握情況。
1.基礎知識方面主要考察學生對數的組成、數字順序，數的大小比較掌握情況。。
2.解決問題方面主要考察實際解決問題的能力。
3.找規律、觀察物體、認識鐘錶考察學生學生在生活實際應用能力。
人教版一年級數學 下冊 計畫
一年級下冊數學教學計畫 一 情況分析 一 學生情況分析 在經過了乙個學期的數學學習後,基本知識。技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂於參與學習活動中去。特別是一些動手的操作,需要合作怕學習內容都比較感興趣。但是在遇到考慮深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中小...
人教版一年級數學下冊教學反思
篇一 人教版一年級數學下冊 教學反思 圖形的拼組 是在一年級上冊初步認識了常見的立體圖形和平面圖形的基礎上編排的，其目的是讓學生用所學的平面圖形和立體圖形拼擺出新的圖形，體會平面圖形間和立體圖形間的關係。但這部分內容稍不注意就容易上成手工課或拼擺各種有趣圖案的活動課，使教學重點偏離教材編排的初衷。乙...
人教版一年級數學下冊教學反思
十幾減6 在本課的教學過程中，就十幾減6 5 4 3 2的計算方法而言，學生已經能夠順利遷移，絕大多數學生不僅能自主遷移 正確解答，就連平時不太會表達 思維較慢的幾個學生也能順利地說出自己的想法，只是速度稍慢。究其原因 一是，學生在同型別的學習過程中已經漸漸熟悉 掌握了這種型別的題目的思考方式 二是...