九年級語文第一次月考試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（1— 8題，共26分）
1、 根據課文原句填空。（每空1分，共8分）
（1）煙籠寒水月籠沙
（2似曾相識燕歸來。
（3）《使至塞上》描寫大漠雄偉壯觀的千古名句：
（4）李商隱的《無題》中表現至死不渝的愛情，現在用來讚揚無私奉獻的詩句是：
（5）哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈
對抗著西北風。
2、下面加點的字注音完全正確的是（ ）（2分）
a 倔強 （juè） 稟賦 （bǐng） 謾罵(màn) 光彩熠熠(yì)
b 倦怠 (dài) 瞥見 (pi挑剔 (tì) 潛滋暗長(qián)
c秀頎 (q涸轍 (ch無稽 (jī) 死心塌地 (tā)
d皸裂 (jūn) 狡黠 (xi猗鬱 (yī) 揠苗助長 (yà)
3、下面的每組詞語中都有乙個錯字，找出來並改正。（3分）
a 盎然坦蕩如坻旁逸斜出改為
b 蔥籠急不暇擇妙手偶得改為
c賦予縱橫決蕩浮想連翩改為
4、下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（ ）（2分）
a．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城牆，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。
b．宋代詞人秦觀的「斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村」，是從隋場帝楊廣的詩句「寒鴉萬點，流水繞孤村」中化用來的。
c．花種得好，奼紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖葉、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。
d．現在的天文學，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和執行規律，還要研究星星裡頭的變化，研究宇宙的演化。
5、修改病句，在下面橫線上寫出修改意見。（2分）
（1）經常懊悔不僅有害心理健康，而且會降低免疫力，增強疾病纏身的機率。
（2）為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出台交通管理新措施。
6、對劃線句子進行仿寫。（2分）
欣賞自然的美景，薰陶美好的心靈。撿一束月光緩慢流淌，畫一條小溪潺潺清唱，
7、把下列帶序號的句子重新排列，使上下文語意連貫2分)
①由「形符」和『「聲符」組合起來的字就是形聲字。
②現在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到乙個好辦法，他們把乙個字分成兩部分。
④用圖形構成的象形文本有很大的侷限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是乙個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為「聲符」。
⑥一部分是乙個「象形字」，表示事物的類別，這部分稱為「形符」。
⑦這樣，事物的形狀無論多麼相似，只要讀音上有區別，都可造出不同的字形去表達了。
ab．④②①⑤⑥③⑦
cd．④③⑥⑤①⑦②
8、綜合性學習 （5分）
今年是建黨90周年，陽光中學為慶祝黨的生日，決定舉辦「我為國家獻禮」的活動，請你也參與其中，按要求作答。
（1） 九年級（1）班決定響應學校的號召舉辦一系列的活動，請你幫助設計活動內容（至少寫出兩個）（2分）
（2） 班裡的同學決定邀請歷史老師參加活動，作為歷史課代表，你見到歷史老師會怎麼說？（2分）
（3） 用一句名言、詩句或歌詞抒發你對祖國的感情吧！（1分）
第二部分閱讀部分
一、 詩詞鑑賞
閱讀《使至塞上》，完成9—10題。（4分）
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
9、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對「征蓬出漢塞，歸雁入胡天」的理解。（2分）
答10、 用自己的話，描寫「大漠孤煙直，長河落日圓」展示的「千古壯觀」。（2分）
答二、文言文閱讀（）
三、現代文閱讀
（一）絕唱 (16分)
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉 ，也不在五六月間去看它的紅花，我只願在每年的初冬季節去。
②誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?
「接天蓮葉無窮碧」的名句曾被人無數次地吟詠過。我曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許一切並非如此。
③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，彷彿永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭於岸畔又隱隱於水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。
這是這一塘荷花最美的時候嗎?「映日荷花別樣紅」的詩句，人們總是不絕於口。我也曾經認為，滿塘紅豔是荷花最美的時候，可是我現在越來越不這麼認為了。
④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那裡的殘秋。可是當我徜徉於既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的捲作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。
看到這些景象，我頓時感到自己走進了乙個荷花的神奇世界。
⑤「留得殘荷聽雨聲」嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池豔紅的最高的昇華。你從中可以發現一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏於殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的淒美。
⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷牆一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象徵，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝於色、遠勝於香的一池歷盡淒風苦雨的絕唱。
何況，隆冬過後，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要「留得殘荷聽雨聲」，還是「風雨聲中聽殘荷」吧!去聽它的精神，去聽它的力量!
1．聯絡語境，解釋文中加點詞語的意思。 亭亭1分）
2．第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的第⑤⑥段運用了的表達方式，讚美了殘荷的精神。（2分）
3、作者最愛十月的殘荷，為什麼要從春夏的荷花說起？（2分）
4．按照要求品讀、賞析下面的句子。（任選一題作答，2分）
(1)從修辭的角度：它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
賞析(2)從含義的角度：有的葉子早被秋風撕破，有的捲作黑色的一團，卻依然在空中高擎。賞析
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