高一第一學期物理第一次月考試卷分析

高一物理備課組

一、試卷結構

試卷共18題滿分100分、時間為90分鐘、考試範圍為高一初期所學的第一章、第二章內容。具體的題型是1題――10題為選擇題分值為30分、11題---15填空題分值是42分、16題――18題為計算題分值為28分。

二、試題總體特徵

1.注重基礎知識，適當的注意了對能力的考查。更特別地注重物理情景的設定，給學生以學物理思維方法以引導。

這次在考學生基礎時用到了高考題型不定項選擇題。2.試題注重理論聯絡實際，考查學生靈活運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

很多的題都是身邊的物理情景。3.試卷開始注意了對能力的考查，對推理能力的考查。

三、考試結果

考試結果沒有達到預期的目的，學生的反應是感覺不難，就是不能得分。具體結果是最高分才100分，最低分有28分，平均分54.97分，分數是偏低些。

從試題抽樣調查看還是能力題、後面的計算題失分嚴重，計算題規範性比較差。各班成績如下：

同一科任的任教班級均分有一定差距：四個科任教師中，每個教師各自任教的班級均分都相差近5分左右，這可能與各班的理科素質存在差異有關，也可能與各個班的科任配置有關，還可能與班分及科任教師教學落實環節不同有關。

四、分析教學中的問題

從考試來看，我們的教學還要注意，總的原則是加強基礎知識和基本的能力的培養。具體做法是：

1．切實引導學生從課本入手，使用課本學習，而不是只學課本。同時，教師在教學中，更是要用課本教，而不是只教課本。在教學中，要把握好課程標準、教科書、習題三者的關係。

特別是要強調學生在掌握課本知識的基礎上，利用手頭的其他學習資料，包括練習冊，豐富自己的知識，而不能捨近求遠，從習題入手，或從輔導書入手，進行學習。在落實課本知識的掌握上，要加入力度，增加書面作業的面批面改的機會，對相關知識和方法進行總結，以求達到舉一反三之效。

2．對練習冊的使用問題，要充分利用備課組的活動時間，按教學進度對相關單元的習題進行取捨。刪除有錯、繁難、嚴重超標的題目。而對鞏固知識、掌握課標要求有益的習題，要督促學生按時完成，並加大檢查的力度。

3．結合新教材的有關欄目，注重新課的引入方式生動活潑，形式多樣，在努力達成「三維目標」的基礎上，適當增加物理的趣味性、實用性及與其他學科融合的教學，以提高學生學習物理的積極性。

4．要進一步研究學情，在研究學情的基礎上，認真備課。注重收集學生學習物理中存在的問題，利用各種方式，保持與學生的聯絡與交流。努力做到教學相長，提高教學的有效性。

2011-11-03

高一物理備課組

趙建龍2011-11-03