六年級語文家庭作業（山中訪友）
一、為加點字選擇正確的讀音
唱和 (hè hé) 樹冠 (ɡuān ɡuàn) 旋轉 (zhuàn zhuǎn)
蘊含 (yùn wēn) 湛藍（zhàn shèn） 梔子（zhī zī）
二、根據解釋寫出相應的詞語。
（1）隱蔽、僻靜的小路
（2）道德高，名望重
（3）很感興趣地談論
（4）水波忽明忽暗的樣子
三、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）
去年夏天，我在杭州一所療養院裡休養。江岸後面是起伏的山
巒和綿延不斷的樹林
①這兒的景色真是美極了！
②那兒的景色真美！
③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，
④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，
四、讀句子，體會句子的表達方法和感情
（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
☆這個句子用了的修辭手法，把「老橋」比作不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質，充分表達了作者對橋的
（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
☆這個句子用的手法，形象地表達了自己和這兩位朋友間的
（3）我腳下長出的根鬚，深深紮進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。
☆這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的 。從中，我們真切地感受到
五、閱讀理解
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，（ ）的懸崖！
深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型。你好，（ ）的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂，（ ）的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文採用的修辭手法，依次寫了
等景物，表達了作者
的感情。
3、文中劃線的句子是（ ）句，請將它變為陳述句。
4、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處？
3、草蟲的村落
一、辨字組詞
俏（ ） 龐（ ） 烤（ ） 巷（ ） 諡（ ）
峭（ ） 寵（ ） 拷（ ） 港（ ） 謐（ ）
二、寫出下列詞語的反義詞和近義詞
靜謐嬌小
勤勉僻靜
三、按課文填空並回答問題。
（1）空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了乙隻小蟲，乙隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。我想它一定是（ ）吧！
☆從這個句子，我感受到了
（2）甲蟲**家們( )地振著翅膀，優美的音韻，像( )流了出來。
☆從這個句子中，我感受到了
4、隨著作者的目光，你在「草蟲的村落「看到了些什麼？請寫下來。
四、課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語句抄寫下來。
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